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文档简介

1、课外阅读答题技巧指导,一、平心静气,不要害怕。 二、初读全文,整体把握。 三、认真审题,锁定段落。 四、复读全文,验证答案。,课外阅读方法步骤:,关注: 1、标题(或中心,或内容,或线索) 2、开头段(或点题,或总起) 3、结尾段(总结全文,点明中心) 4、各段的首句(主题句) 特别注意:理清脉络,了解基本梗概, 不要把时间花在生词难句上。,(一)概括文章主要内容,文章内容感知,1、写人记事文章:弄清时间、地点、人物、事件,串起来,就可以概括出文章的主要内容。 2、写景状物文章: 这篇文章主要写什么景物?它是什么样的?分几方面来写? 串起来,就是文章的主要内容。,常考题型: 1、用自己的话概括

2、文章讲了一件什么事?(五、六单元测验卷第14题) 2、请简单概括第三自然段的大意。(复习册p22第3题。) 3、用简洁的语言概括短文大意。(复习册p27第1题) 4、豚草的危害表现在哪些方面? (p24第1题),四要素:谁在什么情况下(背景) 干什么结果怎样,复习册p27第一题 五六单元:心底盛开一朵花,写人记事的文章:,总起句、总结句、中心句和过渡句(特别注意开头、结尾、各段的首句) (复习册p22第三题、p24第一题),小延伸: 说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么 格式:说明(介绍)说明对象说明内容(特点) 长城这一课,介绍了长城的高大坚固和气势雄伟的特点,赞美了古代劳动人民勤

3、劳、智慧和力量。,(二)某句话或某段话在文中的作用,常考题型: 请用“_”画出文章中的过渡句,它在文章中的作用是_。(复习册p23第4题),承上启下,开头:总领全文,引出下文,点明了作者的感情。 过渡段:承上启下 结尾:总结全文,点明中心,表达了作者的感情。,小拓展:,(三)修辞手法的作用,常见的修辞手法有:比喻、拟人、排比、反问、设问、对比,修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。,1、比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特点。 复习册p16第3题、p21第3题。 2、对比:用A和B对比,突出了强调了的特点。 白鹅中用鸭子的步态和鹅的步态进行对比,突出了鹅的步态的傲慢。 3、

4、排比:强调了对象特点。 一二单元:文中第自然段主要运用了排比的修辞手法,赞美了竹子默默无言、心甘情愿奉献的品质。,反问:加强语气,突出了 设问:提出问题,引起思考。,(四)描写方法的作用,人物描写:神态描写、外貌描写(肖像描写) 、动作描写、语言描写、 心理描写等 。 本段运用了描写,表现了(文中人物的怎么样的)性格,体现了作者对 感情。,(五)小技巧,选择题: 1、直选法。P17第2题 2、排除法。复习册p19第1题,解释词义,遇到生词,不要紧张。 1、拆分法。把词语拆开,看看每个字什么意思,再合起来。 2、联系上下文(前后句子)猜它的意思。p16第4题。p19第2题。P29第1题。 3、近义词、反义词法。“不”字法。 P21第1题。 关键点:先回答自己的理解,再扣住原文回答。,联系生活,想象说话,例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受。或是:读了这个故事,你有什么感想?请写几句话。 先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品质, 然后联系自己的生活实际,

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