矛盾是事物发展的源泉和动力优质课比赛获奖课件.ppt

1、第九课唯物辩证法的本质和核心：1。矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾的目标表现为：1。记忆：矛盾观点是唯物辩证法的基本观点；2.理解：矛盾的含义；3.理解：矛盾的两个基本属性及其关系；4.理解：矛盾的普遍性、特殊性和相互关系。美国有一个自然保护区，那里有许多鹿和狼。人们杀死所有的狼来保护鹿。在享受和平的十年间，鹿的数量从4000头飙升至42000头。然而，舒适的生活减少了他们的体力活动和体质，然后他们大量死亡，只剩下不到4000人。最后，我不得不叫回“狼医生”，狼又开始猎鹿，鹿复活了。狼和鹿之间有关系吗？这种关系的特点是什么？当狼存在时，为什么鹿的数量不能增加？3.当狼被杀死时，为什么鹿的数量减

2、少了？合作探索，是的，狼想捕食鹿，这是相互排斥和对立的，狼和鹿是相互依存和统一的。1.什么是矛盾？(1)意义：反映事物内部对立和统一的哲学范畴。简而言之，矛盾是对立的统一。1.矛盾的同一性和斗争性，正确理解和把握矛盾的含义时应注意的问题：哲学中的辩证矛盾和逻辑矛盾不应该混淆，不想做裁缝的厨师不是好司机，事情是不会被困住的。我的矛的好处都被一切束缚住了。用孩子的矛，用孩子的盾，是什么样子？逻辑矛盾人们在叙述和回答问题时有不同的目的和相互争斗；哲学矛盾是指客观事物与统一的关系。逻辑矛盾、对立和斗争、统一和同一性，(2)矛盾、同一性、斗争、矛盾和同一性的基本属性是矛盾双方相互吸引和联系的属性和趋势，

3、矛盾、对立统一、一条绳子拴着两条生命，统一的命运统一在一条绳子上，但在任何时候都有对立的利益冲突老子的道德经说，“没有那些不公正的东西，人们就不知道正义的名称”。赫拉克利特，启蒙运动：矛盾的双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方处于统一之中。a，“失败是成功之母”，b，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，d，“世界上发生的事情是困难的吗？为此，困难的人很容易感到尴尬；如果你不这样做，事情将很难改变。人们学习困难吗？对那些难学的人来说，学习是容易的。如果你不学习，对容易的人来说会很难。”世界上的事情从来都不是绝对的，结果因人而异。苦难是天才的垫脚石，也是弱者的深渊。巴尔扎克，C，快乐带来

4、极度的悲伤，但是事情必须逆转到极端。启示：矛盾的各方是相互联系的，即相互渗透和包容的，在一定条件下可以相互转化。矛盾的双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方处于一个统一的状态。矛盾的各方是相互联系的，即相互渗透和包容的，在一定条件下可以相互转化。这两种含义是矛盾双方相互吸引和联系的属性和趋势。矛盾的同一性：相对性和条件性，包括相互依存和相互渗透两种含义，是指矛盾双方之间相互排斥和对立的属性。它体现了对立党派之间分离的趋势和趋势。矛盾斗争：绝对新陈代谢和无条件新陈代谢在新陈代谢的过程中，同化储存能量，异化释放能量，这两种功能是对立的，相互排斥的。资本主义社会在资本主义社会中，资产阶级

5、是统治者和剥削者，而无产阶级是统治者和剥削者。他们的地位和利益是根本对立和相互对立的。我们周围对立和挣扎的矛盾的一面是什么？足球比赛学习过程中的自我存在在自然、讨论、进攻和防守、缺点和优点、美和丑、真和假、善和恶、福和不幸、健康趋势和不健康趋势、自由和纪律、进步和落后、战争和和平、排斥和吸引、遗传和变异、阴阳、作用力和反作用力、痛苦和快乐、成功和失败。生活中的斗争只是对立矛盾的一种具体形式。哲学中的“奋斗”，生活中的“奋斗”。矛盾是相互依存的，一方以另一方的存在为前提，双方是统一的。矛盾是相互联系的，在一定条件下可以相互转化。同一性，是指矛盾双方相互排斥和对立的属性。它体现了矛盾双方分离的趋势

6、和趋势。斗争、(统一)、(对立)、矛盾、矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴。总结这个阶段，王世博说：“与真实生物的和谐将不会继续。”孔子说：“君子和而不同，小人和而不同。”不同事物的结合可以产生一切，否则就不能存在和发展。绅士和睦相处，但不要盲目同意；小人盲目同意，但相处不融洽。强调没有战斗就没有身份，而相辅相成的东西可以形成一个统一体。强调同一前提上的差异和对立。只有不同的音符才能演奏出美妙的音乐；只有不同的颜色才能画出美丽的图画；只有不同的口味才能做出美味的食物。身份是以斗争为前提的，身份不能脱离斗争。探索：身份是以差异和对立为前提的，斗争在于身份，并受身份的制约。思考：与自己接触最多

7、、关系最密切的亲戚朋友往往是与自己冲突最多的人。为什么？猫和老鼠是一对“宿敌”。他们在相互斗争中不断提高自己，以便在竞争中共同生存：老鼠会假装死去，猫会假装睡觉；老鼠在晚上出来，猫的眼睛可以在黑暗的光线下改变瞳孔的大小，它们在晚上仍然可以看见东西；老鼠的听觉极其灵敏，而猫的脚上覆盖着肉垫，它会无声无息地行走。问：猫和老鼠如何在竞争中一起生存？猫和老鼠的竞争促进了双方的共同发展。矛盾的双方既对立又统一，从而推动事物的运动、变化和发展。老鼠：“装死”，夜行，对听到猫的声音极其敏感：“假睡”，夜晚可见，静静地行走，“如果没有小偷，锁会像今天这样完美吗？如果没有伪钞，钞票的制造会否如此详细？”马克思。

8、矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾身份与斗争的关系：差异与不同意义：矛盾的同一性是相对的，斗争是绝对的。关系和身份不能从斗争中分离出来，身份是以差异和对立为前提的。斗争在于身份，并受到身份的制约。矛盾既对立又统一，促进事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。比较：王安石的诗“蝉使森林更安静，鸟使山更安静”，哪一首写得好？为什么？蝉鸣阵阵，森林更加寂静；随着鸟儿歌唱的声音，群山感觉越来越深，只看到对立，而不是统一。矛盾同一性与斗争关系的方法论要求：在对立中把握统一，在统一中把握对立。王绩的诗之所以好，是因为它深刻地揭示了山中噪音与宁静、声音与宁静的对立统一。只有当夏天喧闹的时候，我们才

9、能知道风是宽松的，有兴趣，这使得山林更加寂静；只有当你巧妙地闻到鸟的语言，你才能知道山越来越深。用“蝉鸣”衬托“林箐”，用“鸟鸣”表现“隐居山林”。移动的时候很安静，充满活力，而且在p王安石的变故，如此弄巧成拙，金成铁，就是他只看到了喧嚣与沉寂之间的对立，声音与宁静，却没有理解两者的统一。如果山里的人喜欢马、鼓和枪，就不会有知了和鸟儿歌唱。同一性原则和矛盾斗争(对立统一规律)，原理世界上的一切事物都包含着相互对立和统一的两个方面。矛盾的同一性矛盾双方相互吸引和联系的属性和趋势(即矛盾双方相互依存，相互渗透，在一定条件下相互转化)。矛盾的，竞争的，矛盾的和相互排斥的。方法我们必须从二合一和全面的

10、角度来看待问题。同时，要积极创造条件，把矛盾转化为有利的方向。在对立中把握统一，在统一中把握对立。矛盾的同一性和斗争，(1)什么是矛盾，(2)矛盾的基本属性，(3)矛盾的同一性和斗争的意义，(4)矛盾的同一性和斗争的关系，方框问题概述，1。在下列选项中，反映矛盾同一性的真理的说法是(a)看不见山，看不到平原(b)。过度劳累成为疾病(c)。这种观点表明(a)矛盾的各方是相互依存的，并且是彼此的前提(b)。下面这幅漫画的寓意在于解释：1 .斗争与斗争是分不开的；2 .斗争与斗争是分不开的；3 .矛盾是普遍的；4 .矛盾的普遍性和特殊性是普遍的；5 .尽管不断升级的计算机病毒让人难以防范，但互联网的

11、迅速发展和广泛使用给人们的日常生活带来了极大的便利。这表明()一切都包含两个方面：对立和统一。双方的统一是主要矛盾，而对立是次要矛盾。双方的统一是绝对的，对立是相对的矛盾。两者相对应而存在，并为发展而斗争。陶渊明的桃花源记描绘了一个与世隔绝、美丽和谐、没有任何矛盾的理想世界。从哲学的角度来看，世外桃源没有矛盾吗？从中国古代老子的“小国寡民”思想，到陶渊明对“世外桃源”的向往，再到英国摩尔的“乌托邦”，他们都期望发现或构建一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而，这样的世界根本不存在，他们的理想只能是幻想。首先，让矛盾和冲突把我们带进这个自欺欺人的所谓世界闻名的天堂。矛盾始于狭窄的山口和明亮开阔的土

12、地。据说，如果森林尽最大努力，它会得到一座山，而这座山会有一个小口。似乎如果有光，一开始它会很窄，然后它会经过人们，并且它会采取几十个步骤来使土地变得清晰。第二个矛盾是，33，360个整洁的村庄房屋分布在平坦的地面上，交错的道路是相通的，但只能听到鸡和狗的声音。土地平坦宽敞，房屋错落有致，建筑物拥挤不堪，鸡和狗互相嗅着对方。第三个矛盾是古代和现代没有区别，内部和外部也没有区别。它躲避战争，与世隔绝，不认识汉族，也不谈论魏晋，而男人和女人穿得像陌生人。第四个矛盾，导致赛，说，一旦你出去，你将得到你的船，然后你将帮助你的方式，你将决定在任何地方。太守会派人去找你的遗嘱，然后你就会迷路，你就再也找不

13、到路了。桃花源记中的男女老少、山川水水等矛盾，都充满了矛盾的火花。它进一步说明了矛盾的普遍性和客观性。与此同时，这里充分显示出，加入世贸组织后的英雄很难显示出他的野心，但他无法摆脱封建制度的束缚，现实与理想、逃避与面对之间也存在着巨大的矛盾和冲突。因为它是一个封闭的外部系统凡事都有矛盾(空间)，矛盾(时间)时有发生，(1)意义，1。矛盾的普遍性，2。矛盾的普遍性和特殊性、自然、人类社会、人类思维、同化、异化、组合和分解、积极和消极、知与不知、真理和谬误。从生理学的角度来看，一些细胞每天都在死亡(数十亿个细胞)，而新的细胞正在产生。人体内的水分子每7天更新一次，人体内一半的组织蛋白平均在80天内

14、死亡；人体内的所有原子都在98年里被更新了。事实上，每分每秒，旧的死亡和新的一代的过程也在发生。如果没有这样的矛盾和斗争，人们就会停止生活。自然，人类社会，思维场，矛盾萌芽，矛盾发展，矛盾发展，矛盾消亡，新的矛盾运动开始，矛盾总是有矛盾的，(2)矛盾普遍性原则的方法论意义，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。坚持分裂的观点。矛盾是普遍的：(1)矛盾存在于一切事物中，即一切事物都有矛盾；(2)矛盾贯穿一切事物的发展过程，矛盾时有发生。a、不同的事物有不同的矛盾，b、同一事物在不同的发展过程和阶段有不同的矛盾，c、同一事物有不同的矛盾，而同一矛盾的两个不同方面也有各自的特殊性。矛盾特殊性的表现

15、是，矛盾的事物和每一方都有自己的特点(个性)，2。矛盾的特殊性，意思是：根据什么来区分它们？一双眼睛，似乎快乐或不快乐，生来就有两种不好的忧虑，并且迷人地攻击一个人的疾病。泪水，微微喘息。当你闲适安静时，你的行为就像柔弱的柳树，就像闪耀着水的花朵。九英尺长，两英尺长；如果脸像一个沉重的枣，如果嘴唇涂有脂肪；凤眼，蚕眉，好看，雄伟。骑一只赤兔马，拿一把青龙偃月刀。他个子不高，脸又黑又瘦，头发直立，留着李式的一字胡子，穿着长衫，经常咬烟嘴。一、不同的事物有不同的矛盾，这构成了一个事物不同于其他事物的特殊本质。林黛玉、关羽和鲁迅，世界是一个阶级。1.美国班长，擅长学习，家里有钱，家里有人。班上没几个

16、人敢惹他。与刑警队队长关系不好。2.俄罗斯的副班长成绩优异，是全班最高的，上学期他和班长一起工作。然后家里发生了一些事情：分离！现在做事情是非常消极的，但它在课堂上有一定的影响。3.中国共产主义青年团书记。幼儿园有良好的学习记录。在小学的时候，我因为体质差经常被欺负，现在我的成绩进步很大。4.英国学习委员会，学习成绩优秀。这个家庭也很富有。做没有意见的事情，听班长的话。5.德国班级积极分子，又高又大，擅长数学、物理和化学。雄心勃勃，因为上学期他打了两次架，他现在没有位置，但他有一个承认错误的好态度。6.奥地利音乐班的代表。不同的事物有不同的矛盾。同一事物在不同的发展过程和阶段有不同的矛盾。现代中国社会，半殖民地半封建社会(1840-1949)，新民主主义社会(1949-1956)，社会主义初级阶段(1956-21世纪)，中国人民与三山之间的矛盾，无产阶级与资产阶级之间的矛盾，社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾，人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产之间的矛盾。童年是梦想，青年是图画，青年是诗歌，壮年是散文，中年是小说，老年是一套“我决心在十分之五的时候学习，在三十岁时站起来，在四十岁时不要困惑，在五十岁时知道我的命运，在六十岁时跟随我的心，在七十岁时跟随我的心。”孔子，同一事物在不同的发展过程和阶段有不同的矛盾。邓小平理论是当代中国