九年级化学-绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》.ppt

1、化学,-另一门自然科学,他能呼风唤雨；还能给人类丰衣足食，健康长寿；也能保家卫国；造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。,化学使世界变得更加绚丽多彩,绪言,制作者：四川省阆中中学赵宝华,实验引入：魔棒点灯,世界物质,科学,自然科学,生物学物理学化学,地质学天文学医学农学,化学的魅力,一、精彩的物质世界离不开化学：,现实生活中丰富多彩，形形色色的各种物质,看了上面的图片,大家是否有这样的思索?,1、怎么样才能使天空变得更蓝？河水更清澈？,2、物品变得更加丰富？,3、生活变得更加的美好？,4、能否发明更多更好的新药来解除病人的痛苦，使人类生活更健康？,5、或者说能不能废物利用，变废为宝，节约资源？,6

2、、或许你想一件用特殊材料制成的衣服，可以调节体温，穿上它，冬暖夏凉，甚至还可以随光的强度改变颜色。,上述这些美好的愿望就只有通过学习化学知识来实现。,化学与生活,化学与工业,化学与科技,化学与环境,化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,、化学既研究自然界已经存在的物质及变化，还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质，以满足人们不断增长的物质和文化生活需要。,、这既是化学研究的对象（也叫范畴）。,二、什么叫化学?,远古时代：火的发现和利用改善了人类的生存条件。,给人类文明和进步带来了一场伟大的变革。,三、化学发展史：,1、古代：,炼铁,青铜器商代,火药,造纸,中国古代化学工艺,

3、陶瓷,中国古代文化艺术,商代的青铜器,元代的瓷器,唐三彩骑马俑,唐三彩-马俑,中国古代文化艺术,“蔡侯纸”的发明者蔡伦,中国古代四大发明,火药万户飞天模型,指南针模型,活字印刷,2、近代：研究物质的微观,道尔顿原子论,阿伏加德罗分子学说,原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。,物质是由元素组成的,化学使世界变得更加绚丽多彩,1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表,使化学学习和研究有规律可循,扫描隧道显微镜,X射线衍射仪,纳米铜,超塑延展性，拉伸50倍无明显变窄,3、现代：高科技纳米技术,“神舟系列”宇航员服装,航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。其中结构最复杂的服装由14

4、层组成：最里层是液冷通风服的衬里；衬里外是液冷通风服，这种服装是由尼龙弹性纤维和穿在上面的许多输送冷却液的塑料细管制成；这种航天服属舱内航天服，除了头盔和胶皮手套，整个航天服是用一种特殊的高强度涤纶做成的.为了防止膨胀，宇航服上特制了各种环、拉链、缝纫线以及衬料等。同时，保温、吸汗散湿、防细菌、防幅射等功能也体现在其中。,直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2t的汽车,三、怎样学化学？,1、首先大家要相信我是一位优秀的化学老师；2、学一科、爱一科、形成浓厚学科兴趣；3、勤思考、敢提问、善交流、常总结；4、讲规范、勤动手、细观察、务求真；5、养成良好的理科学习行为和思维能力。如：自主学习能力（带着问题

5、学习）；会笔记的能力；会听课的能力；会动手和观察实验的能力；会作业的能力。,问题：我们的五种感官是：,视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉,四、绿色化学：,1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料;,2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；,3、提高原子的利用率，实现“零排放”；,4、生产有利于环境和人体健康的产品。,其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。,【师生互动实验：】,下面我就检测一下同学们的观察能力怎样？请认真观察实验中的变化现象及老师的操作细节,1、水变牛奶；,2、水变红葡萄酒；,3、水变气体；,生活中处处有化学，从生活走进化学，从化学走向社会，学好化学、用好化学、为人类造福，使世界变得更加绚丽多彩。,化学就象你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！祝你