广东省深圳市八年级生物上册16.3动物行为的研究课件新版北师大版.pptx

1、根据其发生情况，可分为：根据其功能：综述：动物行为类型，先天行为，后天学习行为，进食行为，领域行为，攻击行为，防御行为，繁殖行为，节律行为，群体行为，第3节：动物行为研究，1。海参在繁殖季节有什么样的行为？2.科学家如何研究刺参的繁殖行为？1.学会通过观察来研究普通小动物的行为。2.学习和理解科学研究方法，并将这些方法应用于实践。第三节动物行为研究，案例1:法布尔斯(1823 -1915)，法国昆虫学家、动物行为学家和作家。被世人称为“昆虫世界中的荷马，昆虫世界中的维吉尔”。第一个通过观察研究动物生活的人。法布尔花了很多时间观察每一种昆虫，例如观察土蜂20年，胆囊过渡变态25年，挖地道蜂30年

2、，蜣螂40年，最后写材料。第3节动物行为研究，案例1:法布尔的昆虫研究，第3节动物行为研究，案例1:案例2:弗里希的蜜蜂色觉研究，弗里希：奥地利动物学家(1886-1982)于1910年获得慕尼黑大学博士学位。他曾在罗斯托克大学、布雷斯劳大学和慕尼黑大学任教，并在慕尼黑大学建立了动物研究所。相信蜜蜂是色盲就等于承认花朵的鲜艳颜色对蜜蜂传播花粉没有吸引力。所以他用色卡做了一系列简单的实验，证明了蜜蜂真的能区分不同的颜色。第三节：动物行为研究案例1:案例2:案例3:廷布根对银鸥雏鸟喂养行为的研究，英国荷兰动物行为学家。年轻银鸥啄食父母食物的行为是由父母啄红斑引起的。第三部分：动物行为研究，案例1:

3、案例2:案例3:案例4:劳伦斯对小野鹅学习行为的研究，克朗兹(1903-1988)，奥地利动物行为学家，现代行为生物学的创始人。被称为“现代动物行为之父”。第三节动物行为研究，案例1:案例2:案例3:案例4:劳伦斯对小野鹅学习行为的研究，孵化器，亲密接触，继代。研究发现，如果小野鹅在行为发展的重要时期失去了母亲，它将继代。法国、昆虫、观察方法、奥地利、蜜蜂色觉、观察方法、实验方法、英国、奥地利、银鸥雏鸟的摄食行为、小野鹅的学习行为、观察方法、实验方法、观察方法、实验方法、总结、第三节动物行为研究、案例1:案例2:案例3:案例4:研究方法：观察方法特点：不施加任何外部影响或使影响最小化，并准确、

4、仔细、真实地记录。第三节动物行为研究，案例1:案例2:案例3:案例4:研究方法：观察，蚕的蜕皮，第三节动物行为研究，案例1:案例2:案例3:案例4:研究方法：观察实验，请思考和分析以下研究动物的方法，青蛙身体的颜色变化，第三节动物案例1:案例2:案例3:案例4:研究方法：观察和实验，实验：对研究对象施加不同程度的外部影响，然后观察和研究动物的行为。特点：重点是根据研究目标的需要改变动物的生活条件，观察动物在变化的环境中的行为。第3节动物行为研究，案例1:案例2:案例3:案例4:研究方法：观察和实验方法之间的差异和联系，第3节动物行为研究，案例1:案例2:案例3:案例4:研究方法：观察和实验方法

5、之间的差异和联系：课堂训练：1。有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _动物学家用照相机拍摄森林中鹿群的生活状况。这种研究方法属于_ _ _ _ _ _；把两只小兔子和另一窝小兔子放在一起，用新妈妈的尿给其中一只预涂一层，看看这只母兔子如何识别自己的孩子。这种研究方法属于_ _ _ _ _ _ _。观察方法，观察方法，实验方法，第3节动物行为研究，案例1:案例2:案例3:案例4:研究方法：观察方法，实验方法，与课堂训练的区别和联系：2。实验者想知道新孵化的鸟是如何感受到它们的母亲的。他们选择了六只新孵化的小鸭子，平均分为两组。a组小鸭子一孵出就被从它们的出生地带走，这样它们就看不到它们的妈妈了；B组的小鸭仍然和它们的妈妈在一起。实验者给A组的小鸭子看了一个气球，同时播放了母鸭吠叫的录音。几天后，实验者发现A组的小鸭子可以跟着气球。请选择(1)A组小鸭跟随气球的行为属于。第三节动物行为研究，案例1:案例2:案例3:案例4:研究方法：观察方法，实验方法，差异和联系课堂训练，(2)实验组中小鸭的角色是。实验模型对照组实验组变量