初中语文说明文阅读

1、初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧,把握说明对象,理清说明顺序，分析文章结构,常见的说明方法及作用,体味说明语言，概括语言特点,一、基本知识,(一)、把握说明对象常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。,把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：.看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。.抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。,(二)、理清说明顺序，分析文章结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明

2、文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次。,2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式,(三)、常见的说明方法及作用：,1.分类别：即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，另一种叫异养。”2.举例子：即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用四库全书总目提要或中国古籍善本总目等。”,3.打比方：即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”4.列数字：即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天

3、河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千年。”,5.作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”6.下定义：即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”,说明方法的作用：1、举例子：具体形象的说明了.的.特点，便于读者理解。2、分类别：条理清晰地说明了.3、打比方：生动形象地说明了的.特点，增强文章的趣味性。4、列数字：科学准确具体的说明了.的.特点5、作比较：通过.和.的比较，突出了.的.特点（地位、影响等）。6、下定义：完整、科

4、学、准确地说明.本质特点，使之与其他事物区别开,(三)、体味说明语言，概括语言特点常见题型有如下两种：1、说明文中词语作用的认识与辨析：“”词好在哪里？句中加点词“”能否去掉，为什么？文段中指示代词指代对象的判断。,2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。“”在语言上有什么特点？,答题时语言要规范：“”词好在哪里？答题格式：用了“”词，生动（准确）地说明了事物的特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。,句中加点词“”能否去掉或更换，为什么？答题三步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点“准确”。答题格式：不能，用了“”词，生动地说明了，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。不能，删掉“”句子的意思就变成了，显得太绝对化，用了“”词，准确地说明了,二、答题技法,(一)、抓住首括句和中心句。说明文往往需用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之为说明文的语段加一个标题，也可用说明对象作为标题。回答时形成一个短语：本文介绍了.的.(对象加特征)。例：看云识天气介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。,（