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文档简介
1、请同学们准备好语文书、铅笔以及必备的文具。然后，保持端正的坐姿，来迎接新的挑战！,坐井观天,13,坐在井里看天,1、继续学习课文，理解课文内容，感悟其中所包含的道理。2、有感情的朗读课文。,课时目标：,青蛙坐在（），小鸟飞来，落在（）上。,井底,井沿,朗读2-7自然段，用横线分别画出文中小鸟和青蛙的几次对话，分别在那几个自然段？,你从哪儿来呀？,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。,第一次对话,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,你弄错了，天无边无际，大得很哪！,第二次对话,草原,沙漠,大海,森林,青蛙为什么认为天只有井口那么大？因为（），所以青蛙认为天只有井口那
2、么大。小鸟为什么认为天无边无际呢？因为（），所以小鸟认为天无边无际。,青蛙坐在井底,小鸟飞过了很多地方,带着问题自学青蛙和小鸟的第三次对话。1、青蛙为什么笑了？它笑的对不对？2、小鸟也笑了，它笑什么？它是怎样帮助青蛙的？,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,他一笑，大牙就露出来了。,一就,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。,青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,这下子,眼前突然一亮,它看到。于是,青蛙对小鸟说:“。”小鸟说：“。”,板书设计：坐井观天,无边无际,井口大,作业布置：1.有感情的朗读课文。2.
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