漫谈标准化人才培养

1、2020/7/2，谈标准化人才培养，李丹青2 9690年5月20日，2020/7/2，一，现代标准化的起源和发展，企业内部标准化，国内民间自愿标准化组织，国际标准化和国家标准化，经济全球化的技术标准，以及国家间贸易发展中，标准的协调于1932年由25个国家建立，1947年国际标准化组织ISO成立，关贸总协定(GATT)的东京宣言世界贸易组织(WTO)的TBT协定，一、现代标准化的起源和发展，一。 工业化初期企业内部标准化是1789年美国的EliWhitney在武器生产中利用交换原理成批准备部件统一，极大地提高了生产效率。1834年英国惠特沃思(Joseph)。Whitworth)设计了线程标准

2、，创建了统一线程制度 hui chear线程。合并到集成英制螺纹中，广泛使用。2020/7/2，一，现代标准化的起源和发展，二。美国通信产业标准委员会成立于1888年，成立于1880年，它将在国家内民间标准化组织和自愿标准企业之间进行生产合作的专业化分工，将可调整的技术内容自发地进行标准联合执行企业是否采用标准，但如果同意采用标准联合执行企业的标准。国际标准化和国家标准化国家之间的贸易额增加，需要统一技术内容的标准调整，促进国家标准化和国际标准化的快速发展。international electric Committee(IEC)于1906年6月在英国伦敦建立了国际标准协会国际联合会(ISA)

3、，2020/7/2，一，现代标准化的起源和发展，四。随着经济全球化的技术标准经济全球化，GATT和世界贸易组织在国际问题上的重要性越来越高，国际标准在国际贸易中的地位也越来越高。GATT的东京宣言:制定了消除关税壁垒的日程，技术壁垒的重要性开始显现，TBT协议进一步明确了技术规定、技术标准、适宜性评价的含义、基本规则和良好行为准则的内容。2020/7/2，第二，标准的作用和地位，1。实施自主创新能力和国家竞争力的自主创新能力是国家的核心竞争力，加强自主创新能力是我国应对未来挑战、构建创新国家目标的根本途径。自主创新能力主要体现在专利和标准上。专利影响一个或多个企业，但标准影响一个行业，甚至一个

4、国家的竞争力。“技术专利化、专利标准化、标准国际化”目前以跨国企业保护知识产权为由，通过技术标准普及知识产权的攻击和垄断，遏制了中国企业的发展惯用手法。2020/7/2，二，标准的作用和地位，二。对经济的影响取决于商务部2006年12月25日公布2005年国外技术性贸易措施对我国对外贸易的影响，我国15.1%的出口企业，22大出口产品中18个产品受到技术壁垒影响而造成的直接经济损失约为691亿美元；2006年直接经济损失为758亿美元，同比增长9.7%。企业为应对技术壁垒而支出的费用为262亿美元，同比增长了20.74%。仅2005年浙江省就有33.6%的企业经历了技术壁垒，由此带来的经济损失

5、为58.5亿美元，高于全国平均18.5%点。2020/7/2，第二，标准的作用和地位，2。对经济的影响德国标准化战略指出，标准化每年创造了相当于德国GNP 1%的160亿欧元的经济利益。，2020/7/2，第二，标准的作用和地位，2。根据对经济的影响，标准每年直接创造英国经济25亿英镑的价值；标准增加了创新和技术转移的机会。对标准的投资从微观或宏观的角度都产生高经济回报率。研究表明，英国劳动增长率中的13%来自1948-2002年的标准贡献图。2020/7/2，第二，标准的作用和地位，3。未来国际市场的控制权世界发达国家正在积极竞争国际标准制定的控制权，以ISO(国际标准委员会)和IEC(国际

6、电子委员会)为例，ISO和IEC联合技术委员会(秘书处是制定国际标准和组织国际标准审查的关键因素之一。这些发达国家拥有的标准开发权为我们产品进入国际市场创造了“隐藏”的障碍。2020/7/2，3，标准化人才培养，1。标准化人才的特殊性(1)从标准化实体的特殊性来看，通常分为技术标准、管理标准和工作标准三类。(2)从标准化工作任务的特殊性来看，主要是建立标准、执行标准和监督标准的执行。(3)从国际标准化趋势的特殊性来看，主要参与国际标准化活动和国际谈判。标准化人才要求：具有一个或多个技术领域的专业知识；掌握标准化基础知识和标准写作知识。知识，知道如何管理法律知识。国际型人才还需要具备外语交流和国

7、际协商能力。2020/7/2，3，标准化人才培养，2。国外标准化人才培养模式20世纪50年代前苏联在高等教育机构开设了标准化课程。1987年，近10所大学设立了测量和测量保证(专业代码1908)、标准化和认证(专业代码072000)专业。英国、法国、德国等欧洲国家自20世纪90年代以来相继设立工业工程专业硕士、博士学位等，培养标准化人才。2020/7/2，3，标准化人才培养，2。国外标准化人才培养模式的结论是，1927年美国总统胡波(hufo)表示：“标准化对工业化至关重要。”在美国完成MOT硕士课程的机构于2002年9月在美国标准协会(ANSI)和标准技术研究院(NIST)等哥伦比亚大学联合

8、组织举行了标准化研讨会，讨论了如何培养高等标准化人才。2020/7/2，3，标准化人员培训，3。我国标准化人才教育2008年12月18日以前，我国国民教育序列中没有“标准化”专业的我国也有培养“标准化”人才的大学，或者通常其他专业下有“标准化”方向的大学，但是大部分教师的个人行为没有整合到国民教育系统中，因此教育部直到2008年12月18日为止，我们学校的“标准化事业”制中国标准化人才培养现状分析1)标准解释上海辞职书出版社，1999年版辞海:标准：事物测量标准。例如：取舍选择的标准。作为榜样。规范性。孙若奥丞相王导碑:“新人伦的水经，道德的标准也。”杜甫赠郑十八贲点：“100篇，请出示诗歌的标准。2020/7/2，3，标准化人才培养，3。我国标准化人才培养现状原因分析2)特殊语境下词语解释泛化的影响模型：值得学习和遵循的人和物。宣传报道中经常以“榜样”、“标准”为“优秀”的色彩，造成无法挽回的误导，没有“上限、下限”的文化现象，2020/7/2，3，培养标准化人才，4。教育的“标准化”教育是“底线”、“标准进入”:保持“原则”和“规范”“底线”的作