




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1.增强现实技术的研究和应用;2.概念增强现实与虚拟现实增强现实系统的增强现实技术的发展和研究现状;ar关键技术应用实例的主要内容;3.增强现实是虚拟现实技术的一个重要分支。将计算机生成的虚拟物体或其他信息叠加到真实场景中,以实现对现实的“增强”,也是近年来的研究热点。它融合了计算机图形学、光电成像、融合显示、多传感器、图像处理、计算机视觉等多种学科。1.概念,4。1.概念,5。虚拟现实强调虚拟世界的沉浸感,强调人们能够以自然的方式与虚拟世界中的物体进行交互,增强现实具有更低的硬件要求、更高的配准精度和更强的真实感。2.增强现实VS虚拟现实,虚拟现实场景;6.虚拟现实实时交互式三维注册;3.增
2、强现实系统;7.在20世纪90年代之前,增强现实的概念还很模糊;90年代是增强现实技术快速发展的十年。著名的研究机构包括:麻省理工学院图像导航外科手术室、哥伦比亚大学图形与用户交互实验室、日本混合现实实验室、德国阿尔维卡和新加坡混合现实实验室。此外,华盛顿大学图形实验室已经成功地开发和维护了一个用于快速开发的开源软件工具ARToolkit。第四,增强现实技术的发展和研究现状,8、原有的研究领域已经扩展到许多新的领域,如城市规划、娱乐教育、工业模拟、文化遗产保护等。增强现实系统已经从简单的桌面扩展到室外便携式,空间体验显示设备也已经从头盔显示器扩展到大规模的可触摸、桌面投影和便携式。第四,增强现
3、实技术的发展和研究现状,增强现实显示器仍然相当庞大,但是,开发商认为他们可以开发眼镜式显示器。9.AR领域的研究在我国起步较晚,研究机构主要集中在高校科研机构、北京理工大学、北京航空航天大学、国防大学、浙江大学、上海大学。从国内发表的论文来看,主要集中在系统应用和注册技术方面,研究问题相对单一,涉及范围相对狭窄。另外,从专利申请情况来看,世界上有108个,其中只有一个来自北京理工大学(2008年的数据)。四、增强现实技术的发展和研究现状,10。目前,国内对头盔显示器的研究成果主要包括:北京理工大学自主研发的两种头盔显示器:视频和光传输。北京理工大学也在用增强现实技术改造圆明园的实验中取得了重要
4、进展。上海大学快速制造工程中心与浙江大学合作,为增强现实场景光源开发了一个实时检测和真实感渲染框架。此外,在城市规划、地下管网、地理信息系统等领域也有相关研究。4.增强现实技术的发展和研究现状;11.增强现实技术的发展和研究现状;12.增强现实的关键技术;13.虚拟-真实物体配准无缝合成真实场景图像和计算机生成的虚拟物体是实现增强现实的首要目标。其实质是将两者“对齐”,即根据真实对象来确定虚拟对象和观察者之间的关系。然后,通过正确的投影将虚拟物体投影到观察者的视野需要正确(无延迟)、快速(准确、无抖动)和健壮(不受照明、遮挡和物体运动的影响)。增强现实关键技术,14,5,增强现实关键技术,15
5、。显示技术在观察者眼睛和真实物体之间的光路上成像,根据光路上成像位置的不同,可以分为三类。16.真实感绘制技术旨在无缝合成真实场景和计算机生成的虚拟物体,最终使观察者感觉不到真实物体和虚拟物体的区别。5.增强现实关键技术,17。6.应用实例医疗、北卡罗来纳大学的增强现实辅助b超检查和胸部活检、伦敦盖伊医院的MAGI项目帮助医生从耳道取出神经瘤。卡内基梅隆大学的“魔眼”项目,布朗大学的外科培训系统,18,6。应用实例-教育,欧洲计算机工业研究中心机械模型注释,19,6。应用示例-行业,SONY TransVision增强现实原型系统,参与者看到的图像,20,6。应用示例-商业,微软推出增强现实技术的新应用-纪事报,日本新宿高岛屋百货公司的数字化妆镜,21,6。应用示例-市政管理,22,6。应用示例-文化,希腊和土耳其历史遗址的数字重建
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 行政人员考试试题及答案
- 咖啡师国际视野提升试题及答案
- 数字货币峰会协议
- 人教版二年级音乐上册 第3单元《唱歌 理发师》教学设计
- 八年级物理上册 3.4《探究光的折射规律》教学设计 (新版)粤教沪版
- 家庭洗衣设备采购协议
- 人教版七年级地理下册7.4俄罗斯教学设计
- 2024年辅导员考试社交网络的影响分析试题及答案
- 新版中小学教师资格考试知识点大全2024
- 市场竞争态势分析协议
- 垂直轴翼形叶片网状结构的
- 中国56个民族介绍
- 河南省省属煤炭企业煤矿瓦斯治理调研报告
- 第04章 计算机辅助设计-1
- 2022年00642《传播学概论》复习资料
- 双室浮动床除盐水系统程序控制设计
- 铝合金化学成分表
- 村级基本公共卫生考核评分表
- 烟囱图集(上)05G212
- 外拉线内悬浮抱杆分解组塔计算
- BWASI网关使用手册-第10章节
评论
0/150
提交评论