作文《班级趣事》课件

1、，课堂上有趣的事情，练习要求：1，在课堂生活中选择一个或几个来表达“乐趣”。2，从多个角度理解“有趣”的意思，扩大文章的素材。3、学习对人的具体生动的描写，并用适当的论说和抒情进行补充。复习：“有趣的课”的“有趣”尝试多方面的理解，例如有趣的人、事物或活动。有趣的事可以在上课时间、上课时间或操场上听。(一般)构思，第一段：班里的同学都很可爱，我们生活中每天都会发生很多有趣的事情，如果我们平时有心事的话，就会发现很多有趣的事情。早在我们班就有过这样的喜事。第二段：人物、地点、时间、事件的中间段介绍：事情发生前的情况，事情发生时让大家开心的原因，事情发生后大家的反应。结尾：总结，升华。我喜欢我的课

2、，精彩的开始和结束，开始：我们的前2-5班最近真的有很多有趣的事情。上周不是发生了这种事吗。你说很有趣：结束：我们这个和谐的团体，三年后都各班毕业了，还没有多少记忆！开始：正好同学少年，风华正茂。看，我们班出现了一群“积极分子”、一个“主要干部”、一个“高级人士”，在星期五“前”。场面比不上以前的“批准大会”。(。我来告诉你，我们班有趣的故事！结束：幸福的心，幸福的，又一周过去了！渗透写作：写作过程深化了详细描述、准确修辞和明确安排、抒情故事的结尾、句子中心。病文第1部：那天休息的时间，谁比“手的力量”。话还没说完，一些同学就挥着拳头拍手，快速地尝试了一下。第一次我输了。第二回合，几个女学生又

3、杀了男同学。在第三轮，学生们不知为什么，都给吴超加油了。第四轮是最后一轮，吴朝周明斗争，周明似乎有点无与伦比，但他仍然紧张，没想到吴朝大反攻压在他身上，周明再次努力反击。吴超终于输了。病文分析：读了这个片段，没有生动地描述执笔者比手更有力的过程，只提到几个回合，就觉得没有意思。作者可以对人物的态度、动作、心理等进行适当的描写，表达学生们吵闹的课程之间的时间。修改片段：那天休息，我比谁“手的力量”。结束后，我能和豆芽的胳膊，谁比呢？那个人的话还没落，几个同学就挥拳打了手。第一次我输了，但我只想看看谁是最后的大赢家。第二回合，几个女学生又杀了男同学。在第三轮，学生们不知为什么，都给吴超加油了。第四

4、轮是最后一轮吴超和朱明的斗争。起初，两个将军不分胜负，竭尽全力，精彩的比赛在中间，周明因为有点无法比拟，生气的脸红得像西红柿，乌超级出汗，衣服湿透了，但还是不放松这一点。朱明力气小，想松一口气。很快，吴超以大反击制服了他。朱明再次用力反击。吴超越来越不行了，慢慢地放松了。结果吴超输了，低着头坐了下来。朱明站起来拍了拍吴超的肩膀，激动地说：“好，你真好！”，案例感谢，班级有趣的班级东西五百门，千奇百怪，山苦，甜辣，每天上演一场戏剧。嘿，今天也不例外，男主角是下课后恶作剧的王胜。“丁铃声”是讨厌的上课铃像催鬼一样叫着，学生们不得不走进教室，重温着十分钟的快乐时光。学生们坐在座位上等老师，只有王胜才

5、说：“一，二，三.“十”，话音刚落，门外出现了熟悉的样子，是陆地教师。真佩服他作为美先知的能力，每次数到十，陆老师总是按时来教室，“半神”的称号果然名副其实。陆老师走进教室，瞟了一眼班上的同学，说：“今天，我们学习装满昆虫的衣袋”，低头看眼色，最终陆老师的眼睛被王胜冻结了。王胜刚失去了空气，额头上汗流浃背，脸通红，但假装平静，手却不听颤抖。陆老师笑得不明显，说：“王胜，起来读课文。”王胜颤抖着站了起来。“法国.南部.街上有交错的小溪”与王胜的颤音一起，教室发出了一阵笑声。啪的一声，王胜的脸上留下了“五指山”。王胜成了“茄子脸”。还没等他回来，陆老师就冷冷地说：“再读一遍。”王胜出了一身冷汗。很

6、后悔昨晚看了易经。如果抽出阅读文本的一半时间，就不会这样结束了。结结巴巴地病了，换上了刺痛的手掌。王胜的腿微微颤抖，随着同学们的冷嘲热讽更加紧张。“捡了石头，做了什么，打碎了裤袋”，他读道，“捡了石头，做了什么，弄断了裤腿”。得了班，同学们向后仰，王胜的脸变成了麻花形状，不知道是笑还是哭。卢老师也为他滑稽的样子感到高兴。下课了，王胜又得意了。同学的长裤线开了，女生面前脸红了，像苹果一样用双手捂着裤裆，快步回到座位上。王胜忘记了那种痛苦很久了。“早上看到你的印刷厂变暗了，就说你偷了一次。让你毁了钱，除掉灾民，你不听。现在后悔晚了。啊，王胜，你是这个班的“铁牙铜牙”“钢脸战士”的答案。3天3夜，有

7、很多可笑的有趣的事情，课程有趣的部分是这样大胆地说。”不幸福的人来我们班的话，真的会很开心的。“这不是虚张声势。我们班因为太多幸福的孩子，充满孩子的真正的笑和顽皮的事情，发生了很多以下课程有趣的事情。我们谈谈戏弄数学老师的事吧。复习阶段，时间是最宝贵的，可以说还掌握了一种知识。在数学课上，老师把正确的答案写在黑板上，不让我们叫它“起立”。但是我们很调皮，一个学生喊“起立，敬礼”，全班都喊“老师，你好。没想到老师会不理我们。“再站起来，敬礼。另一个同学喊道。老师，再见。在老师不注意的时候，我们和老师开玩笑。我以为老师听了会笑，意外地继续写问题。“跟我们战斗吧，看！学生们继续喊：“再站起来敬礼”，

8、“老师诀别了！老师笑了，但还在写问题. 再站起来再敬礼吧。“老师请安心休息。”“呵呵，哈哈哈”老师终于对我们笑了。英语老师认识自己，知道我们班特别有趣，喜欢逗我们开心。正在上课，老师说试卷，突然走近一位同学，说：“我拿着我们班上最帅的同学的试卷评价了。”然后全班同学都笑了。这位同学就是我们班上有名的，所以老师、生物老师都认识的超级老师。接下来的事更搞笑了。“自恋”起来向全班同学招手。就像是在显示他是班上最帅的。你看到了这么多快乐，你不能不幸福！那快来我们班感受一下我们有趣的课程的喜悦吧！今天，我们吃午饭的时候，我看到了一盘豆芽。不仅想起了那天中午在课堂和食堂发生的事情。那天第四节课是数学。我们在那儿数学老师在听练习题。梅特莱克赛的课结束了，但数学老师无聊地说。我们越来越着急了。午饭，午饭，我满脑子都是午饭。不管老师说什么，我都去，同志，不能快点吗？不让我们吃吗？或者不一样，4分39秒就下课了。数学老师说下课了，我们疯狂地离开教室，跑到了食堂。食堂人山人海。天啊，同志，吃饭不花钱吗？最后，我到了前面，我大声喊：“老板，请给我一个便当。”“没有。这句话对我来说简直是晴天霹雳，天啊，我都饿死了，我再去学校外面的一家餐厅没东西吃了。我去，这不是上帝与我作对吗？