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文档简介
1、蝙蝠和雷达说课稿 蝙蝠和雷达是一篇很有意思的科普文章，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。课文叙述思路清晰，逻辑性强，全文可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜间飞行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题；第2自然段在文中起承上启下的过渡作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴喝耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课后的“资料袋”简要介
2、绍了近代新兴的学科仿生学。选编这篇的课文意图是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容。同时能激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野，并激发学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。,教学目标： 1.认识7个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 2.朗读课文，进一步掌握概括课文主要内容的一般方法，能概括课文的主要内容。 3.把握课文的要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。,教学重点难点： 引导学生在阅读中抓住要点，概括文章的主要内容；理解飞机夜间安全飞
3、行与蝙蝠探路之间的联系。,下面我就分四个方面来谈谈：,一、看图交流，激趣导入,我采用展示图片、设疑激趣的方法导入新课。首先出示蝙蝠图和雷达图，请几名学生分别说说对蝙蝠和雷达的认识，然后通过设疑：同学们，蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这两种截然不同的事物，课题中为什么用“和”(板书“和”)把它们连起来呢，激起学生自主学习的兴趣，并初步感知蝙蝠和雷达之间的关系，为学习下文打下基础。,二、初读课文，概括内容,这一节主要完成以下的教学任务：1、通过自学、指读、齐读的方式使学生读准生字词、理解个别生词。2、通过找找文中直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系的句子，归纳概括课文的主要内容的方法之一：抓课文要点或引用能概括课文大意的原话概括课文主要内容的方法。这样就使学生通读了课文，从整体上把握了课文内容、结构，为精读课文打下基础。同时训练了学生的自学、理解、思
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