《未成年人保护法》教案

1、未成年人保护法教学计划教学目标知识目标：通过学习，我们了解到未成年人保护法是一部专门保护未成年人合法权益的法律，了解到对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护和社会保护，以增强未成年学生的保护意识。能力目标：通过案例分析、情景讨论、调查和沟通，学会运用法律知识正确分析相关社会现象，掌握一定的依法保护自身合法权益的能力。情感和价值观目标：通过学习，努力增强自我保护意识，学会使用法律武器，依法保护自己。教学的重点和难点要点：未成年人保护法对相关内容的理解。难点：分析各种案例，学习如何保护自己的合法权利不受侵犯。教具和课件多媒体课件PPT。教学过程：介绍场景，感受温暖【多媒体展示】图片：大树下的幼苗，

2、风雨中的青草.老师：就像这些幼苗和草一样，我们年轻的学生还很不成熟，需要特别的照顾才能让我们的生活健康成长。考虑到我国未成年学生年龄小、经验少、思想简单、是非判断能力差、缺乏自我保护能力，需要特殊的法律保护，我国制定了未成年人保护法，为未成年人提供特殊的法律保护，充分体现了国家对未成年人的亲切关怀，体现了全社会对未成年人的关心和爱护。多媒体显示图片：当一个孩子还是孩子的时候，和他的父母在一起的快乐场景的图片老师：我们每个人都出生在一个充满爱心的家庭，在家庭的呵护下一天天长大。但是家就像一个港口。有时潮水涨退。家庭中不仅有欢笑，还有委屈、悲伤甚至伤害的泪水。多媒体显示主题：解读未成年人保护法(1

3、)不允许虐待或遗弃未成年人来支撑家庭案例：四川新闻网报道说，成都市东子口镇的一位家长无法管教他的孩子，用链子把他锁在家里。当记者采访父母时，父母说孩子是他们自己的，他们可以随心所欲地管教他，这没什么错。你认为这位家长做得对吗？案例分析：虐待是指通过殴打、咒骂、冷冻和饥饿、捆绑、限制自由、强迫做重活和不治疗病人等方式迫害他人。有些父母认为孩子是我的，而其他人如果想打架或责骂，就无法控制。当他们遇到孩子时，他们不做他们想做的事情，或者因为他们生病和愚蠢而虐待他们的孩子，这严重损害了他们的身心。也有一些父母为了自己的幸福抛弃或把未成年子女赶出家门，迫使他们的子女在外面游荡，导致他们的子女受伤甚至死亡

4、，所有这些都是违法的。在中国，孩子和成年人一样享有个人自由，父母不应该虐待他们的孩子，不管他们是出生还是被收养的。【多媒体展示】法律依据：成年人保护法第10条规定，父母或者其他监护人应当创造良好和谐的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人的家庭暴力、虐待和遗弃未成年人、杀婴和其他杀婴行为，不允许歧视未成年女性或残疾未成年人。调查和通信我们知道现在有许多留守儿童。学生们，你们觉得怎么样？(2)教育和指导是学校不可忽视的责任。撑起了学校的保护伞案例：2011年以来，长垣一中实施了“六禁”、“七禁”等学校规章制度，一经发现，将予以开除和劝阻。“我的孩子在长春第一中学上的高中

5、。晚上学习后，他在宿舍打了一会儿手机。被学校工作人员抓住后，他被说服辞职了。如果你想回到学校，你必须向学校支付6000元。”河南省长垣市第一中学学生的家长詹默最近向记者报告了这一情况。案例研究：学生有权接受教育，这是教育法赋予公民的权利，任何人都不能剥夺。在任何时间和任何情况下多媒体显示法律依据：第十八条学校应当尊重未成年学生受教育、关心和爱护的权利，对品行有缺陷、学习有困难的学生耐心教育和帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。第二十五条对在学校教育中有严重不良行为的未成年学生，学校及其家长或者其他监护人应当相互配合，予以惩戒；无法管教或者管教无效的，可以按照有关规定送特殊学校

6、继续教育。调查和通信多媒体显示你觉得开除学生怎么样？(三)创造良好的成长空间支撑社会的保护伞案例：2014年6月19日，聊城市委副书记、市长王忠林在“城市学校周边环境集中整治动员大会”上强调，要认真扎实地开展集中整治活动，确保学校及周边地区路灯明亮、道路畅通、校园美观、师生安全、秩序良好，为孩子们创造一个美好的教育教学环境。改造学校周边环境是教育优先战略、培养未来、建设文明美丽水城的需要。应该努力改善环境，为儿童学习和接受教育创造一个良好的环境。(中国经济净转移)案例研究：为了保障学生的受教育权，社会各界将创造良好的社会环境，开展一些抵制不良社会风气的活动。多媒体显示法律依据：未成年人保护法第36条规定：“不得在中小学校园周围设立商业性歌舞娱乐场所、互联网服务营业场所和其他不适合未成年人活动的场所。调查与沟通您是否知道对未成年人实施社会保护的其他措施？讲师：免费开放爱国主义教育基地；校外辅导员；禁止向未成年人出售烟草和酒类产品；校园周边环境的集中整治；开发和推广“绿坝”互联网软件的确，为了未成年人的健康成长，我们整个国家和社会都在努力工作，这些措施都体现了党和国家对未成年人的关心和爱护。然而，在现实生活中，我们未成年人的合法权益有时不可避免