《李时珍夜宿古寺》教学设计

1、一夜的工作，一生的写实 李时珍夜宿古寺第二会话教育设计教育目标：1、通过团体交流的方式，谈谈阅读文章内容的感觉，让李时珍能体会到不怕辛苦的宝贵精神和认真认真的态度。2、对细节的描写，环境的突出，初步认识用小看大写的方法。3、从文章的空白中学习联想的读法。教育过程：先行活动：1、读课文，思考李时珍老师的弟子们度过了什么样的夜晚，对感想和要点做了书的评论。2 .读李时珍的故事资料，进一步加深对李时珍的理解。“在生本教室，既然学生是教室交流的主体，就应该在事前自学的基础上对课文有大致的知觉过程。 评论“不用笔读书”是记录自学的痕迹，同时为团体交流做铺垫，在教室里做埋伏笔。 一、复习旧知识，引出“一夜

2、”1、今天这门课，我们继续学习第十六课。 (读题)通过上课的学习，我们知道李时珍夜宿古寺的原因。 谁说？李时珍率领弟子庞宪，因饥渴而喝，在晓行夜宿，在外面查药材，错过了客店，所以住在古寺。3、这座古寺给你留下的印象是什么？面对这样破局的古寺，李时珍对庞宪说。 提示：在这里住一晚吧！ 一起读)“教育很好地引导，在不知不觉中引出授课的关键词和讨论的中心点是很自然的。 回顾了李时珍住宿的原因和古寺的初步印象后，不要求扔语言、扔砖头、拉玉石，唤起了注意。 二、自主阅读文章，感受“一夜”1 .让我们一起去李时珍的这个晚上吧。 请静静地读5-13的自然段落，边读边想，读了之后，用语言概括。 在你心中，李时

3、珍的这个夜晚是什么样的夜晚？2、学生安静地读。同学们看了李时珍的一夜。 现在请用一句话概括一下李时珍的一夜是什么样的一夜。 你用哪个词(相机板书)预设：辛苦、认真、痛苦都有乐趣“看起来像是普通人的话，背后有一个罕见的画面和故事，李时珍这个夜晚不容易！ 用一句话概括这个夜晚，显然是不可能的。 实际上，学生看问题很片面，这一部分要适应孩子的认知特征，一方面要把长句读短，训练孩子的归纳能力，另一方面要在交流中观察解读的多样性，培养自己的全面概括能力。 三、话题交流、谈话“一夜”1、老师相信李时珍的这个夜晚，所有同学都有自己独特的感觉，但是还不够。 因为我们还没有进入文字的细节。 细节是表情、动作、语

4、言甚至语言等。 现在请学生们从这些感觉中选出某一点，抓住它，拿着它，试着进入李时珍的一夜。 请你从什么样的细节重新深切地感受到这一点，用波浪线来画那个。 画画后，小组互相讨论，互相启发，互相补充，形成小组的综合意见。2 .小组讨论。三、小组报告。 (重点开展以下三个方面)默认值1 :痛苦的一夜*“一边喝水一边吃谷物”“啃”字里能看到什么？干谷物很硬，很辛苦。 (请参见。)*“露天屋顶”露天说明什么？这个屋顶漏了，住得很痛苦。 (请参见。)*“又把几块砖堆在桌子上了。”这样的表怎么记录？(困难，工作条件困难。 (请参见。)默认值2 :认真的一夜“李时珍详细了一会儿，各自一点一点地放进嘴里嚼，如果

5、有悟性的话。”教师启发：这句话中有最动人的动作吗？ 李时珍知道嚼的危险吗？从哪里能看到忍冬花、红色草、刀豆的记录是不是随意写的？我们完全可以联想到李时珍白天是怎么探索出来，知道这些药剂的药性的。生话。 总结：李时珍对药材记录有根据，决不马虎，李时珍的一夜是认真的一夜。默认值3 :痛苦中快乐的一夜“是的，多年来，叠着月亮走着，在荒寺里过夜，比住在家里辛苦多了。 但是，我们修订了本草，万人幸福，值得吃点苦。 ”“好吧，这是我的错。”*家与这里相比，有什么区别？提示填空：家里有好吃的菜，这里有家里有明亮的灯。 这里有.家里有坚固的桌子，但是这里只有家里有家人的陪伴，这里只有*为什么修理本草能让所有人

6、幸福呢？*为了让所有人都幸福，李时珍可以享受家里的痛苦，不累。 (教师和学生按角色朗读。 (请参见。)“这个环节是扩大一个词语，找出文章中隐藏的细节，围绕最能表现人物品质的三个词语展开的精致处理。 不怕辛苦是第一领域，克服外部困难的认真是第二领域，保持一贯的底色的痛苦中有乐趣是第三领域，享受内在的幸福。 本文语言细腻，对其中细节的描写很多，在此基础上，能启发学生的想象力，更好地表现语言的颜色”四、扩大扩张，继续“一夜”1、李时珍这个夜晚写完了，看着文章的最后一段吗？最后不写在寺庙里的人，写山风，鹰的叫声，月亮做什么(环境干燥)2、展开想象的翅膀吧。 圆盘般的月亮移到天空时，李时珍老师和弟子们可

7、以选择在做什么，继续写几句话，小组交流，推荐写得最好的展示。 出示书面语：寺外，山风变大，猫头鹰睡着了夜空的月亮渐渐落下来，周围变得安静起来早上，东方发出淡淡的光的时候3、小组报告。4、我们看了李时珍一夜的工作，李时珍在修订本草纲目的过程中，你觉得每天晚上都这样工作吗(提名回答)让我们一起看这个资料吧。 你有什么经验吗？据资料显示，为了写本草纲目，李时珍倾注了一生的精力和心血，研究了800多本中药书，深入民间采访，追溯到大江南北，行程10000多公里。 经过27年的努力，终于编纂了本草纲目本书。 全书近2000000字，1892种药，画药1160幅，附有101096种处方，被称为“东洋药巨典”

8、。 (请参见。)5、李时珍的学术成果、人格情操值得万民敬仰。 在他不平凡的人生中，可以写很多事，但作者只选择了这平凡的一夜，通过语言、表情、动作、环境的描述，向我们展示了伟大的人物形象。 这被称为写法，被称为小见大。 (板书：小见大)6、总结：中医药学历史书上要永远记住这个伟大的名字李时珍，世界医学药学史书上也要永远记住这个伟大的名字李时珍“生本教育强调学生自己自主学习，发挥和扩大学生潜力。 教材的末尾有空白，填补空白的空间非常大，是学生想象的舞台。 通过写语言，李时珍通宵到达，忘记睡觉的印象在纸上跃起。 另外，教材不是教育的全部和结束，而是引子，可以启发学生进一步思考和升华。 补充资料，联系前作业，从“一夜”上一生，从水到水路展示小见大的写法，照顾