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文档简介

1、A,1,小学三年级前滚翻,单丽丽,A,2,指导思想 根据课程标准的要求,以“健康第一”为指导思想,在教学过程中遵循以学生为主体,教师为主导的教学原则,充分调动学生学习的积极性与主动性,培养学生的创新意识。在教学过程中除了教授知识技能外,既要创设良好的教学气氛,还要培养学生团结互助的集体主义思想。,A,3,教材分析 前滚翻是三年级技巧练习的一项重要内容,这项内容即符合这一时期儿童柔韧性最佳期生理特点,也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习,能够发展身体柔韧、灵敏等素质,提高身体的协调、准确、平衡能力,培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质,促进儿童身心和谐发展。,A,4,学生分析 三年级的学

2、生正处于身心发展的关键期,他们活泼好动,思维能力逐渐增强,团体意识逐渐加深,对新鲜事物有一定的好奇心,喜欢通过各种语言和动作来表现自我,展示自我,学习兴趣很高,但是注意力不够集中,情绪不够稳定,因此,教师在教学中应运用直观示范法,多用激励手段,激发学生的学习动机。,A,5,重点,难点,团紧身、方向正、滚动圆滑,低头含胸、后脑勺先着地,A,6,教法分析 在教学过程中主要采用讲解示范法、师生探究教学法、分组练习法、游戏竞赛法等方法的综合运用 学法分析 在教学过程中主张学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方法,充分发挥学生的主体作用,让学生在快乐中得到锻炼,活得快乐。,A,7,教学目标 认知目标:

3、使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。 技能目标:模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 情感目标:通过本课的模仿和游戏练习,培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。,A,8,一问题导入:,球体和方体那个滚动更容易?为什么?,小组讨论,A,9,问题探索:,同学们还能举出我们日常生活中 哪些有关翻滚的例子呢?,A,10,探讨运动技能中那些有 关翻滚的运动项目,体操:前滚翻,A,11,前滚翻动作要领,重点:团紧身、方向正、滚动圆滑 难点:低头含胸、后脑勺先着地,A,12,分解动作以及易犯错误,分解动作及易犯错误,A,13,分解动作及易犯错误,A,14,分解动作及易犯错误,A,15,分解动作及易犯错误,A,16,教学反思,预计课的教学目标基本实现。预计平均心率130-135次/分。运动密度3035%左右。预计教学目标基本完成,85%的学生能够独立基本完

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