并列式结构作文指导

1、平行救援组织指示，讲课：江永(文嘉学生，不服丧受贿罪，盖失强援，不能独自完成)齐国没有受贿，最终依五国而去，有什么哉？不帮助5个国家而英血。五国俱丧，齐国忍不住矣。燕赵浚，稍始，能守其土，益不赂秦。那是燕国死后，军队的效力也。丹至京清，速灾始焉。赵氏尝五战秦，两败三胜。赵完，撞了李穆廉。放牧进谗言，邯郸入县，可惜用的也不是吴国。而燕赵的青阁被消灭时，智力孤险，战败而死，可谓不得已。三国时，齐国爱其地，不附于秦，刺客尚好，人数胜，生存的原因，与秦相比，还是不容易的数量。(六国论第三段)、齐(不受贿的人，丧失服丧，掩护抢劫援助，不能独自完成)没有贿赂秦国，最终依五国而去，有什么哉？不帮助5个国家而

2、英血。五国俱丧，齐国忍不住矣。燕赵浚，稍始，能守其土，益不赂秦。那是燕国死后，军队的效力也。丹至京清，速灾始焉。赵氏尝五战秦，两败三胜。赵完，撞了李穆廉。放牧进谗言，邯郸入县，可惜用的也不是吴国。而燕赵的青阁被消灭时，智力孤险，战败而死，可谓不得已。三国时，齐国爱其地，不附于秦，刺客尚好，人数胜，生存的原因，与秦相比，还是不容易的数量。(六国论第三段)，不受贿的人不能哀悼，掩护抢劫援助，独自完成。(齐的灭亡)和孤独无助于五个国家。五国俱丧，齐国忍不住矣。以丹(燕的灭亡)为京清，开始率灾燕。牧(赵国灭亡)哀叹诽谤处罚，作为邯郸县，也使用不到尽头的吴国。结构分析，侧1观点侧2分析论证侧3，注：或其

3、他方面，从不同角度讨论，他拥有，选择。看鱼翅，只要有养生，就像朋友萝卜白菜一样吃，不只是宴客大宾，而是扔在路上平民化:看鸦片，也是从群众面前的厕所里扔出来的，看不到那彻底的革命。只是为了治病，送去了药店，但没有得到“卖保管软膏，卖完就完了”的玄妙的假象。烟枪和烟枪、印度、波斯、阿勒颇的烟雾和形式不同，但实际上可以视为一种面条。如果你在世界旅行，有人会看，但我认为除了送去博物馆一点，其他的都可以破坏。还有一群姨父，邀请他们分散在一起，否则“带来的教义”就免不了一些危机。总之，我们得拿来。我们想使用，保管，或者破坏。那么主人将是新主人，家也将是新家。(拿来主义)，他拥有并选择。看鱼翅，只要有养生，

4、就像朋友萝卜白菜一样吃，不只是宴客大宾，而是扔在路上平民化:看鸦片，也是从群众面前的厕所里扔出来的，看不到那彻底的革命。只是为了治病，送去了药店，但没有得到“卖保管软膏，卖完就完了”的玄妙的假象。烟枪和烟枪、印度、波斯、阿勒颇的烟雾和形式不同，但实际上可以视为一种面条。如果你在世界旅行，有人会看，但我认为除了送去博物馆一点，其他的都可以破坏。还有一群姨父，邀请他们分散在一起，否则“带来的教义”就免不了一些危机。总之，我们得拿来。我们想使用，保管，或者破坏。那么主人将是新主人，家也将是新家。(拿来主义)，练习1观点(并行)练习2分析论证练习3，拿来主义段落结构分析：课堂小练习，概括强者之歌的结构

5、1，强者安静地工作，平凡。平凡是强者的基调。2、强者主动，形成是强者的强心剂。3.强者不依靠运气，自信是强者永远的动力。，慧眼识别珠，特征1观点(并行)特征2一般论特征3，强者之歌结构分析：每节课小规模练习，概括包容 (04北京)的结构，1，山全面。爸爸是山，有着山一样的包容之心。天空包容。妈妈有着像天空一样呵护的爱。大海有包容力。老师是大海，有着大海般温暖的心。慧眼识珠，班堂小练习，总结早结构，1，“早”意味着珍惜，珍惜时间，“多收获果实”。“早”的意思是生命力。我们要有一颗充满希望的心。“早”是坚持不懈的生存态度。(2010湖南标杆，第二类文本，49分。)，评价专家评分，本文问题，明确中心

6、，情感真相，内容项目第二名评分(20分)；文章语言流畅，符合论论文的文体要求，结构完整，字体整洁，表现项目相当于中间分数(23分)。发展水平在“丰富的材料”中得分(6分)。全文共49分。总结一下全省85%以上的考生、小规模练习、早的结构，分析一下为什么得不到高分。1，早期是心态。2，早期是态度。3，早期是条件。平权老师认为这篇文章的结构完整，语言表达流畅，论据充分，字体整洁，表达项目可以排在第二名。但是文章观点的总论、资料和观点的关系表明，思维的明确性和一致性相当差，只能在第二名或第三名打分。发展等级不给分。分数：20点内容16点=36点。10湖南基准，36分，3类，当然学习的时候，以“幸福”

7、为题，填写论坛。幸福是斗争的过程。幸福是感觉，是心态。幸福是实现目标时的那种快乐。幸福是对现状的满足。幸福是一种奉献，是为了别人而追求利益。在教堂练习的时候，以“幸福”为题写一篇论问卷。幸福是感觉和心态。幸福是对现状的满足。幸福是斗争的过程。幸福是实现目标的喜悦。幸福是奉献，是为别人谋利益。在教会练习的时候，以“底线”为标题写一篇论卷。要有底线，就必须保持人的尊严。人格的尊严是正直人的高尚品格，失去品位是失去了作为人的根本。华佗死了，不做亲子医生。儿童周为国家争光。霍元甲为国家而竞争。吴玉章争国旗。)有底线的人，有原则的人，有骨头的人。王九不为女婿谋职。宁死不屈。朱自清不能带美国面粉。彭德怀，

8、毛泽东。)要守护人性，就要有怜悯。为了遵守作为人的底线，必须有社会责任感。课堂摘要，1，并行结构文章可以根据一些观点，一些方面，一些做法，一些特点，其他方面，其他水平等进行思考。2.论点之间要注意三点。要有连贯性和连续性。要有逻辑性和层次结构。相互缠绕，不要相交。方法指南，第一，材料，案例典型新鲜：1，经典论证(古代和外国名人案例)2，新材料论证(所有行业的新闻人物，新闻事实)3，著名警察文章4，古代诗文5，科学原则6，生活常识，生活常识，阅读下面的文本并根据需要进行配置。索霍姆斯基说：“在人类心灵的花园里，最朴素、最美丽、最平凡的花是人的教养。”有爱，尊重别人，温顺，心胸宽广，有品位，诚实.这些高尚的“教养”在我们的有生之年散发出诱人的香气。请联系自己的生活和感觉，以“教养”为题写一篇800字以上的作文。，课外练习，以“心数千”为题写一篇论论文。阅读下面的文本并根据需要进行配置。宋仁章