初二数学教师下学期工作计划范文

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二年级数学教师下学期工作计划范文名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共22页)二年级数学教师下学期工作计划范文二年级数学教师下学期工作计划迷1这个学期在教长xx校长的指导下提高了教学质量，转变了教学观，升华了教学思想。坚持课程改革的大正方针，主修“以学生为主、以学科为主”，以教法为优先，按教学顺序提高数学

2、成绩，联系生活实际，灌注其他学科，优化数学，以抽象方法、评分方法为主导，以探索为导向，以创新为导向，实现课程标准的要求。为此，在以下几个方面适当调整数学教育理念：一、课堂教学“活用学问”致力于调动学生的思维活动，营造人文主义教学氛围，探索提高不断教学的艺术水平的方法。考虑课改教科书时，结合生活的实际，重视学生体验数学、合作交流的意识，我有目的预习新课，根据教材内容设计问题，制定合作解答，根据课程内容设计不同的教学方法，“抛弃”和“继承”教学方法，有利于教学和学生掌握知识，有利于培养学生的各种能力。上课时间提前3分钟，下课铃不响等，教学场同时完成了课堂日常要求的一切。二、更新教案为了促进更好的教

3、育，介绍数学课程计划形式、集中改革、原来的教育目标、教育重点、困难、核心、教育程序审查问题、新课。综合练习，反馈教育，考试布置作业，黑板设计。用思想目标、能力目标、知识目标、教学焦点、困难、关键更新教学目标。教育项目将变更为介绍问题情况、掌握新知识、应用新知识、整合学习、综合使用、探究创新、课堂反馈、作业设计、黑板设计。教案根据学校课程改革的实际情况和学生的水平，设计为基本课程计划和综合高层次课程教学。根据地方条件，根据适当的教学原则，在备课中体现合作精神和集体主义的集体精神。根据学校的要求提前一周备课，准备学生，准备内容，充分了解学生的认知情况，了解教材内容的层次结构，进一步理解新课程标准的

4、教学要求，创新教案。第三，总结教学希望抽出一部分来品尝课程，更新课程中不足的部分，梳理，坚持自己写课程日志，积极投入课程改革，探索课程封面，体会课程改革精神，追求目的创新，改善教学中出现的问题，从教育者转变为绞刑教师。坚持写作，沟通学生和教学，与同事沟通教学方法，改变陈腐的教学观念。更新、排斥教学中教师的一言一行现象，研究教材，冻结不同教学内容的教学诗，将定位教学无形地定型。四、教授咨询教学中，很多学生不能同时形成技能，对知识点的模糊，对知识的理解不明确，对全面知识的理解不清楚的现象，有效、有目的、符合目的的支持练习，巩固学过的知识，扩大知识，理论和实践相结合，实现知识和实践，完全控制知识。学

5、院法，学生在巩固练习时及时发现问题，区分第一次和第二次矛盾和主要方面，发现问题的主要方面，一个是打破、强调、突破难点。绝对，相信眉毛胡一拉的现象，不愿意教，相信有所拥有，抓住典型问题，典型问题的典型矛盾，按照学校领导提出的集中咨询，有效的学习。五、培养学生的应用数学意识数学源于实践，在实践中起反作用。生活中到处都有数学，要把学生学习的知识与生活的实际联系起来，要通过生活实际抽象数学知识，接近数学知识点，建立可行的数学模型来解决问题。培养将实际观念与空间想象和应用数学意识联系起来的学生理论，数学中有很多这种类型的问题。关注学生的问题型。实现课程改革，引导生活，贯穿生活，符合学校的教学管理要求。六

6、、批改作业这学期的作业都改好了，及时批改了。对数学的学科特性，在批改作业的同时，及时找学生促膝谈心，指导方法和思想，弥补作业的不足，鼓励自信心，激发学生学习数学的积极性。七、教育反馈第一单元学习后，及时反馈教育，及时评价，对缺失的补漏进行调查，快速获利，调整态度，调整正确的位置，专注于过程，轻视结果，相信好的开始，加上耐心和耐心，就能取得好的结果。总之，工作：努力工作。生活：用爱。与人友好合作，在竞争中重视人文，体现相生的规律。相信没有坏学生，只有坏老师。平等、感恩、包容学生。创造孩子，创造学生权利，营造和谐、民主、愉快的教学氛围。接近名人创造教育增量，为实验中学的教育事业流汗，滋润祖国的花朵

7、。二年级数学教师下学期工作计划粉丝2数学教育是学校工作的重点。八年级数学是学好中学数学的基础。在很多人的理解下，打好中小学数学基础，对升入高中的数学考试有很大帮助。所以作为数学老师，我肩负着沉重的责任。以下是我八年级的数学教学工作计划。一、地图思想通过数学课的教学，使学生认真学习从事现代化工作，进一步学习现代化科学技术所需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的计算能力和逻辑思维能力，以及分析和解决问题的能力。二、学习分析八年级是中学学习过程的重要时期，学生基础的好坏直接影响到以后能否升学。全年级落后很大，学生很活跃，有些学生不进步，思维不落后于老师。一些同学的基础特别差，问题更严重。要想在本

8、期取得理想的成绩，老师和学生都要努力，调查不足的地方，充分发挥学生是学习的主体，教师作为教育的主体，要注重方法，培养能力。三、教材分析第11章第一次函数通过变量调查了解函数的概念，详细研究最简单的函数第一次函数。理解函数的特性和研究方法，初步形成利用函数的观点，形成认识现实世界的意识和能力。教科书中，“问题方案实现了数学模型概念、规则、应用和扩展”的模式，使学生从实际问题方案中抽象函数和函数的概念，探索函数和图像的本质，最后使用函数和图像解决实际问题。同时，在教学顺序中，将正比例函数纳入一次函数研究。教材注意新知识和新知识的比较和联系，教材中加强了一次函数和一次方程(组)、一次不等式的连接等。

9、第12章数据的说明，为了让学生通过对实际问题的讨论体会数据的作用，更好地理解数据所表达的信息，开发收监角度和统计概念，更好地理解更大的数据信息，本单元首先使用学生们熟悉的东西，从多个角度估计很多数字，对于收集的数据，为了通过清晰有效的展示，最大限度地获取有用的信息，安排了大量的感觉和表达的内容。教科书中安排了对扇形图、条形图、折线图、直方图等的认识和制作，选择其他统计图等。第13章quarterly三角形主要介绍三角形的性质、确定方法和直角三角形的特殊条件。更多地关注学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生们以直观认识和简单说明为依据，从一些基本事实出发，比较严格地证明了前等三角形的一些本质

10、，并探讨了三角战等条件。第十四章轴对称是以现有的生活经验和初步的数学活动经验为基础，通过观察生活的轴对称现象，从整体角度直观地理解和总结轴对称特性。逐步分析角度、线段、等腰三角形等简单的轴对称图，引入等腰三角形的特性和判断概念。第十五章定式努力在形式上突出：定式和定式的实际背景3让学生通过实际问题“符号化”过程，发展符号意识；运算法则探索过程3为相关运算法则探索设定了归纳、类比等活动。对计算的理解和对基本计算技术的掌握3在设置适当的数量和难度的同时，要求学生解释计算的理由。四、教育措施1、年度学校工作计划重点：结合课堂教学和练习，根据及时的反馈信息消除学习障碍点。2、认真备课，认真上课，抓紧4

11、5分钟上课，努力提高教学效果。3、抓住重点，分散难点，强调重点，努力培养学生的能力。4、不断改进教学方法，提高自身的商业素养。5、教学重点是自主学习、合作学习、探究学习。五、教育进展授课内容和课程安排1 11.1.1变量(1) 11.1.2函数(2)2 11.1.3函数的图像(3) 11.2.1正比例函数(1) 11.2.2 1次函数(1)3 11.2.2一阶函数(3) 11.3.1一阶函数和一阶方程式(1)11.3.2一阶函数和一阶不等式(1)4 11.3.3函数和二进制一次方程(组)(1)第11章摘要(3)5 12.1.1条形图和风扇图表(1) 12.1.2折线图(1) 12.1.3条形图

12、(1)12.2.1用扇形图表描述数据(1)用12.2.2柱状图描述数据(1)6 12.3学习任务(2)第12章概要(2)7 13.1完整三角形(1) 13.2三角形完整条件(4)8 13.2三角形完整条件(2) 13.3角平分线的性质(1)第十三章概要(2)九段考试10 14.1轴对称(3) 14.2.1轴对称转换(1)以14.2.2坐标表示轴对称(1)11 14.3.1等腰三角形(3) 14.3.2等腰三角形主体(2)12第14章摘要(2) 15.1.1整数(1) 15.1.2整数加/减(2)13 15.2.1底数平方的乘法(1) 15.2.2平方的幂(1) 15.2.3乘的幂(1)15.2

13、.4整数乘法(2)14 15.2.4平方(2) 15.3.1平方散布公式(2) 15.3.2完全平方公式(1)15.3.2完全平方公式(2)除以底数平方(1) 15.4.2整数(2)16 15.5因子分解(1) 15.5.1人公式方法(1) 15.5.2公式方法(3)17第15章摘要(3)总审查复习18周19复习总量20考试二年级数学教师下学期工作计划迷3一、制定计划的目的为了使学生适应现代社会的每个公民日常生活，掌握社会生产和进一步学习所需的代数、几何基础知识和基础技术，进一步培养学生的计算能力，发展思维能力和空间观念，利用学生所学的知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。二、规划的基础：1

14、.教材内容分析：本学期代数内容由9章分式，10章数的开方，几何第3章三角形组成。代数第九章分式的主要内容是分数和有理式的概念，分数的基本特性和分数的四种运算，分数方程的应用等。这里，分数的四个运算是本章的教学重点，解分数的混合运算、分数的方程的运算、探索性的活动、热分数方程的应用问题是本章的难点。代数10章数的开方的主要内容是平方根、立方根的概念和方法、实数的概念和运算。本章内容不多，但在中学代数中占有很重要的位置。本章的教学重点在于平方根和算术平方根的概念和方法，教学难点是对算术平方根和实数两个概念的理解。几何第三章三角形的主要内容是三角形的相关概念，电灯三角形和规则线。三角形的性质和电灯三

15、角形是本章的教学重点，推理证明是本章的难点。学生状况分析：第二(2)班有52名学生，在上学期没有统计计算成绩的情况下，合格者人数为10人，优秀者人数为0人，与其他几个平行班相比，优秀学生合格者较少，这两个班的成绩特别差，难以提高成绩。在这种以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维能力大体贫乏，大多数学生解决问题的能力很弱。特别是指数级，很多学生很难做到。上学期期末综合考试成绩最好的分数是79分，差异中只有几分。这些学生在同一个班。好学生要求老师们更深一点，不好的要求简单明了。一个班没有一个比较集中的分数分段，从几分钟到70分钟，每个分数都有相似的数字，对课程起着不利的作用。三、教育

16、目标1.正确理解分数和有理式的概念，掌握分数的基本性，精通宿点和流通点。2.通过掌握分数的乘法、除法、乘法、加法和减法的规律，可以进行分数运算。掌握整数指数幂运算，进一步提高学生的运算能力。3.掌握包含杨氏模量的一阶方程的解法，让学生学会变换简单的公式。4.通过引导学生在现实生活中发现和探索“a=bc”类型的数量关系，培养学生发现问题、提出问题、利用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。5.理解分数方程的概念，掌握一元一次方程的解，先了解分数方程的根，掌握根法。6.进一步培养学生将特定问题的数量关系转化为数学方程的建模能力。7.可以准确地说出平方根、算术平方根、立方根的意思

17、，可以准确、迅速地利用乘法运算，求出简单的平方根、立方根。8.理解无理数的含义，执行错误的4种运算，根据需要对错误进行分类。9.理解三角形和相关概念，整理三角形角点关系并掌握推理，理解三角形整体等的确定方法，整理角度等分线的特性并掌握逆定理。10.了解标尺映射的含义，了解基本映射，了解几何的一般阶段，并编写一些简单映射问题的已知、证明和方法。四、教学措施和方法1.创建学习小组，进行组内帮助和组间竞争，提高学生的学习自信和自学能力。2.注意双重基础和学习指导。3.积极应用尝试教学方法及其他新的教学方法和先进的教学方法。4.多听课，和其他老师签名，学习一些优秀的讲课方法和教学技巧。二年级数学教师下学期工作计划迷4第一，加强学习，努力提高自身素质。一方面努力学习教师职业的道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。另一方面，努力学习新课程改革理论，努力提高工作能力。通过学习，改变了以前的工作观、学生观，使我对新课程改革概念有了全面深入的理解，为我自己改变教学观念和改进教学方法打下了基础。第二，以