辽宁省凌海市石山初级中学七年级历史上册 3.18三国鼎立教案 新人教版

1、3.18三国鼎立【教学目标】1.知识与能力：识记官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果；魏、蜀、吴三国建立的时间、都城、建立者；三国经济概况。2.过程与方法：分析曹操统一北方和三国鼎立形成的原因。3.情感态度价值观：认识国家统一是历史的必然趋势。【教学重难点】重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。【教学方法】讲述法、合作探究法、归纳法、比较法、图示法等。【教学过程】一、创设情境，导入课题：播放三国演义歌曲。回忆在哪听过这首歌？这首歌曲的名字是什么、（三国演义、滚滚长江东逝水）听了这首歌曲，同学们一定知道我们本节课要学习的内容。（生答）那

2、好，今天我们学习第19课三国鼎立。二、自主学习，生成问题：1. 简述官渡之战的背景及概况。2. 简述赤壁之战的背景及概况。3. 填表：官渡之战和赤壁之战的比较名称时间交战双方战争特点结果意义官渡之战赤壁之战4. 简述三国鼎立的形成情况。5. 三国时期的经济情况如何？三、针对问题，有效点拨：1. 官渡之战：（1）背景：东汉末年，军阀混战，生产遭到严重破坏。曹操占据河南一带，招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田，实力也在不断增强；袁绍占据河北一带，势力很大，想消灭曹操。（2）概况：时间：200年。交战双方：北方军阀袁绍与曹操。结果与特点：曹军击败袁军，以少胜多。作用：此战是曹操统一北方关键性一战，奠定了

3、曹操统一北方的基础。2. 赤壁之战：（1）背景：曹操基本统一北方后，想统一全国。依附于荆州的刘备请诸葛亮出山。割据江东的孙权，统治比较稳固。（2）概况：时间：208年。交战双方：拥兵20万的曹操与拥兵5万的孙刘联军。结果与特点：孙刘联军大败曹军，以少胜多。作用：奠定了三国鼎立局面出现的基础。3. 填表：官渡之战和赤壁之战的比较名称时间交战双方战争特点结果意义官渡之战200年曹操和袁绍以少胜多曹操战胜袁绍基本统一北方赤壁之战208年孙刘联军和曹操以少胜多孙刘战胜曹操奠定三国鼎立局面的基础4. 三国鼎立的形成：政权名称时间建立者都城（今名）魏220年曹丕洛阳（今河南洛阳）蜀221年刘备成都（今四川

4、成都）吴222年孙权建业（今江苏南京）5. 三国时期的经济：（1）魏国修建了许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展。（2）蜀国丝织业发达，蜀锦行销三国。（3）吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。孙权派卫温率领万人船队到达夷洲。四、合作探究，质疑解惑： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。教师预设问题：1. 曹操统一北方的原因是什么？2. 官渡之战中，曹操胜利、袁绍失败的原因是什么？3. 赤壁之战中，曹操失败的原因是什么？4. 填表：官渡之战和赤壁之战的比较名称时间交战双方战争特点结果意义官渡之战赤壁之战5. 活动与探究 找一找：右边的地图

5、上有错吗？如果有，看谁能把错都找出来！ 五、思维拓展，问题延伸：1. 官渡之战、赤壁之战两次战役曹操胜、败的原因：官渡之战是曹操为统一北方于公元200年同袁绍进行的决战，曹操以少胜多击败袁绍，奠定了统一北方的基础。赤壁之战是208年孙刘联军对抗曹操的决战，孙刘联军以少胜多击败曹操，曹操统一全国的战争失败，由此奠定了三国鼎立局面的基础。官渡之战，袁绍的实力优于曹操，但曹操顺应人民希望安定的愿望，采取了一系列的措施，如“挟天子以令诸侯”，恢复农业生产，减轻农民负担等，使自己的势力迅速扩大，能用谋士计策，所以能以少胜多，击败袁绍，为统一北方奠定了基础。曹操发动赤壁之战，是为了乘胜消灭孙权和依附荆州势

6、力的刘备，统一全国。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。这场战役使曹、刘、孙三方的力量对比发生了新的变化。曹操在赤壁之战中失利的主要原因，可以从三个方面分析:第一，曹军来自北方，不习水战；第二，曹操的骄傲自满情绪；第三，孙刘联军正确的战术。其最根本的原因是：当时统一客观条件尚未成熟，曹操统一北方后，北方社会的经济尚未得到恢复和发展，无论统一的经济基础，还是统一的力量对比条件，都尚未成熟。两次战役虽都有以少胜多的特点，但胜败的原因各不相同，官渡之战是人心向背起了决定作用，赤壁之战却是战略战术起了决定作用。因此，具体事件要具体分析，特别要注意当时的历史

7、条件对战争胜负所产生的巨大影响。2. 对历史人物曹操和诸葛亮的评价：曹操：（1）曹操能谋善断，很有眼光。 （2）“治世之英雄，乱世之奸贼”（3）杰出的政治家、军事家和诗人。 （4）曹操戎马一生，兼并群雄，统一北方，发展生产，功劳不可低估。 诸葛亮：（1）诸葛亮是一位杰出的政治家、军事家，诗人。 B： 功盖三分国，名成八阵图（2）他“鞠躬尽瘁，死而后已的精神，值得我们学习。（3）他帮刘备统一了西南地区，并采取措施使西南地区得到开发。（4）他是人，不是神。3. 怎样认识三国鼎立的局面：三国鼎立的经济根源，是南方得到开发，孙刘集团的经济势力日趋雄厚，而北方生产遭到严重破坏，曹魏时虽在恢复，但没能强大

8、于南方，所以在全国形成了三个经济实力相对平衡的区域，为分立提供了物质基础。魏、蜀、吴的局部统一，与东汉末年割据势力的混战局面相比，已给社会生产和人民生活提供了相对安定的环境，再加上各国统治者又重视发展生产，因而为全国的统一奠定了物质基础。4. 学习三国历史对我们的启示：从东汉末年的军阀混战中得到启示：战争带给人民的是灾难、是痛苦。我们要反对战争，热爱和平。从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中，得到的启示：骄兵必败；兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素。从三国鼎立局面的出现中，得到的启示：三国鼎立局面的出现相对于东汉末年军阀混战局面，是实现了几个大范围的局部统一，是历史的一大进步。从

9、三国经济的发展中，得到的启示：三国时期是分裂而又富有生机的时代。稳定对一个国家的发展至关重要。从三国时吴国船队到达过台湾，证明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。如今少数台独分子妄图把台湾从中国分裂出去，我们要同这种分裂行为作斗争。从三国历史的学习中，我们认识到：在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。 从对历史人物的评价中，我们认识到：评价历史人物一定要客观公正，要一分为二的看待，要看他一生的主流，是否推动了社会历史的发展。从对文艺作品中的诸葛亮、周瑜与历史上的诸葛亮、周瑜的比较中，我们认识到：历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分。5. 三国鼎立局面形成的影响：(1) 三国鼎立的局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。(2) 并存的三个政权，都采取一系列恢复和发展生产的措施，这就为日后的统一准备了物质条件。六、归纳概括，感悟提高：【达标测试】 见问题训练评价单。【板书设计】