一年级教学教学计划范文5篇

1、一年级教学教学计划范文5篇一年级教学教学计划 篇1一、学情分析：一年级的小学生大多在幼儿园时已经接触过传统文化方面的内容，能背诵一些关于三字经弟子规的内容，但仅限于诵背，没有品尝，感悟的过程，本学期地方课程的学习就是要学生真正地去感悟。二、教材分析：本册教材以一年级学生为教学对象，内容涉及广泛，节选的都是接近学生生活，琅琅上口的经典诗句，符合小学生的年龄特点，篇目涉及到笠翁对韵小儿语治家格言等，还有部分绕口令，格言警句等。三、教学目标：1、懂得做事说话要从容、镇静，对自己严格要求，对别人宽容。2、爱惜粮食，珍惜生活所得。3、懂得做人处世的道理，孝敬父母，凡事从小处做起。4、珍惜时间，勤奋学习。

2、5、感悟民族语言的魅力，学会做人。四、主要教学措施：1、诵读、熟背、品尝、感悟。2、进行朗读、背诵比赛。3、结合生活实际，谈处理方法。4、搜集优美词句。一年级教学教学计划 篇2一、教材分析本册教材根据义务教育品德与法治课程标准（实验稿）新编，编排了四个单元，一共16课主题活动，约16课时，每周一课时。二、教学目标1、在介绍自己的家庭成员，回忆一些甜蜜往事的活动当中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，逐步激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，培养良好的家庭生活习惯。3、自己的事情自己做，自己不会做的事情学着做，

3、不能依赖父母，并且掌握正确的保健知识，逐步养成良好的生活习惯。4、让学生知道自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会劳动的知识和技能，逐步培养自己生活的能力。5、逐步引导儿童去观察、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不但爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。6、逐步通过日常生活经验积累，熟悉夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，逐步了解昆虫的一些基本知识。教导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。7、通过暑假生活中安全、健康、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、逐步加强分辨

4、是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，逐步了解自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。三、教学措施1、认真备课，注意教学方法，增强课堂教学，认真上好每节课。2、争取每个学生都有锻炼的机会。3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。4、注意调动学生学习积极性。四、教学安排第一单元 第14课我的好习惯1、我们爱整洁1课时2、我们有精神1课时3、我不拖拉1课时4、不做“小马虎”1课时第二单元 第58课我和大自然5、风儿轻轻吹1课时6、花儿草儿真美丽1课时7、可爱的动物1课时8、大自然，谢谢您1课时第三单元 第912课我爱我家9、我和我的家1课时10、家人的爱1课时11、让我

5、自己来整理1课时12、干点家务活1课时第四单元 第1316课我们在一起13、我想和你们一起玩1课时14、请帮我一下吧1课时15、分享真快乐1课时16、大家一起来1课时一年级教学教学计划 篇3一、关于教学计划的说明：本学期继续使用人教版必修二，共三章，分别为第一章曲线运动、第二章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律。同时高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识和技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、的兴趣和热情；认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的

6、影响；为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。二、教学目标：1。知识与技能：（1）以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。（2）了解研究物理学的基本观点和思想，学习研究问题的方法；（3）了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响；（4）能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。2。过程与方法：（1）学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法；（2）经历科学探究过程，

7、认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律；（3）通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和物理工具在物理学中的作用；（4）具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流合作能力。3。情感态度价值观：（1）让学生领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦；（2）具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识；（3）有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。

8、三、教材分析：第一章平抛运动可分为两个部分：第一单元第一节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。第二节、第三节：讲述研究曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。第一单元第四节、第五节、第六节：讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。第一单元第七节：讲述圆周运动的实例分析。第二章万有引力与航天可分为三个部分：第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关知识；第二节和第三节：学习万有引力定律的知识；第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关知识；第六节：学习经典力学的局限性。第三章机械能守恒定

9、律可分为四个单元：第一、二、三节：讲述功和功率；第四、五、六、七节：讲述动能和动能定理、重力势能；第八、九、十节：讲述机械能守恒定律及其应用。四：具体实施：基础+学法+培养兴趣1。精讲首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于大多物理生来讲，在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用。对于提高题，由于主要面对的是成绩较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生，并且要结合精练。2。及时的反馈课上和课后都有一个较

10、完整的反馈机制。比如上课要及时进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。3。加强对学生进行学法指导其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记直接做在课本上，课后习题都要在课本上有完整的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。4。对于学习困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识掌握，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防备，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。5建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理

11、学科的学习兴趣。要用真诚去关心每一个学生，特别是学习有困难的学生。6。提高学生对物理学习的兴趣（1）培养学生的兴趣，从兴趣入手；（2）指导他们培养适合自己的学习方法；（3）帮助他们举一反三。5。教师间的合作与交流在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老教师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。五、教学进度表一年级教学教学计划 篇4一、基本情况分析本班有学生36人，刚入学的大多数学生都还未养成良好的习惯，没有掌握正确的写字方法和技巧，更需要教师耐心的指导和督促。二、教材分析一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节

12、课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。在实际写字过程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。三、教学目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书

13、写方法。3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。四、教学措施（1）教学中，严格要求。写姿要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。（2）课堂指导与课后练习相结合。要把字写好，必须经常练习，持之以恒。（3）学会正确方法，养成良好习惯。临帖是将字帖放在视觉的最佳位置，按照字帖得用笔方法，结构特征直接用毛笔仿写。所以，从小学会正确的临帖方法，养成好习惯，对人的一生非常重要。（4）课内、课外相结合。写字教学基本上间周一节课，加上教师讲解所占去的时间，学生练习的时间很少，如果不利

14、用课余时间复习、练习就会复生。在平时提高对学生的作业质量要求。五、教学时间安排每周周一节写字练习。共计十八课时一年级教学教学计划 篇5一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标1、让每一位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3、增强自我的保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀

15、他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。5、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。三、教学措施1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2、教学时要运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。3、联系学生实际，要对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。五、教学重点与