广州市高一下学期语文期中考试试卷D卷

1、广州市高一下学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列词语中划线的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）A . 畜养酗酒结拜结巴挑战挑剔B . 阐明谄媚忏悔歼灭空话空白C . 慷慨概念谒见遏止抹布抹脸D . 对峙投掷果脯杜甫折本折耗2. （2分） (2019高一下牡丹江期中) 下列各组中有错别字的一项是（ ） A . 斟茶 放诞监生孽根祸胎间或一轮B . 诧异朱拓偏僻咀嚼赏鉴波涛汹涌C . 烟霭寒暄括噪锲而不舍难以捉摸D . 反馈渣滓调剂丰富多彩冰雪消融3. （2分） (2017乐山模拟) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组

2、是（ ）接到家中姐姐打来的电话，知道父亲已经病好出院，小刘非常高兴，几天来的忧虑和烦恼也瞬间了。近期，会成市公安局党委班子成员深入一线，靠前指挥，真抓实干，通过严打严防，营造浓厚氛围，形成强大震慑，最终让本地的犯罪分子。20年之后再回首，当年“科学一号”上的奇人们，早已 ， 唯有这本“厚重”的海上日记向人们展示着当年人们真实的生活状态。A . 销声匿迹烟消云散风流云散B . 风流云散烟消云散销声匿迹C . 烟消云散风流云散销声匿迹D . 烟消云散销声匿迹风流云散4. （2分） 下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术，近年来在临床上取

3、得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了“心腹之患”。B . 今天的青年学生担负着在二十一世纪实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为现代化的社会主义强国。C . 科学发展到今天，谁会否认地球不是绕着太阳运行呢？只要是稍有常识的人，就不会对此提出异议。D . 对于选文科还是选理科这个问题上，我曾一度徘徊了很久，最终还是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。5. （2分） 在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）诗是体现诗性的语言形式，而不是唯一形式。书写本身就是多义性的，身体，灵魂都可以作为书写的工具。活得像一首诗，就是要活得充满诗性，内心生活作为本质生活，。 ， 犹

4、如灵魂是身体的内核。所以，失去诗性的诗无论如何都不是诗，。诗中自有灵魂在说话，朴素的，透明的，澄澈的，美好的， ， ， 互相鼓舞，进而共鸣。诗让灵魂生长。诗让大地上的人从匍匐到站立如树而是对诗的摧残和篡改而诗性正是诗的内核有诗性的人彼此寻找必以诗性作为唯一的标准押上韵就是生命本身自来的节奏A . B . C . D . 二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分） (2016高二上大同期中) 下面是一段赏析陈情表的文字，它在语法、用词、标点等方面都有不当的地方，请找出并修改。文笔简捷流畅，语言生动形象，也是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立，形影相吊”形容孤苦无依，用“星火”形容形势急

5、迫，迫不及待用“奔驰”形容，用“狼狈”形容进退两难，用“日薄西山，气息奄奄”形容垂危之状；都异常生动形象。通过这些生动形象的语言，表达了恰当的思想感情，提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言，至今还被人们引用，可见影响之深远。三、 现代文阅读 (共2题；共30分)7. （15分） (2018高三上湖北模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。无言师钟春香宋医生又被请来为医科大学上解剖课。其实，他是不愿意来的，因为在医院里做一个手术比上课来钱快，而且如果手术成功了，也更容易引起医院的关注。但这次是医科大学的副校长他的老同学邀请，不好意思拒绝。宋医生走进解剖室，学生们已经等在那里了。学生们呼啦一

6、声围上来，望着他胸前写有“某医院胸科手术专家”的吊牌，露出崇拜的神色。他抬了抬头，眼角睥睨了一下这群学生娃，嘴边掠过一丝不易察觉的傲慢，迫不及待地说：“我们开始吧。”据老同学讲，今天解剖台上的死者，生前曾在他所在的医院工作过，很崇拜他，立志让女儿成为像他那样的医生。但医院那么多人，面孔如潮水一样涌来涌去，他又怎能记住每一张面孔呢？他端详死者，像往常做手术一样，程式化地在胸膛处画出一条定位线，对学生们讲：“这是心脏的位置，只要我下刀，就可以取出他的心脏。但在取心脏之前，让我们估计一下死者的年龄和死亡的原因。”“老师，让我来说！”一名清秀的女生走上前来，“死者年龄49岁，确切地说，还有两个月零5天

7、才到50岁生日，他身上无伤，面部也较干净，可以肯定是心脏病突发。”他看了女生一眼，笑着说：“说得没错，但你对他年龄的估计也太武断了，你怎么知道他还有两个月零5天过50岁生日？记住，没有事实依据，不要做这样的推断！”女生没直接回答他，手颤抖着抚摸死者的脊椎，眉毛凄楚地拧着，面容忧戚地说：“老师您看，他腰部和臀部的脊椎，向外微凸变形，由此可以推断他患有腰椎间盘突出，原因是他经常弯腰他有可能是弯腰插稻，也有可能是弯腰打扫卫生”他说过不让她做这样的推断，但她还是一意孤行，最让他不能忍受的是，她的脸上居然还带了感情！这是一位医者最不能有的！他想批评她，但又要保持尊严，所以只冷冷一笑，双手抱在胸前，打量着

8、女生。他是从农村考到医科大然后分到医院工作的。工作之后，他很少回老家。假如自己不是来自贫穷愚昧的农民家庭，而是来自城市某个知识分子家庭，那自己取得头衔和成就将会更容易，也会轻松一些当然，这么多年，通过业务钻研和一些手段，有些头衔他也得到了，但付出的艰辛却是别人不能想象的女生旁若无人地说着解剖之外的死者的劳作。学生们哄笑。“够了！”他一声大吼，制止了她。女生哇的一声哭了。时间突然凝固。“老师，”过了一会儿，女生擦干眼泪抬起头，朝他深深地鞠了一躬，“我想问的是，假如躺在解剖台上的是您父亲，您还能冷静到没有一点儿感情吗？我母亲死于绝症，是我父亲靠种稻卖钱将我辛苦养大，他立志让我成为名医，这是他最大的

9、愿望，但我偏偏不喜欢医生这一行，而我又不想让他伤心，所以就违心地上了医科大”“他一直以为我喜欢医学，在我上大学后，他还兴冲冲地找了一份在医院打扫卫生的工作，开玩笑说等他死了，他会将遗体捐献给医科大，让我解剖”“但他不知道的是，早在上大学的第一天，我就开始自修设计，铁了心要转行！”“没想到他死前真就立下医嘱捐献遗体，今天他就躺在这里，等我我”女生泣不成声。解剖室里空气瞬时凝结，一片寂静。他真的被感动了，眼里噙满了泪水。他走上前去，像父亲一样轻轻地抚摸着女生的头，无比愧疚地问道：“那你现在还转行吗？”女生满脸泪水，不停地摇着头“我相信将来，你一定会成为一名好医生。今后，有什么需要帮助的，可直接找我

10、。”话音刚落，周围立刻响起了热烈的掌声（有删改）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说开头介绍宋医生是接受副校长同学的邀请，并非心甘情愿给学生上解剖课，因为在医院做一个手术更容易获得金钱和医院的关注，这说明宋医生更看重名利。B . 小说善于运用细节来塑造人物，宋医生走进解剖室，学生们望着他胸前的吊牌“露出崇拜的神色”，这就写出了学生对宋医生的态度。C . 宋医生告诫学生“没有事实依据，不要做这样的推断”，而她“还是一意孤行”，并且脸上还带了感情，由此可知她是一个有主见的女孩。D . 小说中的父亲虽然只是一个平凡的农民，但对女儿有着无限的爱，他用捐献遗

11、体供女儿解剖这一行为，促使女儿的学医态度有了转变。（2） 小说为什么插叙介绍宋医生的农村出身？请简要回答。 （3） 小说通过女大学生以“局外人”身份，客观地、由浅入深地介绍死者情况的方式，逐渐呈现死者与她之间的父女关系。请分析这种呈现方式有何表达作用。 8. （15分） (2019高一下呼兰期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 医心明晓东街上喧闹声传来时，王仁甫正在医心堂和白忠孝对坐品茗。听着外面日本兵叽里咕噜的叫喊声和皮靴重重敲击青石板街道的声音，白忠孝的手一阵颤抖，绿莹莹的茶汤淋湿了面前摊开的医书。白忠孝长叹一声，这群蛮夷又在抢掠了，这日子啥时才是个头呢？王仁甫侧了身子仔细听了听，依旧低

12、头无语。二更天时，急促的拍门声响起，王仁甫轻轻拉开门，闪进两个人影，其中一个受伤者被另一个人拖了进来。王仁甫扶伤者躺下，端起油灯仔细查看，白忠孝拉过王仁甫，悄悄地伏在耳边说：“师兄，怕是青龙山游击队的吧，日本人追究起来，咱俩可就没命了。”王仁甫看了师弟一眼说：“伤者必救，这是师父的规矩，你不记得了？”白忠孝就嗫嚅着退到一边，心惊胆战地听听窗外的动静，不再说话了。王仁甫先是取下墙上的皮囊，捻起一枚银针，在麻油灯上燎过，然后扎进伤者的穴位。片刻，汩汩流血的伤口便止住了血。王仁甫伸出一只手一点一点地捏着，把碎裂的骨头复位，再敷上草药，揩掉头上的细汗，牵出后院的骡子，套上车扶伤者躺了上去，目送两人在黑

13、暗中离去。翌日，门外飘起了膏药旗，日本兵长驱直入，把医心堂翻了个底朝天，然后抓走了一旁瑟瑟发抖的白忠孝。不几日，人们经常看到白忠孝点头哈腰地围着日本鬼子大队长宫本一郎转来转去，才知道白忠孝医好了宫本的头痛病，成了日本人的军医。白忠孝带着宫本走进医心堂的时候，王仁甫正捻着他的宝贝银针，一枚一枚地仔细看着。宫本一郎进门就喝退了身边的随从，双手抱拳说：“久闻王先生神针大名，今日总算有幸目睹了。”王仁甫随意一笑，点点头，算是打招呼了。宫本也不客气，单刀直入地说：“听贵师弟白先生说，令师曾传针灸秘术于你，可否让在下看看？”王仁甫正色道：“中华医术博大精深，乃我民族之瑰宝，岂容异族觊觎？先生死了这条心吧！

14、”然后拱了拱手，算是送客。宫本一郎沉下脸来说：“仁甫君再好好想想吧。”说完，带着手下走了。过几日，白忠孝独自一人来了，劝王仁甫投靠日本人。白忠孝告诉王仁甫，宫本怀疑青龙山游击队长刘一飞当日受伤是他救的，就这一条足以杀了王仁甫全家。白忠孝还说，宫本有头痛病，一高兴或是一发怒就头痛得满地打滚，要不是念在王仁甫的神针可以救他，早就抓了王仁甫进日本人的大牢了。王仁甫笑了笑说：“咱俩师出同门，你就可以治他，而且可以凭着手艺尽享日本人的荣华呀！”白忠孝拉着王仁甫的手说：“师兄，你明知我的针灸术不如你，我只能治得了宫本一时呀！”王仁甫拍拍白忠孝的手说：“好吧，你坐下，我把师父的针灸术教给你，你就可以治好宫本

15、一郎的病了。”白忠孝坐在椅子上，王仁甫捻起一排银针，悉数刺入白忠孝头顶上，片刻后取下，对白忠孝说：“这神针之妙就在于针的深浅不一，深一毫则当场毙命，浅一毫则治不了根本，师弟切记啊！”七日后，宫本头痛病再犯，白忠孝依着师兄传授之术，将银针一一刺入宫本的胖脑袋，片刻间宫本只觉得神清气爽，而扎完针后白忠孝却颓然倒地，再无气息。宫本挥挥手，让手下将白忠孝拖到荒野弃尸。自此，宫本的头痛病也不再犯了。再说白忠孝被扔在荒野，被青龙山游击队发现竟是当日救过队长的先生的师弟，就抬上了山准备找个地方掩埋，岂料一锨土下去，白忠孝却长出了一口气，醒了过来。活过来的白忠孝不敢说自己帮过日本人，就留在了游击队给伤员治病。

16、几个月后，宫本一郎指挥手下围攻青龙山，游击队已经弹尽粮绝，眼看着青龙山就要被攻下。宫本手舞军刀大笑，正指挥着日本兵最后冲锋的时候，突然觉得头皮一麻，头痛病又犯了。宫本丢了军刀，捂着脑袋直挺挺地倒下去，一蹬腿死了。游击队乘机反攻，全歼了日本鬼子。游击队员不解，为什么没人击中宫本，宫本却自己死了。只有白忠孝不语，他心里比谁都清楚。医心堂再次开张的时候，日本人已经投降。王仁甫端坐在草药味弥漫的大堂里，白忠孝也进来了。白忠孝进门就跪在王仁甫面前说：“师兄，我没能遵从师父教诲，帮了日本人，害了别人也差点害了自己呀！要不是师兄扎我几针，恐怕我已是罪人了呢。”见王仁甫不语，白忠孝又说：“你扎我，我再扎宫本，

17、一样的针法，咋就治死了宫本呢？”王仁甫哈哈一笑说：“宫本病在身上，一针刺进神经止住疼痛，再一针刺出脑血管微疵，欣喜若狂自会出血而死；而你身虽无病却病在心神，一针刺你灵魂出窍，再一针刺你回归正道，是为医心啊。”白忠孝跪地不起，王仁甫双手搀起白忠孝说：“心已归正，就忘记过去，我教你师父的神针绝技吧。”自此，医心堂名震省内外。（节选自微型小说选刊）（1） 下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说运用了动作描写、语言描写、细节描写等多种手法，刻画了王仁甫与白忠孝两个形象，展现了他们不同的思想性格和精神面貌。B . 小说语言自然而简练，用词准确而形象，如“捻起一枚

18、银针，在麻油灯上燎过，然后扎进伤者的穴位”一句中的“捻”、“燎”等动词的使用贴切而生动。C . 游击队员们不明白宫本为何突然倒地身亡，只有白忠孝内心清楚而不语，因为他知道宫本的死是师兄传授的针法导致的，自己不想邀功。D . 小说设置伏笔来塑造人物和安排情节，如开篇描写白忠孝在听到日本兵的喧哗时手的颤抖，突出了他软弱的性格，为后文他投靠日本人埋下了伏笔。（2） 小说中王仁甫这一形象有哪些特点？请简要分析。 （3） 小说的标题为“医心”，王仁甫的医馆名为“医心堂”，请结合文本谈谈你对“医心”的理解。 四、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分） (2019高三上嘉兴期中) 阅读下面的材料

19、，完成各题。 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”（论语雍也）子曰：“不仁者不可以久处约注 ， 不可以长处乐。仁者安仁，智者利仁。”（论语里仁）知者，达于事理而周流无滞，有似于水，故乐水。仁者，安于义理而厚重不迁，有似于山，故乐山。（朱熹论语集注）【注释】约：贫困。（1） 按照朱熹的解读，孔子用“水”“山”来说“知者”“仁者”，使用的是_手法。孔子弟子中“处约”“安仁”的代表人物是_。 （2） 综合上述材料，从环境影响角度谈谈“仁德”修养对个人的作用。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） (2020高三上鹤岗月考) 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

20、 西河天下事王埜天下事,问天怎忍如此!陵图谁把献君王,结愁未已。少豪气概总成尘,空馀白骨黄苇。千古恨,吾老矣。东游曾吊淮水。绣春台上一回登,一回揾泪。醉归抚剑倚西风,江涛犹壮人意。只今袖手野色里,望长淮、犹二千里。纵有英心谁寄!近新来、又报胡尘起。绝域张骞归来未？注释:王埜（y）,南宋末年诗人。因与宰相不和被罢职闲居。陵图:宋理宗端平元年,朱扬祖、林柘进八陵图,提醒君王不忘故国。张骞:西汉名将,奉武帝命出使大月氏,相约夹攻匈奴,在外十三年方归。（1） 下列对这首诗的赏析,不正确的一是（ ） A . 本词塑造了一个虽心忧家国,但年老体衰,罢职闲居,心灰意冷的老者形象。B . “天下事”一句,领起全词,表达了词人无比深沉的忧国之思,读来苍凉悲愤。C . 多少志士仁人报国无门，赍志而没，只剩下荒草野茔，引发作者深切的哀叹。D . 中片道忆当年秦淮吊古事，在西风中抚剑感伤，听见涛声微荡,不禁心潮起伏。（2） 这首诗有怎样的语言特色?请结合全诗进行赏析。 六、 句子默写 (共1题；共5分)11. （5分） (2017高一下安徽期中) 补充句子赤壁赋中用