人教版六年级数学下册第六单元第二课时 数和代数―小数

1、小、学、算、学、总、复、学、陈伟，马朗小学六年级数学第六单元第二册，十进制，整数“1”平均分为10、100、1000册.这种一份或几份拷贝可以用十分之几、百分之几、千分之一来表示.它也可以用小数表示。小数点中的“”称为小数点。小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分。小数的概念：计数单位和小数位数：计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一；也可以写成0.1、0.01、0.001.小数部分的最大计数单位是十分之一，没有最小计数单位。位数：小数位是小数、百分之一、千分之一等。从左到右。位数：小数部分有几个数字，这个小数只是几个小数。(1)0.54的计数单位为()，并有()个该等

2、计数单位。(2)因为0.3=0.30，所以0.3和0.30的计数单位相同。()、1%、54%、十进制读数：当读取小数时，小数的整个部分被读取为整数，小数点被读取为“点”，十进制部分从左到右依次读出每个数字上的数字。45.732发音为45.732。写小数时，整数部分用整数的方式写。如果没有整数部分，写“0”，小数点写在单位的右下角，小数部分按顺序在每个数字上写数字。0.1042，书写：0.1042，48.26，书写：48.26，在不改变数字大小的情况下，将下列数字改写为两位小数。3.5 2 5.200 3.450，在小数末尾加0或去掉0，小数的大小保持不变，这叫做小数的基本性质。=3.50、=2

3、.00、=5.20、=3.45，小数的基本属性：小数大小比较：(1)正小数 0 负小数，(2)正小数大小比较：首先看整数部分，整数部分越大，小数越大。整数部分是相同的，那么看看小数部分；第十位数字越大的小数越大，第十位的数字也是一样的，第一百位数字越大的小数越大.(3)负小数位数的比较：在数轴上，左边的数字小于右边的数字。也就是说，负号后面的数字越大，负数越小。小数分类：根据整数部分分类，带小数的纯小数，整数部分为“0”的小数，整数部分不是“0”的小数，小数分类：根据小数位数分类，有限小数，无限小数，(带有限小数位的小数)，(带无限小数位的小数)，循环小数(带循环结的小数从第一个小数位开始)，

4、(带循环结的小数从第二个或后面的小数位开始)，(例如3.1415926.)，如果小数点向右移动一个、两个或三个数字，该数字将扩大10倍、100倍、1000倍.小数点的移动将导致小数大小的变化：如果要展开一个数字，5.6510=2.8100=0.0061000=0.36910=0.418100=71.21000=，56.5，41.8，6，71200，3.69，280，1000，100，合并练习：(2)将1.75扩大100倍是()。(3)将40减少()倍至0.04。(4)将38减少()倍至0.038。(5)()减少100倍后为2.1。(6)()膨胀10次后为0.3。7.0，0.70，0.070，10，0.03，210，1000，1000，175，判断：(1)小数点后加0或去掉0，小数点的大小保持不变。()，(2)0.4和0.6之间只有一个小数。()、(3)整数大于小数。()、(4)0.5和0.500具有相同的尺寸和相同的计数单位。()、(5)2.22是循环小数。填空：(1)如果小数点比原小数点大32.4，那么原小数点是()。(2)两位小数的精度为3.0。最大数量为()，最小数量为()。3.04，2.95，3.6，(3)一个数由3千万，4百，5个1和6个0.01组成。这个数字是()，发音为()，它的计数单位是()。(5)5