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文档简介

1、实 习 教 案 授课班级： 高一（2）班 课程名称： 手绘pop 任课教师： 吴晨曦 指导教师： 陈旭跃 授课时间： 2014年10月30日 课程教案首页题目手绘pop课 型设计应用 课 时1 日 期 2014 年 10月 30 日教学目标知识目标：（1）了解pop的基本材料和工具，掌握pop的基本字体书写方法（2）了解pop字体在不同层面上的表现（3）学会书写简单的pop字体能力目标：1、触发学生创新思维2、提高学生动手能力3、学会观察身边美的事物、留意细节、感受在实践过程中的乐趣、4、体会到艺术在现实生活中的实际用途，从而热爱艺术。情感态度价值观目标：（1）学以致用，留意生活点滴。（2）发

2、现美，感受美。（3）体会信息的重要性。（4）体会学习的快乐，适当的增加师生感情。教材分析 手绘POP（point of purchase)字体技法丛书是清华大学出版社出版，作者王少华编著，属造型表现领域板块。本书从使用材料，基本技法，作品欣赏等几个层面进行阐述。学生分析本阶段的学生属于青春期，对新事物具有强烈的新鲜感，喜欢追求刺激，比较热情，利用这一点，带着学生去发现生活中的趣味，去创造，增强他们对生活的了解和热爱。教学重点学会pop的书写，变化，教学难点pop 书写规则以及装饰， 教 学 方 法提问法，讨论法，分析讲解等 教 学 手 段多媒体 ，实物海报 等作业手绘自己的名字 课程教案内容及板书设计教学流程： 1.教学导入：图片导入（3分钟）教师：出示几张pop和书法图片 Pop字体的与毛笔书法有何异同？学：回答，教师：切入课题 ，手绘poppop十七个规则1、 工整大方，2、打破常规，3、重心偏移，4、体现趣味，5、对称自然，6、呼应照顾，7、虚实必让，8、上紧下松，9、左紧右松，10、重叠要变，11、方圆搭配，12、大小错落，13、手法自然，14、斜中求正，15、左右相向，16、左右相背，17、形散神聚。2、 材料介绍笔，纸张，3、 字体介绍4、 字体技法介绍5、 握笔技巧和笔画讲授并练习6、 如何写好pop字体首先练习拆字7、 创意字体和装饰8、 学生练习9、

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