普通生物学大学考研试题

1、普通生物学1996年1 .名词解释。细胞周期同功能器官光周期内皮半保留复制获得性免疫生态位C4植物病毒双重呼吸2 .听答案1 .试验茎的形态结构是如何符合功能的2 .什么是基因？ 基因和性状的关系如何？3 .高等动物的神经系统如何实现生物功能的控制？4 .固氮微生物有几种类型？各自的特征是什么？5 .根据你所在地的污染情况，如何应用生物学知识来预防和解决这些污染问题？一般生物学-19971 .名词解释细胞分化蛋白质的三级结构酶解凯氏具有相同器官全能性光周期诱导转基因突触原空动物和后口动物2 .听答案。1、阐述细胞膜的结构、功能及其相互关系。2 .植物性神经和身体神经、交感神经的主要区别是什么？

2、3 .为什么被子植物的花既是有性生殖器又是无性生殖器？4 .阐述真菌的主要特征和在自然界中的作用。5 .请用生物学知识设计污染水体的管理方案。一般生物学-19981 .名词解释。二.光能异养型生物全酶体液免疫性运动发射弧细胞增殖周期中心规律世代交替克隆器官原基3 .听答案1 .阐述核的功能和意义。2 .茎的形态结构如何符合其功能？3 .营养物质是如何吸收的，用什么样的方法和方法进入生物组织细胞？4 .请叙述变异的类型和引起变异的环境因素。5 .原核生物包含这些类群吗？ 谈谈和人类的关系以及在自然界中的作用吧一般生物学-19991 .名词解释酶的诱导符合模型分辨率肺循环再生作用噬菌体生物种纯合体

3、位移变异光反应和暗反应永久组织2 .听答案1 .酶促进反应的特征是什么？影响酶反应的因素是什么？2 .请阐述细胞学说的主要内容和对生物学发展的意义。3 .尝试植物根部吸收水分的原理4 .请以生物神经调节和体液调节的特征和相互关系为例进行说明。以氮元素的转化周期为例，说明微生物在自然界中的地位和作用。一般生物学-2000(A )1 .名词解释。应激蛋白的一级结构细胞呼吸原肠胚中心规律内源性成花素光能细菌病毒粒子的真果和假果2 .听答案1、举例说明细胞无氧呼吸的代谢过程，叙述生物学意义。2 .请描述酶在食物消化过程中的作用。3 .稳态是生命的基本特征之一，请分析生物生物用什么方法维持稳态。4 .为

4、什么爬虫类能成为真正的陆生脊椎动物？一般生物学-2000(B )1 .名词解释。基质水平的磷酸化反馈调节基因突变细胞外消化病毒粒子蛋白质的二级结构光呼吸春化作用边材和心材化能细菌2 .听答案1 .从遗传学上看，有丝分裂和减数分裂分别有什么意义？2 .请描述动物运输系统的进化历史和环境的关系。3 .比较双胞胎叶植物根和茎的初生结构的差异4 .请描述被子植物有性生殖的全过程5 .通过你掌握的生物学知识，可以解决什么样的环境问题？一般生物学-20011 .名词解释。生物膜干扰素稳态光周期诱导无氧呼吸菌根双受精生物节律等位基因细胞分化2 .问答1 .请叙述通气孔开关的结构2 .请叙述细胞周期中遗传物质

5、DNA各阶段的变化。3、以呼吸、循环、神经系统之一为例，阐述进化过程中动物的形态结构如何适应其生存环境4 .请描述植物根的形态结构如何适应生理功能5 .请描述你吃的牛肉蛋白质成为了构成自己蛋白质的过程一般生物学-2002(A )1 .名词解释。基因库非共体路径内皮无氧呼吸再生作用光敏色素二名法适应原原核细胞的氧化磷酸化2 .听答案1 .请叙述生物膜的结构及其功能2 .单子叶植物的茎的结构和双子叶植物的茎有什么不同？3 .尝试生长素在植物体内的分布和作用4 .尝试吸收和排除人体环境化学污染物的途径以碳、氮元素的转化周期为例，说明微生物在自然界中的地位和作用一般生物学-2002(B )1 .名词解

6、释体液免疫光合成磷酸化形成层克隆共聚物路径细胞周期三羧酸循环世代交替刺伤感光色素2 .听解答1、以动物神经系统为例，阐述在生物进化过程中，生物的结构和功能如何适应环境。2 .叶的形态结构是如何适应生理功能的？3 .为什么能根据古树的年轮推测以前的气候和环境的状况？4 .尝试吸收和排除人体环境化学污染物的途径以碳、氮元素的转化周期为例，说明微生物在自然界中的地位和作用。3、华中师范大学2005年一般生物学问题一、名词解释：(每个小题4分，共计40分)1、内吞咽作用2、无限维管束3、光周期诱导4、氧化磷酸化5、细胞分化6、稳态7、基因文库8、菌根9、生态位10、光学系统二、简单的答案：1、光合作用

7、的光反应和暗反应的区别是什么(本题8点)2 .请叙述细胞有丝分裂过程中发生的主要事件。 (正题八分)请以体液免疫为例，研究机体免疫反应的特征。 (正题八分)以生长素为例，说明植物激素的作用机制。 (正题12分钟)5 .请叙述物质跨膜运输的主要形式及其过程。 (正题12分钟)6、论述陆生植物在生态修复中的作用和机理。 (正题12分钟)三、论说问题：(各问题25分，共计50分)因为有一条河被有机污染，河水变黑变臭了，请用生物学知识为这条河设计对策方案。2 .论述了某些环境引起突变的污染物的长期作用对生物个体、种群、群落及生态系统的影响及其作用机制。4、南京大学生科院2004.06一般生物学期末考卷

8、和答案一、选择题(每个问题只有一个正确答案，共10分一个反扣错了1分)1、不同颜色的英青椒花蛾相对比例的变化是_a _的例子。a .选择方向性b .选择稳定性c .中断的选择2._ _ _ _ _的形成会引起种子的爆炸性发生。a .多倍体b .渐变群c .瓶颈效应3 .病毒感染细胞后，相邻的细胞就变成了a .干扰素； b .类毒素c .外毒素4 .藻类不具有以下特征：a .光合作用的自我营养b .根、茎、叶的分化c .多细胞生殖器官5 .真菌的营养方式是_b _。a .腐生b .腐败和寄生c .腐生、寄生、化学能的自我培养6 .遗传漂移使_b _发生变化。a .种群的大小b .基因频率c .交

9、配概率7 .植物学家主张高等植物是从绿藻样祖先进化而来的。a .两者之间的结构相似b .两者之间的光合作用色素和储藏物质相同c .两者的生活环境相似8. _ a _之间存在着统一进化。a .鲨鱼和鲸鱼b .马和虎c .人和黑猩猩9 .寒武纪出现的物种的爆炸性急增，是根据生物的结果。a .适应放射线的b .生存斗争c .方向选择地衣是_ c _。a .植物b .原生生物c .藻菌复合体二、填空栏(一天一分，共25分)1 .新的表现型不通过_突变_只通过基因重组就能实现。2 .人科与猴科不同的重要特征之一是，人科是灵长类中唯一能够两足行走的动物。 因此，南猿是众所周知的第一个人类科的成员。3、大脑

10、扩大和石器制造是人属的重要特征，能干的人是现在发现的最早的人属成员。4 .原核生物包括细菌、蓝藻和原绿藻三种。5 .支原体是已知的能在最小细胞外生长的原核生物。6 .细菌分泌到体外媒体的毒素称为外毒素。 其成分为蛋白质，经热处理后毒性消失，变成类毒素。7 .治疗细菌病的药物主要有磺胺药和抗生素。 另外，在多种细菌病的预防和治疗中，也经常使用3种物质，_疫苗_作为抗原发挥作用，能产生抗体的抗毒素没有杀菌功能，抗毒素和抗血清中含有抗体。8 .高等植物也称为胚植物，包括苔藓植物门和维管植物门。 维管植物包括蕨类植物和种子植物，后者包括裸子植物和被子植物。9 .孢子_子体的发育是种子植物生活史的特征。

11、三、名词解释(每个问题4分，共计20分)1 .作者效果遗传漂移的另一形态的小种群可以引起特殊的基因频率小种群中的几个或几十个个体，移居在那里，与原种群隔离，自己繁殖形成新种群的等位基因中，也有引起新种群和原种群的基因频率差异的新种群的基因频率依赖于创立者(定植者) 分离的个体数或数十个个体意思：根据自然选择，有可能形成新的种子。2 .同义突变中性突变为了遗传编码的简并性，决定同一氨基酸的密码子多有多个即使密码子发生了变异但是，突变后的密码子和突变前的密码子有可能编码相同的蛋白质，这种突变被称为同义突变。3 .溶解循环温和的噬菌体侵入细菌，不马上复制使细菌死亡噬菌体的DNA与细菌的DNA分子连接

12、，成为细菌的DNA分子的一部分，成为原病毒原病毒时期病毒的溶解周期。4 .世代交替植物的生活史有性世代：从孢子开始，其发芽形成配偶子体，与有性生殖同时产生配偶子无性世代：从配子结合形成的合子开始，从其发芽形成孢子体，进行无性生殖直到产生孢子植物生存史上的世代交替植物生存史上的上述两代有规则地交替进行的现象多倍体的孢子体代和多倍体的配子体代有规则地交替出现的现象动物生活史中的世代交替有性生殖世代和无性生殖世代规则交替出现的现象。 轮虫、蚜虫等。5 .性别选择完全与繁殖有关，一个个体优于同一性别的其他个体。四、简单答案(每个问题15分，共计45分)1 .试着发展进化理论。达尔文的进化和非达尔文的进

13、化基于综合进化论的达尔文说的修改分子进化和中性学说渐变的进化和跳跃的进化物种的灭绝和灾害2 .病毒、病毒、朊病毒是什么？关于生命的起源和进化暗示了什么呢？病毒非生物性质构成：核酸、蛋白质(或仅核酸)没有细胞结构侵入宿主细胞之前因为没有代谢所需的酶系统，也不能进行ATP，所以没有新陈代谢活动，不能独立地进行各种各样的生命活动，不能繁殖，形成像结晶一样的无机物；明显的生命现象的特征构成：最基本的两种生物高分子蛋白质，核酸侵入宿主细胞后，通过宿主细胞复制生命物质系统自己，大量繁殖。来自病毒的提示是不完全的生命形态。不是严格意义上的生命形式。争论：生物？ 非生物？“这不是他”、“不是黑色的白”错误的看

14、法“这也是他也是”和“灰色系列”的普遍现象恐龙鸟病毒之一生物界(生命)、非生物界(非生命)没有绝对的界限，没有不可克服的差距病毒类小于病毒的粒子没有蛋白质的情况300以上的核苷酸构成，单链环状或线性RNA分子；有些病毒和基因核苷酸顺序相似的说明：病毒可能来自基因的内含子朊病毒蛋白质的分子，也称为蛋白质病毒非生物性质无核酸转录功能生物特性具有信号分子的作用可以侵入宿主细胞宿主细胞会产生新的朊病毒(即繁殖)。疯牛病病原体蛋白质粒子Pron说明蛋白质也有可能含有遗传信息对中心法则的挑战、补充生命现象的复杂性需要探索。朊病毒和病毒起源的关系病毒是细胞出现后的产物病毒和质粒、转送子有相似之处病毒中含有基因.与宿主细胞的基因相同或相似和病毒的基因不同。因此，病毒可能来自细胞3 .论述植物从水生向陆生的进化和适应。植物从水生面对陆生的主要问题水分和矿物质的吸收和输送气体交换抵抗重力的问题陆生环境(温度、风力、湿度、光等)的变动剧烈陆生植物适应陆生环境的方式身体表面角质层、蜡质，防止水分过度散失生殖器多细胞；合子在母体内变成胚，保护胚。5、南开大学1999年硕士研究生入学考试的一般生物学问题一。 名词解释： (404% )1 .食物链2.DO 3.平流层4. TSP 5.苯并(a )芘6. LEq 7.