英语（心得）之英语教学中的师生关系

1、英语论文英语教学中的师生关系教师和学生之间的良好关系是保证完成教育任务的重要条件，如果教师不爱自己的学生，帮助他们更好地学习；相反，如果某个学生和自己的任课老师有对决感情，他讨厌这个老师教的这门课程，直接影响这个学科的学习成绩，所以教学要以学生为中心，教师的所有活动都要在了解学习情况的基础上，才能保证课程作业的完成。为了维持师生之间的和谐关系，需要教师积极的生活规范，随着社会消息的迅速发展，传统的道德规范也发生了一些变化。但是人们之间的相互关系和一些行为准则永远不会改变。教师和学生之间的关系主要取决于教师的职业道德和个人素质、修养。教师要赢得学生的尊敬，进而提高教育质量，必须树立好自己的形象：

2、1:老师一定要爱护学生，做出无私的贡献人们把老师比作蜡烛、园丁、人类灵魂的技术员，教师也要像蜡烛一样把自己的一切献给学生，像园丁一样培育出精心爱的花木，亲切地关心学生，耐心地帮助学生，平等地对待他们，成为学生的亲密朋友，倾注所有的爱。这种对学生严格要求和尊重信任的统一，这种爱是对学生未来的深切关注，这种爱必须反复、公平，不能只给学习好的同学，对“落后的学生”冷淡。因为教师的歧视和偏爱会降低学习欲望，降低学习欲望，拒绝教师的所有要求，反抗心，自暴自弃，前途渺茫，最终导致放弃学业。教师要想得到学生的尊敬，就要积极接近学生，学习，热爱本职工作，努力备课，准备好各门课程，把所有的知识传递给所有的学生。

3、诚实是教师应具备的素质，也是热爱学生的具体表现。学生犯错误，教师要及时批评教育。即使老师自己错了，“Im sorry”要学会说并改正，教师和学生之间的良好关系才会形成。2:老师应该对学生充满期待人与人之间的相互期待，一定会对人的思想和行动产生巨大的影响，期待实际上意味着一种信任，信任是人精神生活不可缺少的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏取决于老师对学生能力的自信。期待也是激励学生积极温暖的感情，克服所有困难，克服所有难关，取得更好成绩的方式。期待本身也是一种社会要求，通过它，人们可以知道如何成为被爱的人，如何尊敬别人。因此，作为教师，要对自己的学生充满希望和期待，相信每个学生都能在

4、自己的美德、智慧、身体等各个方面逐步改善。每个人都有希望被别人信赖。学生得到这样的满足，就会受到鼓舞和鼓舞，对大学习有兴趣和信心。反而会失去自信，学业成绩骤然下降。教师的语言应该生动有趣，能吸引学生。语言是教师传递知识和影响学生的主要手段。教师的语言要容易懂，有深度，有生动，有逻辑性，才能引起学生的注意。因此，教师在语言表达上要重视正确性和艺术性，具有超凡魅力。特别是英语教师要重视语音、语调、节奏的尖端，有一定的动作和表情，才能渲染语言，更有力地吸引学生。有些演员在演出时没有任何道具，抓住观众的心，这就是语言的魅力。中学学生活泼活泼，所以教师要更具语言形象、生动直观，使用的说明或隐喻要符合学生

5、的生活经验和生活实践。例如，我教字母o和q的时候说：“o的头后面有小辫子的话q。”在教骑手改变序数的时候，我为了帮助学生记忆，编了一个成语。“一，二，三都变了，八比t，九比e，f对ve，y，y，和th。”不规则动词的变化对学生来说是记忆的难点。我在中学里听到i-a-u的变化单词“开始(begin)游泳(swim)下沉(drink)响(ring)(船叫)。”过去分词等过去时态，如ought或aught:“思考(think)购买(buy)战斗(fight)教团(teach)抓(catch)带(bring)”这种朝圣的活动使学生们迅速记住这种变化，并给学生们灌输对老师的信任4.教师应该成为学生的领导者或助手，而不是注入者在英语教学中，教师不是简单地训练学生“说话”，而是引导学生了解不同语言的民族和不同语言的思维世界。通过整合教学大纲的要求和内容，教师可以把握教材的本质，选择具有较少代表性、可扩展性、趣味性和生活性的主题，充分发挥学生在话题中所学的知识，从而锻炼语言交际能力，复习新旧知识，创造性地应用，集中学生日常生活中的英语知识。教师在课堂上使用启发式提出主题，并不一定要在课堂上全部结束，必须留出馀地或给学生留下一定的启示，激励教室外的自学。在英语教学中，教师和学生的关系是平等的。现代教育认为，教师在教学是社区内的首席教授，这是教师和学生之间的平等关系，不再是以