微机原理及控制工程实验指导书

1、微型计算机原理实验指导语天津工业大学机械工程学院实验报告学院(系)名称：名字学生身份证专业的班级实验项目课程名称课程代码实验时间实验场地更正评论成就教师签名：实验内容实验一熟悉键盘操作。首先，实验的目的：1.熟悉Lab6000系列单片机仿真实验系统键盘操作方法；2.掌握汇编语言中基本语句的功能，以及简单程序的输入、检查和调试方法。二、实验设备：Lab6000系列单片机仿真实验系统，1套三、实验内容：1.学会掌握手工汇编语言源程序的方法；自己编写一个小程序，或者用实验说明中给出的程序将程序汇编成一个机器语言程序。表格如下(包括地址码、汇编指令和机器码)例如：组织0100H地址码汇编指令机器代码0

2、100HMOV A，#78H7478H0102HMOV R0，#32H7832H0104H添加一个，#2DH242DH0106HMOV R0，AF6H0107HSJMP $80FEH2.学习如何使用MON键RST键LAST键NEXT键。3.学习如何使用键盘输入程序。4.学习使用步骤键、跟踪键、设置断点(此处键)、连续执行(执行键)和程序调试方法。5.学习SFR专用寄存器、R0-R7工作寄存器和存储单元内容的检查方法。四、实验步骤：1.仔细阅读Lab6000系列单片机仿真实验系统的操作说明。2.熟悉Lab6000系列单片机仿真实验系统的键盘操作和使用，了解新开发系统的使用。3.手动将以下汇编源程

3、序翻译成目标机器码程序(课后完成，汇编格式见上例)组织1000小时1000小时：MOV A，#35HMOV R0，#6FHMOV标准普尔，07HMOVR6MOV甲，90HMOV R0，AMOV 60H，41HMOV 41H，60HMOVDPTR # 0650H推60H推动DPH推动DPL流行R1(01H)流行R2 (02H)持久性有机污染物AR1 XCH(01H)SJMP美元4.通过键盘将上述程序输入到Lab6000系列单片机仿真实验系统中。5.一步运行上述程序，并在每一步后记录和检查相关存储单元或寄存器的内容。6.持续运行上述程序，检查相关寄存器或存储单元的执行结果和内容五、实验报告要求：1

4、程序源程序、目标程序和单步运行结果。总结用法。六、实验要求：1.仔细阅读实验说明书，Lab6000系列单片机仿真实验系统操作说明。2.完成类下汇编源程序的手工汇编。3.实验要求每个学生独立完成并写一份实验报告。4.为了鼓励学生自主创新和学习的主动性，感兴趣的学生也可以使用WAVE仿真软件来完成实验。实验步骤和结果将被写入实验报告中(可选，教师将根据情况给予加分)。为了提高学生的实践能力，老师欢迎并鼓励他们在实验室学习。实验报告学院(系)名称：名字学生身份证专业的班级实验项目课程名称课程代码实验时间实验场地更正评论成就教师签名：实验内容实验二，操作程序设计首先，实验的目的：熟悉单片机开发系统的使

5、用。3.进一步熟悉Lab6000系列单片机仿真实验系统的使用；4.学会传递指令和操作指令5.学习如何编写简单的算术程序，以及如何输入、检查和调试简单的程序。二。实验设备：Lab6000系列单片机仿真实验系统，1套。三。实验内容：1.编程：(准备实验)已知：(30h)=60h，(31h)=5h，(32h)=33h，(40h)=8bh，(41h)=7fh，(42h)=21h。30H、31H和32H单元的内容是加数(被减数)，40H、41H和42H单元的内容是加数(减数)，低字节在低地址，高字节在高地址。要求：编程在30H32H单元中增加两个数字：在40H-42H单元中减去两个数字：(低地址低字节，

6、高地址高字节。)2.将源程序分别翻译成目标程序。3.将目标程序输入Lab6000系列单片机仿真实验系统。4.分别运行两个程序，记录单步运行结果(与内存位置和寄存器内容相关)和程序状态字PS结果：分析结果。四、实验报告：1.组织实验程序和结果的列表。2.分析运营结果3.总结加减指令。实验报告学院(系)名称：名字学生身份证专业的班级实验项目课程名称课程代码实验时间实验场地更正评论成就教师签名：实验内容实验三：清除数据区，建立数据区，传输数据块一、实验目的：1.理解和掌握数据区清理、数据区建立和数据块传输程序的设计方法。2.熟悉并掌握DJNZ指令的功能和应用，以及循环程序的结构和设计。3.逐步提高手

7、工编程和编译程序的能力。二。实验设备：Lab6000系列单片机仿真实验系统，1套三。实验内容：1.判断以下程序的功能：组织0100HMOVR2，#0AHMOV R0，#50HCLR A回路：MOV R0，AINC R0新西兰R2，环路SJMP美元2.将上述程序翻译成目标程序，并将其输入开发系统。3.验证执行结果是否等于判断的函数。4.修改程序，使片上随机存取存储器的内容符合以下结果：50H51H52H53H54H55H56H57H58H59H00H01H02H03H04H05H06H07H08H09H5.将修改后的程序翻译成目标程序，并在前一个程序之后键入开发系统。检查其执行的最终结果是否符合

8、4的要求。6.设计一个程序，并连接上述两个程序，将片上随机存取存储器50H59H单元中建立的数据区传送到片上随机存取存储器40H49H单元的数据区。7.检查最终的程序执行结果。检查数据块传输是否正确。4.思考问题：1.修改上面1中给出的程序以完成相同的功能。2.如果你想在片内随机存取存储器50H-59H单元中按顺序存储乘法表3，试着编程。3.如果您想将内置在片内随机存取存储器50H-59H单元中的数据块传输到随机存取存储器5AH-63H单元，请尝试编程。V.实验预览要求：1.仔细理解这个实验的目的和内容。2.根据实验内容的要求编写程序并翻译成目标程序；六.实验报告：安排实验中涉及的程序部分，并

9、以规定的格式写下来。写下实验结果。实验报告学院(系)名称：名字学生身份证专业的班级实验项目课程名称课程代码实验时间实验场地更正评论成就教师签名：实验内容实验4双字节乘法一.实验的目的1.学习双字节乘法汇编的设计源程序2.进一步熟悉MCS-51汇编语言编程二。实验设备：Lab6000系列单片机仿真实验系统，1套三。实验内容将两个双字节数相乘。入口：(r5r4) * (r3r2)由r0指示的四个单元。退出：产品编号存储在内部内存23H、24H、25H和26H单元中。调试数据如下：被乘数(R5)(R4)乘数(R3)(R2)产品编号(23H) (24H) (25H) (26H)1FF FFFF FF2

10、00 FF00 FF3FF 00FF 004F0 F0F0 F050F F00F F0四.算法：R5 R4R3 R2R2R4R2 R5R4 R3R5和R3(23H) (24H) (25H) (26H)V.程序列表：课前独立编程六.实验报告：1.组织实验程序和结果的列表。2.分析运营结果3.总结乘法指令。实验报告学院(系)名称：名字学生身份证专业的班级实验项目课程名称课程代码实验时间实验场地更正评论成就教师签名：实验内容实验5数字转换实验一、实验目的1.掌握简单的数值转换算法2.对数值表达方法的基本理解3.理解BCD值和ASCII值的区别4.了解如何将BCD值转换为ASCII值5.了解如何查找表

11、格进行数值转换和快速计算。二、实验内容1.将给定的二进制数转换成二进制十进制代码2.给出一个BCD数字，并将其转换为ASCII码值。三。实验解释1.计算机中的数值有各种表达式，这是计算机的基础。掌握各种数字系统之间的转换是一项基本技能。感兴趣的学生可以尝试将BCD数字转换成二进制代码。2.本实验主要让学生了解BCD码和ASCII码的数值差异，并能利用查表功能快速转换数值。了解有关数值的各种表达式的更多信息。四.实验要求1.仔细阅读实验说明，找到老师回答任何问题。2.实验程序是学生课后独立编写的。五、实验报告要求1.编写实验程序并编写指令。2.组织实验项目的清单和结果，并写出实验项目的流程图。分析运行结果。3.总结数字转换方法和编程思路。六.程序框图给出要转换的二进制数把这个数除以100得到一百位数。保存100位数字将余数除以10得到十位数。保存十位数字剩余部分为一位数，已保存目标见图5-1二进制数转换为BCD码的实验程序流程图和图5-2 BCD数转换为ASCII值的实验程序流程图(仅供参考)图5-1二进制数转换成BCD码实验程序流程图设置块的源地址设置块的目标地址设置移动长度从源地址检索数据保存到目的地址源地址加1目标地