其他（心得）之打造时尚课堂引领时尚教育

1、其他论文建立了时尚教室，以时尚教育为主导相信大家在看时装秀的时候，总是很佩服优秀的服装设计师的才能，他们怎么能设计出这么有魅力的东西呢？ 教师其实是和服装设计师一样的工作，唯一的区别是，教师领导的是思想潮流。 换句话说，教师也需要与时俱进，同样需要引人注目，我们的课也需要与时俱进，引人注目的是，学生的课感觉不到老生的会话，想睡觉。 怎么做时尚课呢？怎么做时尚课？ 我认为可以从以下方面开始。提高教师自身的修养我认为这是我们建立时尚教室最重要的一点。 我觉得丰富的课外知识和扎实的基础知识能让我们创造出有魅力的教室。 在这里我想推荐几本我喜欢的心理和专业的书： 芬兰教育全球第一的秘密下一代的竞争力0

2、10010010010规矩和爱010010010010010010010010010请让我慢慢长大010010010爱与自由01001001001001001001001001001000100100010010001 作为教师的心理和专业的书很重要，心理的书能够更多地理解孩子，只有理解才能建立适合孩子的教室，能够建立孩子喜欢的教室。 只有有扎实的专业知识，我们才能上课。给孩子足够的空间奥古斯丁说：“读写因为自由的好奇心，比强行进行的更有效教师必须同情学生的状况，提供鼓励。 不是单纯地把知识从老师的脑海里传到学习者的脑海里他要让学生发挥自己的力量他要把听到的东西变成自己的东西。 我赞同奥古斯丁

3、的意见。 老师只是指导，不需要代替学生完成该完成的事情。 优秀的老师不是自己的才能，而是善于发挥学生的才能，让孩子产生成就感和学习的热情。 比如，当我说在必修二空前严重的资本主义世界经济危机中经济危机爆发的根本原因时，我对学生自己说。 经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，即生产社会化和生产资料个人占有之间的矛盾。 很多人无法理解这句话的意思。 我给学生看了教科书后提出了问题。 我把他们提出的问题一步一步地引导到资本主义的基本矛盾中。 他们最初提出的问题为什么有贫富差距？ 企业破产了，平民也没有钱，钱到哪里去了，经济危机能避免吗？ 正在等待一系列问题。 学生习惯提问时，他们的思考不断比较

4、类似的历史事件，他们的思考也越来越清晰。 比如说，在谈罗斯福新政的措施中，当罗斯福说通过通货膨胀刺激了经济繁荣时，为什么与解放战争时期南京国民政府的通货膨胀相比，罗斯福的通货膨胀刺激了经济繁荣，解放战争时期南京国民政府的通货膨胀不能刺激经济繁荣？明确学生的思想，把课程和考试联系起来很多人认为素质教育与现在的高考不能结合，只要有高考就不能进行素质教育。 我不赞同这种意见，有很多事情是人为的。 更何况现在新课程文体的综合问题是素质教育。 我经常在教室里提出他们纠缠不清的问题，不让他们纠缠不清，我知道该怎么办。 比如说，在谈工业革命的时候，我会把现在社会上最新的相关事项告诉他们。 我告诉他们习近平主

5、席推荐了一本书孩子为何失败。 在这本书中作者主张，不仅仅是为了工作。 那么为什么我们总是被说玩游戏不是正业，读书不是正业？大家就像在教室里打碎了锅一样，发表了自己的意见。 最后他们基于现有知识作出结论是因为在现在的生产力条件和他们现在的知识水平上，不能通过游戏给社会创造价值，也不利于他们形成正确的人生观价值观。 科学技术在一定程度上发展，玩游戏可能会改变看法，到时候孩子也可能会想游戏。 不需要我们宽大的热情，他们自己可以通过自己的智慧找到他们需要的答案。 我们应该做的事是鼓掌。 我也经常向他们推荐一本好书，别以为他们不去看，他们相当感兴趣。 例如，我向他们推荐让孩子自然快乐地学习本书时，他们纷纷向我借书。 并且，