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文档简介

1、音乐中的节奏训练,城区回族逸夫小学郭晶,音乐中的节奏训练,节奏是组成音乐的第一要素，是学好唱歌的重要前提，在小学音乐课中，节奏的训练不可忽视，为了达到掌握节奏的目的，必须灵活运用各种教学形式，循序渐进的进行节奏训练。,在节奏训练中，我让学生根据自己的经验，探索生活中声音的长与短，加以综合。不同的节奏用不同的“象声词”读出、拍出，这种方法便于学生的记忆、理解。,1、二分音符,（大钟响）铛铛,2/4XX,2/4XXXX（心跳声）咚咚咚咚四分节奏一般在速度较快的舞曲、雄壮歌曲、民谣或抒情的3/4拍歌曲中出现较多。,2、四分音符,2/4XXXXXXXX嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒八分节奏是一种平稳节奏，将一拍分成

2、两份。舒缓、平和。,3、八分音符,（秒针走动的声音）,4、十六分音符（下小雨的声音）,2/4XXXXXXXXXXXXXXXX沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙十六分节奏是一种平稳节奏，将一拍分成四份。一般在速度较慢、歌词密集的抒情歌曲中较为常用。,2/4XXXXXXXXXXXX咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚,5、前十六分音符,前十六节奏是把前八分音符分成两份，属于比较中性的节奏型，有时舒缓，有时急促。一般情况和其他节奏结合使用，较少持续使用。,（敲门声）,2/4XXXXXXXXXXXX哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒,6、后十六分音符,（马蹄声）,后十六节奏的特点和前十六节奏相似，是把后八分音符分成两份，属于中性节奏，一般情况和其他节奏结合使用，较少持续使用。,2/4XXXXXXXX知了知了知了知了（汽车的喇叭声）2/4XXXXXXXX嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀,7、附点音符节奏,（

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