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文档简介

表内除法（一）,官渡小学：魏红,平均分,创设情境，建立“平均分”概念,（一）情境导入，实际操作,同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！,你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。,（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”,每份分得同样多，叫平均分。,读懂题意，理解“平均分”,动手操作，探讨“平均分”方法,你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）,把18个平均分成6份，每份几个？分一分。,哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（）,练习深化“平均分”的理解,（一）辨析练习,（）,（）,（）,（）,(),x,x,把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。,（二）基本练习,5,说一说你是怎样分的。,做一做,把10个面包平均分成5份，每份有（）个面包。,2,（1）一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。,（三）深化练习,4,16,4,（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（）片枫叶。,8,体验成功，回味平均分。,你有什么收获？,每份分得同样多,叫做。,平均分,

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