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文档简介

1、导入新课,讲授新课,课堂小结,拓展延伸,20俗世奇人,1.反复诵读，把握故事情节，感受文章人物之奇。（重点）,2.研读、品味细节和关键词句。欣赏本文幽默传神、极富表现力的语言。（难点）,3.学习文章对比衬托的写法。,欣赏影片，想想还有哪些俗世奇人？,冯骥才，当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者。代表作有短篇小说雕花烟斗，中篇小说神鞭等。,天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。,抠（）怵（）发蔫（）吃荤（）阔绰（）黏软（）吓懵（）撂高的（）,ku

2、,ch,nin,hn,chu,nin,mng,lio,怵：,害怕，恐惧。,发怔：,发呆。,发蔫：,表现出精神不振。,阔绰：,排场大，生活奢侈。,练达：,阅历丰富，通晓世故人情。,天衣无缝：,比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。,请用简洁的语言概括两则故事的主要内容。,泥人张：泥人张捏泥人反击海张五。好嘴杨巴：杨巴机敏应对李中堂的发怒。,用自己的话概括泥人张、杨七、杨巴究竟“奇”在何处？,泥人张：他沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，一招制敌。杨七：构思巧妙、手艺精巧。杨巴：随机应变、处乱不惊。,1.手艺道上的人，

3、捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。,这句运用了夸张的修辞手法，写出泥人张的赫赫名声，手艺无人能及，技术超凡绝俗。,2.海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。,这句妙在两个“找”，“海张五”拿“泥人张”找乐，“泥人张”便“找到”他“找乐”时的丑态，并捏进了“泥人”中。表现出泥人张以其人之道还治其人之身的机智，同时也看出“海张五”自作自受的可笑。,3.杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了！,杨巴察言观色，意识到问题的严重性，但是他反应快速，顷刻间便想出了办法。暗示了杨巴的聪明。同时推动故事情节向前发展，引出下文的精彩一幕。,4.杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！,“好嘴”，不仅照应题目，而且还深化中心。尤其是“李中堂并没有喝茶汤呀！”透露出主人公杨巴的自豪感和作者对他由衷的钦佩和赞美。,两篇文章在刻画人物方面都运用了什么手法？试加以简析。,两篇文章写奇人都运用了对比衬托的手法。先将人物置身于典型环境，让他们在众多能人中一出场就有一种有力的烘托，说明他们是强手中的强手。用海张五张狂无赖的嘴脸反衬泥人张的勇敢无畏、技艺超群。写官员们的糊涂反衬杨巴的机智、反应灵敏。,俗世奇人,泥人张,好嘴杨巴,泥人高手,遇海张五,贱卖“海张五”,智斗传千古,生

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