部编版初中语文八年级上册第9课三峡同步练习C卷

1、部编版初中语文八年级上册第9课三峡同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础训练 (共20题；共68分)1. （7分） 三峡选自_，三峡是_、_和_的总称，作者_，_（朝代）_学家。2. （3分） 示儿的作者是 _大诗人_，这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他_。3. （4分） 读课文三峡，找出两个写山的四字短语：_，_；找出两个写水的四字短语：_，_4. （4分） 解释下列句子中划线的文言字词。刿曰：“未可”_温故而知新_谓为信然_余人各复延至其家_5. （5分） 文章三峡末尾引用渔者的歌词的作用是什么？6. （5分） 请结合课文三峡，说说作者抓住三峡夏季和秋季的哪些景物

2、特点进行描写的。7. （5分） 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。但作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”这样的诗句，让人感觉一丝悲凉。你觉得作者引用恰当吗？说说你的理由。8. （5分） 文中写景动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。9. （5分） 如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？为什么？请用自己的话说明理由。 10. （5分） 李白的早发白帝城和郦道元的三峡中都引用了猿猴的叫声来表现作者当时的心境，请简析二者感情色彩是否相同?11. （2分） 下列语句朗读停顿不正确的一项是（ ）A . 闻王/购子头/千金B . 儿/闻之，亡去，入/山行/

3、歌C . 此乃/勇士头也，当于/汤镬/煮之D . 客/亦自拟/己头12. （2分） 对下面语句中划线的词解释不正确的一项是（ ）。A . 隐天蔽日（隐瞒）B . 良多趣味（确实）C . 绝多巘生怪柏（山峰）D . 哀转久绝（消失）13. （2分） 选出下列选项中加线字的意思不同的一项（ ）A . 尊君在否B . 待君久不至C . 君与家君期日中14. （2分） 下列句中“而”字用法与其他三项不相同的一项是（ ）A . 人不知而不愠B . 吾十有五而志于学C . 学而时习之D . 曲肱而枕之15. （2分） 选出下列各题中对文言句子的翻译有误的一项（ ）。A . 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣

4、。（现在即使死在这上头，比起我乡邻们的死已经是晚的了。）B . 吾尝疑乎是。（我曾经对这句话怀疑过。）C . 丈夫亦爱怜其少子乎？（男子汉也爱他的小儿子吗？）D . 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（醉翁的心意不在于酒醉，还在乎山水之间吗？）16. （2分） 选出词义相同的一项（ ）A . 或：或王命急宣或以钱币乞之B . 林：青林翠竹林寒涧肃C . 绝：哀转久绝沿溯阻绝D . 素：素湍绿潭以调素琴17. （2分） 读课文三峡，体现三峡长的句子（ ）A . 两岸连山，略无阙处。B . 三峡七百里C . 素湍绿潭，回清倒影D . 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。18. （2分） 读课

5、文三峡，最能表现三峡秋季特点的句子（ ）A . 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。B . 素湍绿潭，回清倒影。C . 每至晴初霜旦，林寒涧肃。D . 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。19. （2分） 下列加线词意义解释有误的一项是（ ）A . 略无阙处（阙：通“缺”）B . 良多趣味（良：实在）C . 晴初霜旦（旦：早晨）D . 林寒涧肃（肃：严肃）20. （2分） 读课文三峡，体现三峡窄的句子（ ）A . 两岸连山，略无阙处。B . 三峡七百里C . 素湍绿潭，回清倒影D . 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。二、 课内阅读 (共1题；共7分)21. （7分） 阅读理解。甲若夫日出

6、而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。乙至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1） 用“”标出下面句中的两处停顿。虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也（2） 下列划线词在辞海中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)沿溯阻绝_绝：A.断绝B.极、最 C.缺乏D.穿过有时朝发白帝 _发：A.射出B.揭露C.启发D.出发第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础训练 (共20题；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-