辽宁省凌海市七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第2框 集体生活成就我课件 新人教版.ppt

1、3.6.2集体生活成就我,七年级下册,情境导入,情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。,集体氛围对你有什么影响？,集体生活成就我,了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。,学习目标,情感态度与价值观目标：,过程与方法目标：,知识与技能目标：,树立集体意识，积极融入集体生活。,在集体生活中培养良好的品格，完善自我。,预习检测,1集体生活可以培养我们()和能力。2集体生活可以培养（）和能力。3在集体中，每个人来自不同的家庭

2、，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此（）、（）、（）和包容，学会友好相处。4集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的（）。5人与人之间的差异是我们发展和完善个性的（），也是集体生活中重要的（）。,新知新解,一、在集体中涵养品格,探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,分享教材P59探究与分享“元元的信”，探讨：1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？2担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。,情

3、景再现,新知新解,一、在集体中涵养品格,探究二：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力,学生阅读分享教材P59探究与分享，并探讨：在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。,集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,情景再现,二、在集体中发展个性,探究三：个性的形成和发展,阅读分享教材P60相关链接及下面探究与分享讨论P60探究与分享，思考：(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？(2)你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集

4、体生活中找到恰当位置吗？,合作探究,每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,情景再现,二、在集体中发展个性,探究四：实现集体共同目标,阅读分享教材P61探究与分享“轮滑接力”项目小组（1）训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？（2）你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？（3）这对你有什么启示？,合作探究,共同的目标是集体的精神动力之源，团结的集体才有凝聚力和战斗力。在集体中，我们要充分发挥自己特长，与其他成员团结合作，为实现集体的目标而奋斗。,情景再现

5、,我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。,教师寄语,单项选择题：1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话启示我们（）A.集体中的每个人可以各行其是B.个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大C.每个人在集体中可以相互替代D.集体有助于我们学习他人的经验，获得成长,随堂练习,B,2、七年级（1）班的各项活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小丽也加入进来，并变得越来越活泼、越来越自信了。这说明了（）A.集体的力量是强大的，在某种程度上