2018年高中数学解析几何初步2.2圆与圆的方程2.2.3第二课时圆与圆的位置关系课件北师大版.pptx_第1页
2018年高中数学解析几何初步2.2圆与圆的方程2.2.3第二课时圆与圆的位置关系课件北师大版.pptx_第2页
2018年高中数学解析几何初步2.2圆与圆的方程2.2.3第二课时圆与圆的位置关系课件北师大版.pptx_第3页
2018年高中数学解析几何初步2.2圆与圆的方程2.2.3第二课时圆与圆的位置关系课件北师大版.pptx_第4页
2018年高中数学解析几何初步2.2圆与圆的方程2.2.3第二课时圆与圆的位置关系课件北师大版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,第二章解析几何初步,第二课时圆与圆的位置关系,学习导航,第二章解析几何初步,则两圆C1，C2有以下位置关系：,相交,一组,相离或内含,注意：当圆C1与C2相交时，方程就是两圆相交弦所在直线方程；当圆C1与C2外切时，方程就是两圆的内公切线方程；当圆C1与C2内切时，方程就是两圆的外公切线方程；若两圆半径相等，则方程就是两圆的对称轴,3经过两圆交点的圆系方程设圆C1：x2y2D1xE1yF10，圆C2：x2y2D2xE2yF20，则方程x2y2D1xE1yF1(x2y2D2xE2yF2)0就表示经过两圆交点的圆系方程注意：若两圆相切，则圆系方程中的任意两个圆一定相切,1判断下列命题(正确的打“

2、”，错误的打“”)(1)如果两个圆无公共点，那么这两个圆相离()(2)两圆方程联立，若有两个解，则两圆相交()(3)两个半径不相等的同心圆从位置关系上来说是内含()(4)若两圆有且只有一个公共点，则两圆外切(),2已知圆C1：x2y22x3y10，圆C2：x2y24x3y20，两圆的位置关系是()A外切B外离C相交D内切,C,3直线l：2xy20被圆C：(x3)2y29所截得的弦长为_,两圆位置关系的判定,D,方法归纳两圆的不同位置关系对应不同的公切线条数，因此可以由公切线的条数判断两圆的位置关系，即当两圆内含、内切、相交、外切、相离时，分别对应的公切线有0条、1条、2条、3条、4条，反之亦成

3、立,1.判断圆C1：x2y22x6y260与圆C2：x2y24x2y40的公切线条数,两圆的公共弦问题,已知圆C1：x2y22x6y10，圆C2：x2y24x2y110，求两圆的公共弦所在的直线方程及公共弦长,方法归纳求两圆的公共弦所在的直线方程，只需把两个圆的方程相减即可这是因为若两圆相交，其交点坐标必须满足相减后的方程；另一方面，相减后的方程为二元一次方程，即直线的一般方程，故此方程即为两圆公共弦所在的直线方程，而在求两圆的公共弦长时，则应注意数形结合思想方法的灵活运用,与圆有关的定点轨迹问题,方法归纳根据两圆相切的条件得到圆心距和半径之间的关系是解决本题的关键，但要注意是何种形式的相切,3.已知圆x2y24ax2ay20a200.(1)求证：对任意实数a，该圆恒过一定点；(2)若该圆与圆x2y24相切，求a的值,规范与警示1.求解本题应注意两处关键步骤：在处先明确两圆外切或内切，是解题的关键，否则很容易丢解造成失分求解过程中要注意解题步骤的完整性，在处的总结很容易忽视，而造成失分2解决该类问题的一般思路及方法：(1)涉及两圆相切的情况，要分清内切还是外切，切莫将外切等同于相切，以免出现知识性错误，而且还很容易漏解失分(2)求解圆的方程问题，一般是用待定系数法或用定义法求解，设出圆的方程，有几

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论