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文档简介
1、第四单元第14课鹿和狼的故事,同学们,你们还记得狼和小羊大灰狼的故事吗,狼给你留下的印象是什么?,凶残、狡猾。,激趣导入,揭示课题,你们还了解狼的哪些知识?,狼:哺乳动物,犬科,性凶暴,平时单独或雌雄同居,冬季往往集合成群,袭击各种野生动物和家畜,是畜牧业的主要害兽之一。有时也伤害人类,毛皮可以做成大衣、褥、帽等。,简介资料,今天,我们一起来学习一篇与狼有关的课文。学习后,你可能会对狼有一些新的认识。,初读课文,感知大意,1.有感情地朗读课文。,2.学习课文中的生字词。,3.课文主要写了什么?,4.请用你喜欢的方式自读课文,当读到你觉得想说些什么的地方,就停下来,在旁边写上自己的想法。,5.不
2、懂的地方画出来,课堂上一起来讨论。,(1)罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施?结果怎样?,(2)这个故事告诉我们一个什么道理?,思考提示:,合作交流,赏析重点,他采取了两项措施:宣布凯巴伯森林为狩猎保护区。政府雇请猎人捕杀狼。,交流汇报思考题(1),甲组,这项决定的结果是:经过25年的猎杀,有数千只狼先后毙命。其他以鹿为捕食对象的动物(豹子等)也被猎杀了很多。“25年,数千只”说明猎杀的时间长,狼几乎灭绝。,乙组,鹿过着幸福的生活。在这个“自由王国”里,他们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。,植被被大量毁坏,鹿群数量急剧下降,生态平衡遭到破坏。
3、,1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。,这个故事告诉我们一个什么样的道理呢?,追问思考题(2),生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,人们必须尊重生物界的这一客观规律,自觉维护生态平衡。,在生活中,我们还看过、听过类似的故事吗?试着讲一讲。,拓展延伸,大胆实践,1.蛇与庄稼,它告诉我们生物之间是相互制约、相互联系的。,2.塞翁失马,它告诉我们任何事物都要从正反两个方面来看,要有一分为二的观点。,3.假如现在你是美国某报社的一名记者,想采访一下西奥多罗斯福总统,你会问些什么?对方会如何回答?,大自然中那么多生物,都有存在的理由,它们是相互依存的,我们不要好心干了坏事,老师有一句话送给大家:尊重动物,尊重自然,也就是尊重我们自己。,总结,1.把这个故事复述下来,讲给你的家人和朋友听。,2.为了不重蹈覆辙,为了让凯巴伯森林万古常青,请你给凯巴伯森林设计一块
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