五年级科学《脑与神经》ppt课件_第1页
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文档简介

1、.,1,脑与神经,.,2,脑,脊髓,脑神经(12对),脊神经(31对),中枢神经系统,周围神经系统,神经系统的组成,.,3,小脑,脑干,脑的各部分,大脑,.,4,大脑是人体的“总司令”，它发出各项指令。这些指令就靠神经来传达.,一、大脑,.,5,大脑的模样,大脑的重量是左右大脑的软硬度跟差不多大脑的颜色是大脑的形状是,1400克,.,6,有许多凹陷的沟，和隆起的回。,.,7,我们通过看、听、闻、尝、摸来获取外界的信息；我们通过交谈、阅读来交流彼此的思想这一切我们是怎样做到的呢？,.,8,眼疾手快,操作方法：乙同学的手与尺子的零刻度线齐平，甲同学拿着尺子另一端，在没有提示的情况下突然松手，要求乙

2、同学尽可能快速地抓住尺子，丙同学记录抓的位置。,.,9,注意事项,放尺的同学注意：1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之间一个尺宽的距离；2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平；3.放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。抓尺的同学注意：检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。,.,10,大脑处理外界事务是需要一定时间的，并且工作熟练的程度可以影响大脑处理事务的时间，也就是熟能生巧。,.,11,大脑有哪些功能？,.,12,认识我们的大脑,.,13,大脑的功能,分析运动推理情绪记忆说话,.,14,左脑和右脑的区别,.,15,大脑皮层重要功能区,.,16,大脑皮层重要功能区的功能,1.躯体运

3、动中枢：管理身体对侧骨骼肌的运动2.躯体感觉中枢：与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生感觉有关3.视觉中枢：与产生视觉有关4.听觉中枢：与产生听觉有关5.语言中枢：与说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有,.,17,课间还在学习：这样的做法不对，因为合理的休息，可以更好的学习。,深夜还在上网：这样的做法不对因为青少年正处于长身体时期，充足的睡眠可以促进大脑发育。,剧烈运动时戴头盔：这样的做法正确，头盔可以起到保护的作用。,.,18,如何保护大脑,？,.,19,1、要有充足的睡眠。,.,20,2、进行适当的体育锻炼。,.,21,3、全面均衡的营养。,.,22,4、戒除吸烟酗酒等不良嗜好。,.,23,二、小脑,.,24,小脑的功能,使运动协调、准确，维持身体平衡,.,25,三、脊髓,脊髓是中枢神经的一部分，位于脊椎骨组成的椎管内，呈长圆柱状，全长厘米。上端与颅内的延髓相连，下端呈圆椎形，终于第一腰椎下缘（初生儿则平第三腰椎）。,.,26,大脑、脊髓都是神经系统中重要部分，所以科学家把它们称作神经中枢。当我们的感觉器官接收到外界刺激时，就会通过神经把信息传给大脑，大脑发出指令，通过脊髓再传给周围的神经，神经将命令传给运动器官，做出各种动作。有时，我们的

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