活动六人与自然类—美丽陕西-让鸟儿不再愤怒_第1页
活动六人与自然类—美丽陕西-让鸟儿不再愤怒_第2页
活动六人与自然类—美丽陕西-让鸟儿不再愤怒_第3页
活动六人与自然类—美丽陕西-让鸟儿不再愤怒_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、授课题目：活动六：人与自然类让鸟儿不再愤怒 第1课时主备：支爱军 副备: 课时目标：1.引导学生认识住地附近的鸟儿，了解它们的生活环境、食性特点和行为习性。2.通过到花鸟市场和养鸟同学的家中观察鸟的行为习性，培养学生观察事物的能力。3.通过实践活动增进学生与鸟类的情感，认识到鸟类是人类的朋友。教学重点：分析鸟的现状，明白鸟是人类的朋友，建立保护鸟类意识。教学难点：掌握一些爱鸟护鸟知识，让学生不仅爱鸟，还能懂得如何护鸟。教学准备：相关资料、案例。教 学 步 骤二次备课新课内容: 一.激情导入，明白身份师：今天了解鸟类，在座每个人都是鸟类的代言人。简单介绍一下你为谁代言，它来自哪里？ 生：交流自己

2、熟悉的鸟类知识。二.认识鸟儿，展示风采1.生讲：根据手头资料汇报。漂亮的外形； 独特的特征。2.知识问答师：大家对爱鸟知识掌握多少？生：答问，并评出优胜小组。3.了解鸟类生存现状生：交流鸟类生存现状，进而了解鸟儿锐减的重要原因。师：补充材料，进一步认识到：爱鸟护鸟，势在必行！4.代传心愿师：请你作为代言人，将鸟儿的心声代为传达一下吧。生：在题板上用一句话:代替鸟儿向人类呼吁。三.布置实践作业师：说说我们可以为鸟儿做些什么力所能及的事，并且设计一种可行的实施方案。生：小组合作制定爱护鸟类的实施方案，并通过资料查询确保方案合理、科学、可行。下节课汇报展示。教后记：授课题目：活动六：人与自然类让鸟儿

3、不再愤怒 第2课时主备：支爱军 副备: 课时目标：1.引导学生认识住地附近的鸟儿，了解它们的生活环境、食性特点和行为习性。2.通过到花鸟市场和养鸟同学的家中观察鸟的行为习性，培养学生观察事物的能力。3.通过实践活动增进学生与鸟类的情感，认识到鸟类是人类的朋友。教学重点：分析鸟的现状，明白鸟是人类的朋友，建立保护鸟类意识。教学难点：掌握一些爱鸟护鸟知识，让学生不仅爱鸟，还能懂得如何护鸟。教学准备：相关资料、案例。教 学 步 骤二次备课新课内容: 一.活动情况交流师：课外都查到了哪些鸟类的知识，身边有哪些鸟？生：交流对学校附近鸟类的初步调查结果。二. 认一认学校周围的鸟1.生讲：根据手头资料汇报交

4、流。住地附近的鸟：通过观察，认识几种当地的候鸟和留鸟，了解它们的生活环境和行为特点。花鸟市场的鸟：实地观察鸟儿，了解鸟的形状、进食习惯性动作、进食量、饮水量，生殖习性，以及对环境变化的反应等，比较深入地了解鸟类的生活。2.讨论：了解当地鸟儿的生活习惯和规律，拓展视野，并了解人类对待鸟类的一些错误做法，提高保护鸟类的自觉性。三.做一做：为小鸟建造“食饵台”1师：我们能为保护鸟类做些什么？2生：讨论交流自己的设想，梳理后确定可行方案。3师：启发学生建造“食饵台”。把食饵台摆在家中或野外小鸟经常活动的地点，帮助小鸟越冬，增进学生与小鸟的情感。通过坚持对食饵台投放食物并进行观察的活动，培养学生的观察能力；进一步了解小鸟的生活习性，培养学生对动物的爱

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论