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文档简介

1、人教版小学科学六年级下册第二单元第三课有趣的食物联系辽宁省锦州市北镇市北镇街道小学高媛媛,草地上来了一群羊。(打一水果),又来了一群狼。(打一水果),那么,草、羊和狼之间到底有什么关系呢?,草,羊,狼,你认识它们吗?,谁被谁吃?,1.图中是些什么生物,它们喜欢吃什么?,2.将这五种生物以“谁”被“谁”吃的顺序连起来(可以用文字或箭头),再说一说。,3.这五种动植物连起来,看起来像什么,你能给这种关系取一个形象的名字吗?,思考,小麦,害虫,青蛙,蛇,鹰,动、植物之间的食物关系就像什么?,链条,小结,生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系就像链条一样,把一些生物紧密的联系起来,生物学家把

2、生物之间的食物联系叫做食物链,食物链通常用“”来表示吃与被吃的关系,螳螂捕蝉,黄雀在后,根据这幅图画,写出一条食物链,树,蝉,螳螂,黄雀,你能找出下面这些动植物之间的食物联系吗?,自然界中的动植物种类很多,他们之间的取食关系也很复杂,生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。,注意:食物网的本质就是许多条食物链。,到()终止。,食物链从()开始,,小麦,害虫,青蛙,蛇,鹰,植物,凶猛的动物,树,蝉,螳螂,黄雀,草,羊,狼,生产者:,食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。如:花、草、树木等,消费者:,食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。如:老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等,分解者:,专门吃动植物的残骸或废弃的食物,同时还留下可以被植物吸收的物质,科学家把这种生物称为分解者。如:蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。,(生产者),(分解者),(消费者),(分解者),(生产者),(消费者),玉米,狗尾巴草,老鼠,蘑菇,老虎,屎壳郎,分解者:,1、专门吃动植物的残骸或废弃的食物,2、同时还留下可以被植物吸收的物质,,那么会怎么样呢?,如果自然界中没有了分解者,,食物链中的每一种生物都充当着重要的角色,如果破坏了食物链和食物网中的某些环节,就可能导致食物关系中断,将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样

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