合肥市高一上学期语文期中考试试卷C卷（考试）

1、合肥市高一上学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分） (2017高一龙江月考) 下列词语中，划横线的字读音全都不相同的一组是（ ）A . 漫溯晦朔哽咽田埂 偏袒坦荡B . 濡缕辱没忤视芜杂 青苔舌苔C . 诅咒咀华瓦菲菲薄 箕踞稽查D . 戮没绿林瞋目瞠目 倜傥惆怅2. （2分） 下列词语中，字形和划线字的读音都有错的一项是（ ）A . 白砂糖水来土掩鸭绿l江南n无m阿弥陀佛B . 床笫之私老羞成怒择zhi菜叶xi韵C . 华陀经济治裁踏莎sh行刀削xu面D . 诨名穷得当当响抻chn脖子曲q尽其妙3. （2分） (2017高二上宁

2、夏期末) 下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（ ）受强冷空气影响，东北地区气温大幅度下降，滴水成冰，人们在室内火炕上坐了半天，仍然感觉席不暇暖 ， 冰凉透骨。没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐 ， 精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。G20峰会文艺演出最忆是杭州在杭州西湖震撼上演，从梁祝到天鹅湖，从采茶舞曲到欢乐颂，从越剧到芭蕾，美轮美奂 ， 惊艳世界。有些人瞧不起民间剪纸，认为这是下里巴人创造的玩意儿，没有什么艺术价值可言，其实这是一种错误观念。法

3、律属于制度的范畴，道德属于社会意识形态的范畴，二者尽管归属不同，但在一个国家的文明框架中唇齿相依 ， 缺一不可。A . B . C . D . 4. （2分） 下面语段中加线的词语，使用不恰当的一项是（ ）“双节”长假首日，全国各地相当多的高速公路因免费通行成为中国式拥堵中的一道别样风景，专家认为中国高速公路全面取消收费必须循序渐进 ， 不能企求一挥而就。相关机构应该关心的是，免费之后该怎样治理拥堵？不能因噎废食 ， 让拥堵成为继续收费的理由。A . 别样B . 循序渐进C . 一挥而就D . 因噎废食5. （2分） 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）儒家思想和道家思想曾是

4、中国古代文人的两个人生驿站，。 ， 。 ， ， ， 。这就是“达则兼善天下，穷则独善其身”的中国文人的人格特点。两者相互补充，一退一进达到人与自然的和谐统一而他们的最终目的是一致的，都是为了对有限人生的超越他们就会转入精神驿站，通过与自然为伍的精神张扬如果在现实世界中积极入世之路滞涩难通共同影响了中国文人的人格实现与天地精神共舞的绝对自由的人生境界A . B . C . D . 6. （2分） 下列划线字注音全部正确的一组是（ ）A . 阜盛(f)敕造(ch)规矩(j)B . 两靥(y)忖度(cn)钗钏(chi chun)C . 怯弱(qu)纳罕(hn)盥沐 (gun)D . 憨顽(hn)嬷嬷

5、(p po)惫懒 (bi)7. （2分） (2015高二上杭州期中) 下列对李煜虞美人的赏析，不恰当的一项是（ ）春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A . 本词开头和结尾用设问的手法，把读者带入了对往事的猜想和对愁绪的体验中。B . 全词虚实结合，或写眼前之景，或忆故国往事，或抒内心愁绪，让读者真切地感受到词人徘徊于雕栏玉砌间怅然若失的形象。C . “何时了”“又东风”“应犹在”前后呼应，一脉相承，通过景色的不变反衬人事的巨变。D . “恰似一江春水向东流”用比喻的修辞将愁绪形象化，点明愁之多之长之深

6、，又隐喻年华流逝，龙颜老去。8. （2分） 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）送人东游温庭筠荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，樽酒慰离颜。注：荒戍：荒废的防地营垒。浩然：豪迈坚定的样子。A . 首联点明送别之地及时节，荒凉的古垒边，黄叶飘零，强烈渲染了此时此刻远行友人的别绪离愁。B . 颔联两句互文，意即：“初日高风汉阳渡，高风初日郢山门。”统指荆山楚水，展示辽阔雄奇境界。C . “江上几人在”句想象归客一个人归还将遇见哪些故人，这是对友人此后境遇的关切及对故交的情D . 诗的最后一句透露出依依惜别的情怀，当此送别之际，设想他日重逢，

7、开怀畅饮，更见惜别之情。9. （2分） (2017高三上丰县月考) 下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（ ）A . “苟余心之端直兮，虽偏远之何伤。”中国历史上，从来就不乏像屈原这样置个人成败利钝于不顾，执着一念，勇往直前的志士仁人。B . “少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。”在时代的召唤前，青葱少年当志存千里，自强不息，为开创美好的未来奠定坚实的发展之基。C . “曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，人生在世，惟得之淡然，失之坦然，你才能真正拥抱一份随缘自适、泰然自得的洒脱与从容。D . “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，俗世红尘中的我们与其喟叹年华匆匆，不如珍惜现有的光阴，把握属于

8、自己的那份美好。10. （2分） (2017高一下双鸭山期中) 对下列画横线词语的解释，正确的一项是（ ）A . 渚清沙白鸟飞回（回：归来）B . 一去紫台连朔漠（去：前往）C . 画图省识春风面（省：节省）D . 此情可待成追忆（可：难道，哪能）11. （2分） (2015高一上永昌期中) 下列各句中划线词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A . 微夫人之力不及此B . 群臣惊愕 ， 卒起不意，尽失其度。C . 备他盗出入与非常也D . 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。12. （2分） (2018浙江模拟) 下列文言句子的翻译正确的一项是（ ） A . 若属皆且为所虏。像你们这些人都会成为他的俘虏

9、。B . 而后乃今将图南。然后才开始朝南飞。C . 乃使人复葺南阁子。竟然使人复制了南阁子。D . 足以极视听之娱。能够看到和听到文娱节目。二、 文言文阅读 (共1题；共13分)13. （13分） (2019高一上吉林期中) 阅读下面的文言文，完成各题。 秦且灭六国，兵已临易水。恐其祸至，燕太子丹患之。樊将军亡秦之燕太子容之太傅鞠武谏曰不可夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎是以委肉当饿虎之蹊祸必不振矣愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交，置之匈奴。是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋

10、也。”太子跪而逢迎，却行为道。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行，流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋。今田先生

11、以死明不泄言，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士，使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外，而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯，得合从，其偿破秦必矣，此丹之上愿，而不知所以委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。（选自战国策燕三，有删改）（1） 下列语句中加下划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 愿太傅更虑之更：改变B . 光与子相善善：友善

12、、交好C . 光不敢以乏国事也乏：荒废、耽搁D . 太子前顿首，固请无让让：责备。（2） 下列句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口以试人，血濡缕，人无不立死者B . 愿因先生得交于荆轲因左手把秦王之袖C . 光言足下于太子燕王拜送于庭D . 彼大将擅兵于外而内有大乱臣左手把其袖，而右手揕其胸（3） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 樊将军亡秦之/燕太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴/而积怨于燕足/为寒心又况闻樊将军之在乎/是以委肉/当饿虎之蹊/祸必不振矣B . 樊将军亡秦之燕太子/容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴而

13、积/怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿/虎之蹊/祸必不振矣C . 樊将军亡秦之燕/太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴/而积怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿虎之蹊/祸必不振矣D . 樊将军亡秦/之燕/太子容之太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴而积怨/于燕足为寒/心又况闻樊将军之在乎/是以委肉当/饿虎之蹊祸必不振矣（4） 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 太子：指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。B . 足下：对对方的尊称，译为“您”，是古代的交际用语。用于上称下或同辈相称。C . 再拜，是古代一种隆重礼节，意

14、为拜两次，表达对对方的敬意。一般只有向很尊贵的人才施再拜礼。D . 顿首：以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞。（5） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了解决秦灭燕国之患。B . 樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。C . 太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他谈话内容勿泄；为此，田光自刭而死。D . 太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯的全部土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。（6）

15、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交，置之匈奴。愚以为诚得天下之勇士，使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)14. （7分） (2017高二上岳阳期末) 阅读下面这首唐诗，完成后面各题残春独来南亭因寄张祜杜牧暖云如粉草如茵，独步长堤不见人。一岭桃花红锦黦，半溪山水碧罗新。高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春。仲蔚欲知何处在，苦吟林下拂诗尘。【注】张祜：唐代诗人，家世显赫，初居姑苏，后至长安，辟诸侯府，被元稹排挤，遂至淮南，隐居以终。黦（yu）：污迹。仲蔚：“张仲蔚者，平陵人也，与同郡魏景卿俱修道德，隐身

16、不仕，常居穷素，所处蓬蒿没人，闭门养性，不治荣名，时人莫识。”（1） 下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 第一句连用两个比喻描写了暮春时节诗人来南亭所看到的美好风光。B . 第三句写桃花满山遍野开放，就像红锦一样美丽灿烂，没有污迹。C . 第五句写会唱歌的百舌鸟站在高枝上婉转歌唱，赞扬像百舌一样口才好的人D . “独步长堤不见人”，这“人”可指任何人，也可指诗人的朋友张祜。E . “独送春”运用拟人手法，以梨花送春，照应题目中的“残春”二字。（2） 从全诗看，表现了诗人对张祜怎样的感情？请简要分析。 四、 句子默写 (共1题；共8分)15. （8分） (2019高三上浙江月考)

17、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） （1） 饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣。_，于我如浮云。（论语） （2） 鼎铛玉石，_，_，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧阿房宫赋） （3） 外无期功强近之亲，_，_，形影相吊。（李密陈情表） （4） 多情自古伤离别，_！_？杨柳岸，晓风残月。（柳永雨霖铃） （5） _，_。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（白居易长恨歌） 五、 现代文阅读 (共1题；共20分)16. （20分） (2019高二上成都开学考) 阅读下面的文字，完成 各个 题。 杨家大院周亚鹰廿八都古镇，浔里街，缓缓前行，不到百米，小弄一拐，便见杨家大院，门楼的气派超 出了我们的意料。跨

18、过门槛，走进院中，院子里却出奇地阴暗，我们定了好一会神，才看清院子的布局。 院落中央有一约三十平方的天井，天井四面各有一厅堂，形成四合院格局，屋檐上雨水全部 落入天井，达成四水归一肥水不流外人田之寓意。大院角落停着一辆几欲绝迹的手推独轮车，看车架的破损和陈旧程度，该有些年头了。房主杨展三老人说，百十年前，有一推独轮车的 江西广丰人在廿八都做生意亏了本，欠了杨家不少钱，承诺回乡后筹钱还债，一年后广丰人 的儿子推着独轮车来到廿八都找到杨家，说其父临终前交代：“有钱还债，没钱就拿独轮车 抵债。”这独轮车在杨家一放就是上百年，成了杨家教育子孙后代的活教材。甘八都地处深山，少受战乱，镇上古建筑大多保存完

19、好。杨家先祖清嘉庆年间移民到此，兴建了这座院落，当时规模还大得多。先祖经商出身，但信奉万般皆下品唯有读书高的原则，希望后世子孙位列朝班，光宗耀祖。单看各处木雕，都有寓意的。门顶窗的花纹似石击冰裂，看上去有寒肤冷骨之意，是教育后人要发奋读书，要经得住十年寒窗苦以搏取功名。四合院 八根柱子上的“牛腿”都雕刻着人物图案，雕的是“君子八爱”：孔子爱人才，王羲之爱鹅，陶渊明爱菊，东坡爱砚台，欧阳修爱牡丹，王冕爱荷花，李太白爱酒，林和靖爱白鹤。以教 育后人切勿玩物丧志，而要以八君子为榜样，培养高雅的志趣。老人如数家珍，一口气介绍 完工艺精湛、形象逼真的君子八爱图雕，又兴致勃勃地展示了立柱门衣上“松鼠偷葡萄

20、”的 连环镂空雕刻，厢房上寓意“多子长寿保平安”和“四平八稳大团圆”的窗雕，并对书房、厢房、跑马楼、后花园甚至柱础等一一作了介绍。我们对杨家大院的兴趣也越来越浓了，以 我对古镇老宅的理解和认知，我确定这杨家大院 300 年风雨中必定有不少耐人寻味的故事。 果然，在我们刨根式的追问下，杨老先生断断续续地道出大院的百年沧桑。杨家的祖上是大宋“杨家将”杨继业的后裔，其中一支迁至浙江江山市廿八都镇。杨家 在廿八都一度成为望族，老人的父亲，抗战期间曾做过国民党云南抗日飞虎队航空总站站长，母亲则是中共地下党员。因这段经历，解放后他们颇受了一些委屈，文革期间更甚。我们在 老人的卧室看到一张十分陈旧的照片，男

21、主人潇洒俊朗，女主人美丽端庄，杨老说那就是他 的父母亲。这么一段极富传奇色彩且带着深刻的时代烙印和政治记忆的往事，杨老却讲述得 如此平静自若，如此波澜不惊，他似乎在复述一件跟自己丝毫无关的事。看着他佝偻的背影，我幡然醒悟作为这段往事的亲历者，老人和这古老的杨家大院一起，跟这段历史已经有 机相融了。当然这平静只属于他，我却心意难平。老人和妻子终日守着大院，他现在不缺钱用，四个子女中两个女儿已经出嫁，儿子在北 京中关村开公司，最小的女儿也在厦门工作。他现在就是寂寞，因此，他将杨家大院开放供人参观，门票虽定五元，但给与不给全在客人，最好是有客入住，那样他也就有了伴了。没 有客人的时候，老杨就对着正厅

22、一张有着上百年历史的香案发呆，就伫立在天井中仰望着牛 腿上的木雕出神，要么就在卧屋里侍弄自己苦心收藏的一大堆“宝贝”。说到宝贝，老人的 眼睛就发亮，他爱好收藏，什么清代的明朝的宋代的甚至唐朝的魏晋三国的，什么陶碗、瓷 盆、铜器、夜壶、古币、清代的消防水枪、百年前的借据、发黄的官府布告等，数量之多年 月之久叫人目不暇接叹为观止，当然这些藏品多是大院保留的。注目这些丰富的藏品，我的 眼前慢慢地升腾起一幅人声沸于天井、小童嬉于堂前、欢呼响于厢房、宾客揖于中堂、茶香 漫于案前的祥和的画面。走出杨家大院，天已擦黑，夜色初起，山风轻袭。待回首，杨家大院幽幽地立在那里，像一个遗落的梦。（节选自非鱼居随笔有删

23、改）（1） 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A . 杨家保留广丰人的独轮车做活教材，意在教育子孙，做生意可能有亏有赚，但做人做事千 万不可失了信用。B . 作者听了老人叙述父母的遭遇，虽是与自己毫不相干，但作者仍心意难平，为那段充满硝烟和波折的往事感慨不已。C . 大院的窗花门雕，寄予了先祖对子孙读书出仕光宗耀祖的厚望，但后代因选择了做生意，愧对先祖，纷纷离开大院。D . 老人和妻子终日守着大院，守护的不仅是一处院落，还有上一代人的生活习惯，以及祖祖辈辈留传下来的传统。（2） 结合全文，赏析文末画横线的句子“杨家大院幽幽地立在那里，像一个遗落的梦”。 （3） 简要分析本文的构思特点