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文档简介

1、海燕,高尔基,学习目标：1、有感情地朗读课文，品味作品形象及其深刻内涵；2、体会、揣摩抒情性语言，学习多种写作手法；3、学习乐观精神,作者简介,前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。著名作品有长篇小说母亲,自传体小说三部曲童年在人间我的大学,高尔基,整体感知,看画面，听朗读，谈感受。,听读课文，体会文章的感情基调。,整体感知：有感情地朗读课文，并思考：以时间为序，文章着重刻画了几个场面？,暴风雨将要来临,暴风雨逼近之时,暴风雨即将来临,精读细感：找出这三幅图画中的环境描写，主角和配角，并说说主角和配角的不同表现。,暴风雨将要来临,暴风雨逼近之时,暴风雨即将来临,狂风卷集着乌云,乌云

2、越来越暗，雷声轰响，狂风争鸣,乌云像青色的火焰,海燕高傲地飞翔，叫喊，直冲向乌云,其它海鸟呻吟，飞窜，躲藏,海燕箭一般地穿过乌云，飞舞，大笑，号叫,胜利的预言家叫喊,合作探究,根据海燕的表现，讨论海燕是一个什么样的形象？,高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了海燕这篇散文诗。,写作背景,象征意义,海燕：象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者；海鸥、海鸭、企鹅：象征着形形色色明哲保身、怯于革命的不革命者；乌云、狂风，雷，闪电：象征着黑云压成的社会环境和政治形势；大海：象征着广大人民群众的力量。,拓展延伸,在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”，面对生活的暴风雨，你该怎样做？,归纳小结,海燕是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命

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