苏教版五年级下册5《宿新市徐公店》PPT

1、与.1、宿新市徐公店.2、杨万里(1127-1206 )、字廷秀、自号诚斋野客、陆游、范成大、尤州并称，被后代推为“南宋四人皆”。 他一生作为官员很清廉，因强奸相而被杀害，被解雇了15年。 他的诗吸收了大量民间语言，描写细腻，形象鲜明，平易而自然。 他住在农村很长时间，精通农村的田园生活，所以画自然风景也更动人，也不有趣。 作者的资料：3，解题：作业：夜晚。 公：对古代男性的尊称。 作者住在新市徐公店时，看到了什么样的画面，表达了什么样的感情呢？ 宿新市徐公店，诗题：在新市姓徐的人开的旅馆过夜。4、1、独读、准字音、顺文要求读。 2、一句一句地边读边想。 在哪个词的意思自己理解了，有什么不明白

2、的词各自做上记号，暂时理解诗情。 我自学，5、宿新市徐公店围栏/疏/一径/深，木头/花落/未/成阴。 孩子/赶紧/追/黄蝶，跳水/油菜花/没有地方/寻找。 试着比较一下，6、宿新市徐公店，篱笆疏远了，树头上的花没有掉下来。 孩子急急忙忙地追着黄蝶，跳进油菜花里找不到地方。在诗中抓住哪个场面写了晚春季节的美丽，从哪里看？ 请考虑一下。 7、篱笆疏远了，木头上的花没有掉。 前两句写了多少种场面？ 有什么特征？篱笆：篱笆。 疏：疏。 直径：小路。 深度：深度。 (远望)、(近观)、树头：枝头。 未：没有。 阴：树阴。 )稀疏的篱笆旁边，远处有一条细长的路。 树花已经落了，新叶刚长出来，还没有树荫。

3、用自己的话说出这两首诗的意思。8、这稀疏的篱笆，长长的小路，叶子不浓密的树，构成了清新朴素的农村风景图。 在这个背景下，作者看到了更加活泼生动的画。 孩子们急忙追着黄蝶，跳进油菜花里找不到地方。 处：地方。 搜索：搜索。 去：跑。 赶紧跑：跑。 抓住什么景色，孩子黄蝶菜花，追上了吗？ 孩子们跑着追着翩翩起舞的黄蝶，而黄蝶跳入油菜花丛中，孩子们就找不到它了。 在小组之间讨论、讨论、讨论、讨论、用自己的语言讲述全诗的意思. 参加考试，13、宿新市徐公店围栏/稀疏/一径/深、木头/花落/未/成阴。 孩子/赶紧/追/黄蝶，跳水/油菜花/没有地方/寻找。静态、动态、(场面)、(活动)、14、中心思想，宿

4、新市徐公店描绘了宁静轻松的田园春光和孩子们在油菜花旁追逐黄蝶的生动影像，让人感受到诗人对田园生活的赞美之情和对孩子的爱。15，总结：这首诗的作者把场面和人物融为一体，画出动作协调的画面，生活情趣非常丰富，作者的喜悦也体现在场面和人物的描写中。 这首诗一方面描绘了乡下安静的风景，另一方面又写了农村孩子们活泼可爱、淘气天真的爱好。 渗透着诗人对美丽田园春天色彩的赞美和对乡村孩子的爱。16，想象说：诗中的前两句是静态描写，接下来两句是动态描写，诗整体动作结合，情景融合，充满了春气，特别是接下来两句，孩子捕蝶画面跃动，栩栩如生，如生我来告诉你我看到了什么。你听到什么了吗？ (先在小组内讨论后写)，17，我是个小画家：1 .这首诗安静动人，充满了爱情，充满了孩子的爱好。 如果画了这首诗，要画什么样的场面？2 .在这些场面中使用什么颜色