广西师范大学劳动员工招聘考试真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年广西师范大学劳动员工招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.学费减免B.助学贷款C.奖助学金D.绿色通道【答案】：D2.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用【答案】：C3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：C4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:220B.1:150C.1:200D.1:180【答案】：C5.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度概括和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】：D6.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.培养合格公民C.促进个体生活能力的发展D.促进个体个性化的发展【答案】：B7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.知识技能B.主体意识C.社会认知能力D.情绪情感【答案】：B8.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学术B.教学C.学科D.研究【答案】：C9.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.延迟性C.可减低性D.难以消除性【答案】：D10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：A11.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.被动生成的过程D.自主建构的过程【答案】：D12.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体行为社会化B.促进个体角色社会化C.培养个体参与社会公共事务能力D.促进个体思想意识和价值观念社会化【答案】：A13.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的成长【答案】：A14.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的范围D.注意的转移【答案】：B15.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.多样性B.差异性C.单纯性D.迫切性【答案】：B16.一般说来，（）是个人追求的目标。A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.心理自我【答案】：B17.从教育层次来看,高等教育的基础是（）A.研究生教育B.学前教育C.初等教育D.中等教育【答案】：D18.[]依法治教的重点是（）A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法律的遵守C.教育法学教育和研究D.教育立法【答案】：A19.教师最可宝贵的品质是（）。A.细心B.耐性C.宽容D.爱心【答案】：D20.高等教育的领导权主要取决于（）A.市场因素B.经济因素C.文化因素D.政治因素【答案】：D21.记忆过程包括（）A.再认、重现和回忆B.识记、再认和遗忘C.识记、保持和遗忘D.识记、保持、回忆或再认【答案】：D22.幼儿园一般为A.五年制B.三年制C.四年制D.二年制【答案】：B23.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.表现接近目标D.掌握回避目标【答案】：D24.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.教师在教育活动中是被动的客体B.学生在教育活动中发挥主导作用C.学生在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中发挥主导作用【答案】：D25.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.思维程序B.智力C.知识迁移D.智力技能【答案】：D26.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.社会性B.继承性C.阶级性D.娱乐性【答案】：D27.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.专家的建议B.教育行政部门的要求C.家长的意见D.学校领导的意图【答案】：A28.高校教师职业的内在要求是（）。A.教书育人B.严谨治学C.为人师表D.热爱学生【答案】：C29.可提供高等教育的两类院校是（）A.大学和其他各类高等院校B.大学和科研院所C.大学和企业培训机构D.大学和自考机构【答案】：A30."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.从众B.社会惰化C.群体模仿D.社会助长【答案】：B31.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.75％B.25％C.50％D.100％【答案】：C32.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德意志B.道德认识C.道德意识D.道德情感【答案】：C33.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研B.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育C.教学与科研很难两全其美D.一个好教师应既是研究者又是教育者【答案】：C34.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。A.5,6B.6,7C.7,8D.8,9【答案】：B35.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.特殊技能B.元认知C.心智技能D.程序知识【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.外部环境考验B.市场经济考验C.执政考验D.改革开放考验【答案】：BCD37.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C.要保持诚实、高尚和协作精神D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD38.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.舆论评价B.自我评价C.社会评价D.集体评价【答案】：CD39.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.视觉想象B.位置记忆法C.关键词法D.首字词联词法【答案】：ABCD40.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.学历标准C.自主公开招聘教师D.严格教师资格标准【答案】：ABCD41.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步提高高等教育办学层次B.进一步推进多元化高等教育办学体制C.进一步扩大高等教育对象D.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系【答案】：BCD42.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.采纳健康行为B.知晓健康信息C.健康概念认同D.态度转变【答案】：ABCD43.教师职业道德的特征表现为（）。A.形象的多样性B.独特的示范性C.严格的标准性D.鲜明的继承性E.强烈的责任性【答案】：BCDE44.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.以学生智力和知识发展水平为基础B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：ABCD45.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：ACD46.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的交际能力B.个人专业知识与技能的掌握程度C.个人的职业道德素质D.对待工作的态度与责任心【答案】：BC47.大学教师激励的方法包括（）。A.职务考核B.目标激励C.学术激励D.提高待遇【答案】：AB48.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.动力调节功能C.动机激发功能D.认识鉴别功能【答案】：ABD49.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.明确管理责任分工C.加强设施检查消除隐患D.通过案例加强安全教育E.家校共同教育杜绝纰漏【答案】：BCDE50.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德意志的升华B.道德情感的升华C.道德知识的升华D.道德信念的升华【答案】：ABCD51.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是发展中的人【答案】：ABCD52.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体B.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现C.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素D.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事【