2023-2024学年吉林省长春市二道区七年级上学期期末语文试卷

2023—2024学年吉林省长春市二道区七年级上学期期末语文试卷

一、基础知识综合(★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。每天的空闲时间，哪怕只有五分钟□十分钟，我也要找一本书来读上几段；每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦，我总要读上一个小时的书。如果碰到一本好书，那就会（1）通xiāo达旦地读下去。在家里是这样，在旅途上、在开会的旅馆里，我也是这样。这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。中小学时期，我读了很多有趣的书，并且对每一本书，或多或少做了一些笔记。书本要我学做一个正直诚实的孩子，不要撒谎、不要（2）阿谀奉chéng，不要人云亦云，要脚踏实地、要独立思考□书本开阔了我的眼界，它告诉我，除了我自小看到的马路、电车、外滩，除了我熟悉的上海，这个世界上还有无数壮丽的河山，还有很多闻所未闻的事物；书本也陶冶了我的精神，我在书上读到“只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”等格言警句。当然了，书本使得我从小就向往丰富多彩的生活，向往有山有水的大自然。1．根据拼音写出汉字。（1）通xiāo达旦()（2）阿谀奉chéng()2．下列词语在文中的词性不同于其他三项的是（）

A．旅途B．壮丽C．马路D．生活3．填入文中口处的标点，正确的一项是（）

A．逗号逗号B．逗号分号C．顿号逗号D．顿号分号4．请解释“人云亦云”在文中的意思。二、名句名篇默写(★★★)5.古诗文默写填空。（1）学而不思则罔，_____________________。（《论语·为政》）（2）东临碣石，以观沧海。________，________（曹操《观沧海》）（3）王湾在《次北固山下》中以“________，________”两句生动地描绘了水面上波平浪静、大江直流的开阔景象。（4）在《天净沙·秋思》中，抒发作者马致远对于故乡思念之情的句是:________，________三、文言文阅读(★★★)阅读下面的文言文，完成下面小题。[甲]狼（节选）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。[乙]孙必振孙必振渡江值大风雷舟船荡摇同舟大恐。忽见金甲神立云中，手持金字牌下示。诸人共仰视之，上书“孙必振”三字，甚真。众谓孙：“必汝有犯天谴，请自为一舟，勿相累。”孙尚无言，众不待其肯可，视旁有小舟，共推置其上。孙既登舟，回首，则前舟覆矣。6．解释下列加点词语在文中的意思（1）一狼径去()（2）勿相累()7．用现代汉语翻译下面的句子。（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2）孙既登舟，回首，则前舟覆矣。8．用“/”为文中画横线的句子断句，限断三处。孙必振渡江值大风雷舟船荡摇同舟大恐。9．仿照甲文最后一段，用现代汉语写出对于乙文中“诸人”的评价。诸人___________。而顷刻共覆，____________，只是____________罢了。10．【甲]【乙】两文均选自《聊斋志异》。鲁迅先生评价《聊斋志异》“以传奇法而志怪”。结合两文内容，分析鲁迅先生这样评价的原因。小贴士：其（传奇）基本形式要素就是强调情节的“奇幻”与人物的“特异”。作为一种叙事模式来说，它追求叙事结构与时空的“非常态性”、叙事手段与效果的“虚拟性”，以及由此形成的叙事本质上的浪漫性。——东北师范大学教授张文东《传奇：中国文学对本土经验的探寻》四、现代文阅读(★★★)阅读下面文字，完成下面小题。“十大流行语”刷新你我年终岁末的仪式感乐群①12月4日，《咬文嚼宇》编辑部发布了“2023十大流行语”。“新质生产力”“双向奔赴”“八工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“多已胺XX”“情绪价值”质疑XX、理解XX，成为XX”入选。②“十大流行语”的发布进一步提升了人们对语言的敏感度，有助于人们以新方式、新视角去看诗、认知生活中的语言。③不少网友直言，看到“显眼包”和“搭子”入选时信感亲切。如此接地气的词汇能成为年度流行语，感觉很温暖。的确，少了“嫌弃”“爱出风头”等意味，多了“活力外溢”“可爱有趣”等内满，“显眼包”的流行，让人们体悟到语言流变过程中展现出的人情味，这种精准而不失诙谐的表达，流露出一种积极向上的生活态度。④“十大流行语”的发布也在一定程度上打通了代际和群体间的壁垒，让不同人群通过语汇的扫盲来实现更好的跨界沟通。⑤今年发布的流行语中，对于“情绪价值”“质疑XX，理解XX，成为XX”，不少中老年网友表不明白是什么意思，但后面给出的详细解读，点出了“情绪价值”流行的背后，是越来越多人在物质生活之外还有更高层次的心理需求。当这种情感需求和动态心理过程被父母、长辈看到，或许就成了一些固有认知和理念发生改变的开始，成了解开代际和群体间隔闰的一把钥匙。⑥“十大流行语”的发布还让人们有机会去接触和了解未知的领域，开阔眼异、增长见识。⑦诸如“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”等词汇，曾经只在某个圈层流行，受到些特定人群的关注，将他们放到“年度流行语”这个更大的展台上，其实正是在帮助更多人了解前沿科技，带那些被“信息茧房”困住的人去看不一样的风景。⑧亲、卖萌、吐槽、顶层设计、新常态、破防、店小二、区块链、元宇宙……回望多年来的年度流行语，有些已经固化为常用语，成为汉语词库不可代替的存在，有些则极具划时代意义，成为社会进步的注脚。⑨有人说“要读懂中国，先读懂十大流行语”，“读懂了十大流行语，才能成就更好的自己”。以语言复盘的方式回顾一年来走进公共视野的大事小情，描摹人们生活方式和思想观念上的转变，在引发共情与共鸣的基础上真实记录时代和个体的发展一-一年一度“十大流行语”的发布，某种程度上是国人岁末年终的一种仪式感，也是观察社会现实的一扇窗。⑩在这发布、使用、讨论间，汉语完成着新陈代谢，时代的车轮则滚滚向前。（选自《工人日报》）11．本文结构方式为____________.12．根据文章内容，概括发布“十大流行语”的好处，写出三点即可。13．你对“十大流行语”中哪一则感触最深，写出你对这一则流行语的理解。(★★★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。爱心树（美国）谢尔·希尔弗斯坦①从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩爱这棵大树。很爱很爱她。②大树很快乐。③但是时光流逝，男孩逐渐长大。树常常感到孤寂，因为男孩不来玩了。④一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会儿，你会很快活的！”“我已经大了，不爱爬树玩儿了，”男孩说，“我想买些好玩儿的东西。我需要些钱。你能给我一点儿钱吗？”“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。”⑤于是孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了。⑥大树很快乐。⑦很久很久，孩子没有再来看望大树……⑧大树很难过。⑨终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，你会很快活的！”“我有很多事要做，没有时间爬树了，”男孩说，我需要一幢房子来保暖，”他接着说，“我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一幢房子。你能给我一幢房子吗?”“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房。你就会快活了。”于是那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把它们拿走，盖了一幢房子。⑩大树很快乐。⑪孩子又有很长时间没有来看望大树了。当他终于又回来的时候，大树非常高兴，高兴得几乎说不出话来。“来吧，孩子，”她声音喑哑地说，“来和我玩玩吧！”“我年纪已经大了，心情也不好，不愿意玩儿了。”孩子说，“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方。你能给我一条船吗？”“把我的树干砍断用它来做船吧。”大树说，“这样你就可以航行到远处去……”于是孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。⑫大树很快乐，但是心坎里却有些……⑬又过了很久，那孩子又来了。⑭“非常抱歉，孩子，”大树说，“我没有什么可以给你了。我没有苹果了。”“我的牙齿已经老化，吃不动苹果了。”孩子说。⑮“我没有枝条了，”大树说，“你没法儿在上面荡秋千了——”“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。⑯“我也没有树干，”大树说，“不能让你爬上去玩了-——”“我很疲倦，爬也爬不动了。”孩子说。⑰“真是抱歉，”大树叹了口气说，“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉……”⑱“我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了。”⑲“那好吧。”大树说，她尽量把身子挺高，“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”⑳于是孩子坐下了。㉑大树很快乐。14．请根据文章内容梳理情节15．本文原是一本绘本。绘本是大人读给孩子听的书，孩子用眼睛读画面，用耳朵听文字。文中画波浪线的语句应该以怎样的方式朗读呢？请从重音、语气等角度提出朗读建议并说明理由。“真是抱歉，”大树叹了口气说，“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉……”16．阅读文中画横线的句子，说说“反复”在故事中的艺术魅力。【知识卡片】儿童绘本中出现多处重复的句子或者重复的情节结构，就形成了“反复结构文本”。由于儿童独特的思维特征、阅读能力和审美心理，反复手法在儿童绘本中表现出鲜明独特的艺术特性。17．下图是绘本的结尾处的配图，请根据你对文章的理解补写图中人物的心理活动。18．一位绘本大师说：“我深信图画书并不仅仅是面向孩子的书，它也是面向大人、阐释深刻的寓意、令人深思的书。”在这个绘本故事中，你读出了什么深刻的寓意？请从下列主题词中，任选一组，结合文本和自己的生活经历，简要阐述。A.“付出”与“索取”B.“爱”与“被爱”C.“施”与“受”五、名著阅读(★★★)19.根据名著《西游记》回答问题。(1)下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念“紧箍儿咒”的一项是（）

A．四圣试禅心、三打白骨精B．四圣试禅心、真假美猴王C．大战红孩儿、三打白骨精D．三打白骨精、真假美猴王(2)《西游记》中，孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，在每座山后的横线上选出与之对应的“成长真经”。①花果山_____②五行山_______③火焰山___④灵山_______“成长真经”A.战胜困难有时需要付出多次努力B.付出终有回报C.走出舒适圈，人生才有意义D.守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发(★★★)20.《朝花夕拾》中，鲁迅追忆了家人、师长和朋友，他们有的平凡、有的普通，但又常常闪现人性的光辉。请从下面人物中选择一个，结合作品内容说说人物形象。阿长寿镜吾范爱农六、综合性学习(★★★)21.某校七年级同学准备自创班刊，请你参与并完成以下任务。(1)刊物某栏目要拟一个栏目名，表格中是入选的学生作品，请根据入选作品的类型，选出最恰当栏目名（）

入选

作品《守望生命的麦田—我读塞格林<麦田里的守望者>》《三毛的“撒哈拉：沙漠中的人生绿洲”》《圣洁的情感，深邃的意境—读泰戈尔<吉檀迦利>有感》

A．成长笔记B．名作品悟C．咬文嚼字D．社会万象(2)刊物要开设“跟冰心学写作”栏目。下列材料是冰心关于写作的体会，请你从中提炼对写作有帮助的两点经验，