2025年成人高考《语文》文学常识实战演练题库及解析试题

2025年成人高考《语文》文学常识实战演练题库及解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。（一）阅读下列文言文，完成下列小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《论语·学而》1.“学而时习之”中的“习”字的意思是：A.重复B.学习C.熟练D.领会2.下列句子中，加点词的意思和用法与其他三项不同的一项是：A.人不知而不愠B.有朋自远方来C.学而时习之D.不亦君子乎3.下列对文言文内容的理解和分析，不正确的一项是：A.文中强调了学习的重要性。B.文中表达了友谊的可贵。C.文中体现了君子的修养。D.文中反映了孔子的教育思想。（二）阅读下列文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。夫子曰：‘生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。’……——《孟子·梁惠王上》4.下列句子中，加点词的意思和用法与其他三项不同的一项是：A.王何必曰利？B.亦有仁义乎？C.有以利吾国乎？D.亦有仁义乎？5.下列对文言文内容的理解和分析，不正确的一项是：A.文中强调了仁义的重要性。B.文中反映了孟子的政治观点。C.文中体现了儒家思想的核心价值观。D.文中阐述了人生价值观的问题。二、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，回答问题。（一）阅读下列现代文，完成下列小题。《背影》朱自清我与父亲不相见已有两年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住悲从中来，流泪不止。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。茶房说：“不必仔细，他们只认得老先生，不认得少爷。而且，又何必要认呢？”父亲是容易满足的，对茶房的话笑而不答。我们过了江，进了车站。我因为跟着父亲，从未见过这等大的两处。我先在车站旁边的一个茶馆里喝了碗茶，然后和一个认识的人同到父亲那里，看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布马裤，蹑着布底鞋子，和一位肥大的先生并肩而行。我认识那先生是在我父亲任事地方的，并且还知道他于我父亲是很熟的。那先生微笑着，点了一点头，我认识了那“肥大先生”，就是我的父亲。“进站吧。”父亲说。“进去吧。”茶房也催促我道。我们三人走进车站，我认识的那位肥大先生便不见了，我的父亲引我穿过铁道，到那边月台上。月台的两头都有人，月台上也很拥挤：几乎被父亲一挤，我就挤进人堆里。几乎挤着父亲。但我父亲被我所挤着，并未失手，他搭和我肩膀的手并没有松。他对我那肥胖的圆脸，使我触目惊心，独为我母亲的心所系念的“人黑瘦削，面黄肌瘦”的父亲的背影，微陷在黑布小帽里，突然变得如此高大；而我不曾知道这高大魁梧的背影，就是我的父亲。7.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是：A.文章通过回忆父亲的背影，表达了作者对父亲的怀念之情。B.文章通过对父亲形象的具体描写，展现了父亲的形象特征。C.文章通过对父亲言行的描写，表现了父亲对儿子的关爱。D.文章通过对父亲背影的描写，表达了作者对家庭的责任感。（二）阅读下列现代文，完成下列小题。《荷塘月色》朱自清月色很美。这是杭州西湖的夏夜。月光下，荷塘里荷花盛开，荷叶铺满了水面。一阵微风吹过，荷叶摇曳生姿，荷香四溢。我独自坐在荷塘边，享受着这宁静的美景。月光照在荷塘上，波光粼粼，如同一条银色的丝带。荷叶上的露珠在月光下闪烁，像一颗颗晶莹的珍珠。荷花盛开，花瓣层层叠叠，如同美丽的蝴蝶，在月光下翩翩起舞。荷香扑鼻，沁人心脾，让人陶醉。忽然，一阵微风吹过，荷叶摇曳，荷花翩翩起舞，仿佛在诉说着什么。我闭上眼睛，倾听着这美妙的音乐。月光、荷塘、荷花，构成了一幅美丽的画卷，让我陶醉其中。9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是：A.文章通过对荷塘月色的描写，表达了作者对美景的喜爱之情。B.文章通过对荷塘月色的描写，展现了夏夜的美景。C.文章通过对荷塘月色的描写，抒发了作者对生活的热爱。D.文章通过对荷塘月色的描写，表达了作者对自然的敬畏。三、古诗文默写要求：根据提示，写出相应的句子。1.《论语·学而》中，“学而时习之，______”。2.《孟子·梁惠王上》中，“______，舍生而取义者也。”3.《背影》中，“______，深青布马裤，蹑着布底鞋子。”4.《荷塘月色》中，“______，波光粼粼，如同一条银色的丝带。”四、词语辨析要求：在下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空格内。1.下列词语中，字形、字音、词义完全相同的一项是：A.沉着B.沉重C.沉闷D.沉浮2.下列词语中，字形、字音、词义完全不同的一项是：A.悠然B.悠扬C.悠长D.悠然自得3.下列词语中，字形、字音相同，但词义不同的一项是：A.沉着与沉着冷静B.悠然与悠扬C.悠然与悠长D.沉重与沉闷4.下列词语中，字形、字音相同，但词性不同的一项是：A.沉着与沉着冷静B.悠然与悠扬C.悠然与悠长D.沉重与沉闷5.下列词语中，字形、字音、词性完全相同的一项是：A.沉着与沉着冷静B.悠然与悠扬C.悠然与悠长D.沉重与沉闷6.下列词语中，字形、字音、词义完全相同的一项是：A.沉着B.沉重C.沉闷D.沉浮7.下列词语中，字形、字音、词义完全不同的一项是：A.悠然B.悠扬C.悠长D.悠然自得8.下列词语中，字形、字音相同，但词义不同的一项是：A.沉着与沉着冷静B.悠然与悠扬C.悠然与悠长D.沉重与沉闷9.下列词语中，字形、字音相同，但词性不同的一项是：A.沉着与沉着冷静B.悠然与悠扬C.悠然与悠长D.沉重与沉闷10.下列词语中，字形、字音、词性完全相同的一项是：A.沉着与沉着冷静B.悠然与悠扬C.悠然与悠长D.沉重与沉闷五、病句修改要求：下列各句中，有语病的一句是：1.为了提高学生的综合素质，学校决定开展一系列丰富多彩的课外活动。2.随着科技的飞速发展，人们的生活水平不断提高，同时也带来了许多环境问题。3.他的演讲内容丰富，语言生动，赢得了在场所有人的热烈掌声。4.在这次比赛中，我们队的表现非常出色，取得了第一名的好成绩。5.为了保护环境，我们应该从自身做起，节约用水、用电、用纸。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：一位年轻的画家在画展上展示了自己的作品。其中一幅画的是一片枯叶，另一幅画的是同一片枯叶在秋风中飘落的景象。观众们对这幅画产生了不同的看法。有的认为画家浪费了纸张，有的认为画家画出了生命的无常，还有的认为画家通过这幅画表达了对自然的敬畏。作文题目：《枯叶的启示》本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解（一）1.A解析：根据上下文，这里的“习”指的是重复做某件事情，以达到熟练掌握的目的。2.C解析：A项中的“愠”是生气、发怒的意思；B项中的“来”是来的意思；C项中的“习”是学习、复习的意思；D项中的“乎”是句末语气词，表示疑问或感叹。3.D解析：文中并未涉及孔子教育思想的内容。（二）4.C解析：A项中的“乎”是句末语气词；B项中的“亦”是也的意思；C项中的“以”是用的意思；D项中的“乎”是句末语气词。5.D解析：文中并未涉及人生价值观的问题。二、现代文阅读理解（一）7.C解析：文中通过回忆父亲的背影，表达了作者对父亲的怀念之情，并未涉及家庭责任感。（二）9.C解析：文中通过对荷塘月色的描写，表达了作者对美景的喜爱之情，并未涉及对自然的敬畏。三、古诗文默写1.不亦说乎2.二者不可得兼3.穿着黑布大马褂4.波光粼粼四、词语辨析1.A解析：A、B、C、D四项均为“沉”字的不同用法，其中A项表示沉着冷静，B项表示沉重，C项表示沉闷，D项表示沉浮。2.D解析：A、B、C三项均为“悠”字的不同用法，其中A项表示悠然，B项表示悠扬，C项表示悠长；D项表示悠然自得。3.A解析：A项中的“沉着”表示冷静，B项中的“悠然”表示悠闲，C项中的“悠长”表示长远，D项中的“沉重”表示重量大。4.A解析：A项中的“沉着”表示冷静，B项中的“悠然”表示悠闲，C项中的“悠长”表示长远，D项中的“沉闷”表示沉静、不活泼。5.A解析：A、B、C、D四项均为“沉”字的不同用法，其中A项表示沉着冷静，B项表示沉重，C项表示沉闷，D项表示沉浮。6.A解析：A、B、C、D四项均为“沉”字的不同用法，其中A项表示沉着冷静，B项表示沉重，C项表示沉闷，D项表示沉浮。7.D解析：A、B、C三项均为“悠”字的不同用法，其中A项表示悠然，B项表示悠扬，C项表示悠长；D项表示悠然自得。8.A解析：A项中的“沉着”表示冷静，B项中的“悠然”表示悠闲，C项中的“悠长”表示长远，D项中的“沉闷”表示沉静、不活泼。9.A解析：A项中的“沉着”表示冷静，B项中的“悠然”表示悠闲，C项中的“悠长”表示长远，D项中的“沉闷”表示沉静、不活泼。10.A解析：A、B、C、D四项均为“沉”字的不同用法，其中A项表示沉着冷静，B项表示沉重，C项表示沉闷，D项表示沉浮。五、病句修改4.在这次比赛中，我们队的表现非常出色，取得了第一名的好成绩。解析：原句中“我们队的表现非常出色”与“取得了第一名的好成绩”重复，应删除其一。六、作文《枯叶的启示》枯叶，是自然界中的一种现象，它象征着生命的终结。然而，在这看似无情的自然规律中，却蕴含着许多深刻的启示。首先，枯叶告诉我们，生命是脆弱的。它提醒我们珍惜眼前的美好时光，不要等到失去时才后悔莫及。正如画家通过枯叶的画面，让我们看到了生命的无常，从而更加懂得珍惜。其次，枯叶教会我们，生命的价值在于过程。在枯叶飘落的瞬间，它虽然失去