加强中小学生手机管理实施方案

加强中小学生手机管理实施方案日期：}演讲人：目录政策背景与总体要求校园手机管理具体措施教育引导与家校协同实施保障与监督机制案例与延伸措施（可选扩展部分）政策背景与总体要求01视力下降手机中的游戏、社交媒体等容易吸引学生的注意力，使其难以专注于学习。学习专注力降低沉迷问题学生过度使用手机可能导致沉迷，影响正常的学习和生活。长时间使用手机会导致视力下降，影响学生的身体健康。手机普及对学生的影响（视力、学习专注力、沉迷问题）教育部通知核心要求（教基厅函〔2021〕3号）明确管理责任各校要将手机管理纳入学校日常管理，明确学生手机保管场所、保管方式，提供校内公共电话等家长便捷联系学生的途径。细化管理措施各校要明确学生手机带入校园、带入课堂的管理要求，避免学生分散注意力。加强教育引导各校要将手机管理融入日常教育教学，通过多种形式教育引导学生科学合理使用手机。管理目标：健康使用与学业平衡培养学生自律意识通过教育和管理，引导学生自觉遵守手机使用规定，形成良好的使用习惯。营造良好学习氛围促进学生全面发展减少手机对学习的干扰，营造积极向上的学习氛围。关注学生的身心健康，促进学生全面发展，培养德智体美劳相结合的社会主义建设者和接班人。123校园手机管理具体措施02申请流程学生须经家长同意并书面提出申请，经班主任审核批准后方可带入校园，申请需说明带手机的原因和时间。统一保管制度学生带入校园的手机需在校内统一设置的保管箱或保管室存放，放学时取回，禁止在校园内随意携带和使用。有限带入校园（申请流程、统一保管制度）校内公共电话在校园内设置一定数量的公共电话，方便学生与家长联系，通话费用由学校承担。替代性通讯方案（校内公共电话、班主任热线、电子学生证）班主任热线班主任设立热线电话，方便学生在遇到紧急情况时及时联系班主任。电子学生证学校为学生办理电子学生证，通过电子学生证可以实现进出校园、借阅图书、校内消费等功能，同时避免学生携带手机。严禁学生在课堂上使用手机，包括但不限于接听电话、发送短信、玩游戏、看视频等与学习无关的操作。课堂管理教师不得使用手机布置作业，也不得要求学生使用手机完成作业，作业需通过纸质或学校统一的网络平台提交。作业管理课堂与作业管理（禁用手机布置/完成作业）教育引导与家校协同03学生宣传教育组织以“合理使用手机，拒绝沉迷”为主题的班会，讨论手机对学生学习和生活的影响，增强学生的自我管理意识。主题班会开展心理辅导课程，帮助学生了解手机成瘾的危害，提供心理支持和辅导，引导学生树立正确的手机使用观念。心理辅导制定并严格执行校规，限制学生在校园内使用手机的时间和地点，违规者将受到相应的处罚。校规强化危害告知通过家长会、家校沟通平台等方式，向家长宣传学生沉迷手机的危害，增强家长的监管意识和责任感。家庭使用协议与家长签订家庭手机使用协议，明确家长和学生的责任，规定学生使用手机的时间和方式，达成共同管理。家长责任与沟通信息素养课程开设信息素养课程，教育学生如何正确、安全地使用手机，包括信息筛选、网络安全、隐私保护等方面的知识。自我管理能力培养实施保障与监督机制04学校应明确每个班级、每位学生手机的保管责任人，确保手机安全存放。同时，学校应设立专门的手机管理办公室，负责对全校手机进行统一管理和监督。保管责任人学校应根据实际需要，为每个学生配备适当的手机存放设备，如手机柜、储物箱等，并为学生提供校内公共电话，满足学生与家长保持联系的需求。设备配置学校管理细则制定（保管责任人、设备配置）定期检查与反馈（违规处理流程）违规处理流程学校应建立明确的手机违规处理流程，对违反手机管理规定的学生进行严肃处理，包括批评教育、没收手机等措施，并及时向家长反馈。定期检查学校应定期对手机管理情况进行检查，包括学生手机存放情况、保管责任人履职情况等，确保手机管理规定的执行。效果评估学校应定期对手机管理效果进行评估，包括学生视力数据、学业表现等方面，了解手机管理对学生身心健康的影响。动态调整根据评估结果，学校应适时调整手机管理措施，如调整手机使用时间、增加手机使用限制等，以确保手机管理的科学性和有效性。同时，学校还应鼓励学生、家长和社会各界积极参与手机管理，共同营造良好的教育环境。效果评估与动态调整（视力数据、学业表现跟踪）案例与延伸措施（可选扩展部分）05典型案例分析（某校统一保管制度实践）统一保管制度该校实行全校范围内统一保管手机制度，学生进入校园后需将手机交给班主任或指定负责人保管，放学后再统一领取。监管措施教育引导学校设立专门的学生手机保管室，对手机进行编号和登记，同时建立严格的监管制度，确保手机的安全和保管。学校通过主题班会、讲座等形式，向学生宣传合理使用手机的重要性，引导学生自觉遵守相关规定。123技术辅助方案（智能保管柜、校园APP管控）学校在校门口或教室等地方设置智能保管柜，学生可以将手机放入保管柜中，实现自动保管和安全充电。智能保管柜学校开发或选用校园APP，通过APP进行学生手机使用管理，如限制使用时间、屏蔽不良信息等。校园APP管控学校通过技术手段对学生的手机使用情况进行监控和统计，及时发现并处理异常情况。数据监控学校设立每周的“数字断食日”，在这一天学生不得使用任何电子设备，包括手机、电脑等，以培养学生的自我控制能力和健康生活习惯。长期健康习惯培养（数字断食日、课外活动替代）数字断食日