8 大家的“朋友”（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

8大家的“朋友”（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8大家的“朋友”（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册教材分析亲爱的小伙伴们，今天咱们要来聊聊一本特别的书——《道德与法治》三年级下册。这本书啊，就像我们的好朋友一样，陪伴我们学习如何成为一个有道德、懂法治的好孩子。我们要结合实际生活，从身边的小事做起，学会遵守规则，做一个遵纪守法的小公民哦！🌟核心素养目标分析本章节旨在培养学生的法治意识和道德观念，让学生在日常生活中学会尊重他人，遵守社会规则。通过学习，学生能够提升以下核心素养：增强法治观念，提高道德判断能力，培养良好的社会公德，学会合作与共处，形成正确的价值观。重点难点及解决办法重点：

1.理解法治的重要性，认识法律在社会生活中的作用。

2.学会基本的道德判断，能够在生活中做出正确的选择。

难点：

1.将抽象的法律概念与具体生活实例相结合，帮助学生理解。

2.引导学生从内心深处认识到遵守规则的重要性。

解决办法：

1.通过案例教学，结合实际生活中的例子，让学生感受法治的必要性。

2.组织小组讨论，鼓励学生分享个人经历，增强对道德判断的认同感。

3.设计角色扮演活动，让学生亲身体验遵守规则的好处，从而突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《道德与法治》三年级下册教材，以便随时查阅。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片、动画和视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：虽然本节课无实验操作，但若涉及角色扮演，需准备相应的道具和背景布置。

4.教室布置：设置小组讨论区，摆放桌椅以便学生分组讨论，并在黑板上绘制法治和道德的相关概念图。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的主题——“8大家的‘朋友’”。在我们身边，有很多“朋友”，有的看得见，有的看不见。你们猜猜，今天我们要学习的是哪一类“朋友”呢？（学生猜测）没错，就是那些看不见却非常重要的东西——规则和法治。现在，让我们一起翻开课本，看看这本书里的“朋友”有哪些特别的地方吧！

二、新课讲授

1.规则的重要性

（老师）同学们，你们知道吗？在我们生活的世界里，有各种各样的规则。比如，过马路要遵守交通规则，上课要遵守纪律规则。这些规则就像我们的好朋友一样，保护着我们，让我们生活得更有秩序。（学生点头）那么，这些规则从哪里来呢？（学生回答）是的，有些规则是由国家制定的，这就是法律。

2.法律的作用

（老师）接下来，我们来了解一下法律的作用。法律就像一把保护伞，保护着我们的权利和利益。当我们的权利受到侵害时，法律会站出来帮助我们。同学们，你们知道法律有哪些作用吗？（学生回答）很好，法律可以维护社会秩序，保护公民权益，促进社会和谐。

3.遵守法律的重要性

（老师）那么，为什么我们要遵守法律呢？首先，遵守法律是每个公民的基本义务。其次，遵守法律可以让我们远离危险，享受平安的生活。最后，遵守法律还能让我们成为一个有道德、有修养的人。（学生思考）同学们，你们认为遵守法律重要吗？（学生回答）是的，非常重要！

4.案例分析

（老师）为了让大家更好地理解法律的作用，我们来分析一个案例。假设小明在放学路上捡到一部手机，他应该怎么做呢？（学生讨论）是的，小明应该把手机交给警察叔叔或者失主。这个案例告诉我们，遇到类似情况时，我们要学会运用法律知识，保护自己的权益。

三、小组讨论

（老师）接下来，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

1.你认为生活中有哪些常见的规则？

2.你如何遵守这些规则？

3.你认为遵守规则的重要性是什么？

四、角色扮演

（老师）同学们，现在请你们分成角色，进行一次角色扮演。假设你们是交通警察，负责指挥交通。请你们在教室里模拟一次交通指挥，看看哪些同学能够做到遵守交通规则。

五、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了法律和规则的重要性。希望大家在今后的生活中，能够遵守法律，做一个有道德、有修养的人。现在，请你们谈谈今天的收获和感悟。

六、作业布置

（老师）今天的作业是：请同学们写一篇关于遵守规则的小文章，题目自拟，字数不限。下节课我们将分享大家的作品。

七、课堂小结

（老师）今天的课就上到这里。希望大家能够将所学知识运用到生活中，做一个遵纪守法的好孩子。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及：介绍一些基本的法律知识，如公民权利、义务、法律保护等，通过故事、案例等形式，让学生了解法律的基本概念。

-社会公德教育：收集一些关于社会公德的故事或案例，如助人为乐、爱护公共设施等，引导学生树立正确的价值观。

-交通安全教育：提供一些交通安全知识，如交通信号、行人规则等，通过图片、视频等形式，增强学生的交通安全意识。

-环境保护教育：介绍一些环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等，引导学生关注环境保护，培养绿色生活理念。

2.拓展建议：

-组织学生参观法院、警察局等法律机构，让学生亲身感受法律的实际应用。

-邀请法律工作者或警察来校进行讲座，让学生了解法律职业的特点和重要性。

-开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验法律程序。

-鼓励学生参与社区服务，如帮助老人过马路、清理公共场所等，将法治教育与社会实践相结合。

-利用网络资源，如在线法律知识竞赛、法治教育视频等，拓宽学生的知识面。

-设计法治主题的手抄报、绘画比赛等，激发学生的创造力和参与热情。

-组织学生观看法治题材的电影或电视剧，通过艺术形式加深对法律的理解。

-鼓励学生阅读法治类书籍，如《少年法治故事》、《法律故事会》等，提高法治素养。

-开展家庭法治教育，鼓励家长与孩子共同学习法律知识，营造良好的家庭法治氛围。板书设计①本文重点知识点：

-法治的概念

-法律的作用

-遵守法律的重要性

-社会规则与个人行为的关系

②关键词句：

①“法治”指的是什么？

②法律是如何保护我们的？

③为什么我们要遵守法律？

③板书结构：

一、法治的概念

1.法治的定义

2.法治的特点

二、法律的作用

1.维护社会秩序

2.保护公民权益

3.促进社会和谐

三、遵守法律的重要性

1.基本义务

2.远离危险

3.有道德、有修养

四、社会规则与个人行为的关系

1.遵守规则的重要性

2.规则与行为的相互作用课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《小法典的故事》

这本书以儿童故事的形式，介绍了法律的基本概念和法律规定，适合三年级学生阅读，能够帮助他们理解法律的重要性。

-视频资源：《法律小课堂》系列视频

这是一系列由专业人士制作的视频，以生动活泼的方式讲解法律知识，适合学生观看，能够增加他们对法律的认识。

2.拓展要求：

-阅读材料《小法典的故事》：

学生可以阅读这本书，了解法律是如何在我们的生活中起到作用的。鼓励他们在阅读过程中做笔记，思考书中故事中的人物是如何遵守法律和规则的。

-观看视频《法律小课堂》系列视频：

学生可以选择一至两个视频进行观看，观察视频中的案例，讨论视频中的人物是如何处理法律问题的，以及这些案例对他们自己的启示。

-课后讨论：

教师可以组织学生进行课后讨论，分享他们阅读材料或观看视频后的心得体会。讨论可以围绕以下问题展开：

-你从书中或视频中学到了哪些法律知识？

-你认为遵守法律对我们的生活有什么意义？

-你在生活中遇到过需要遵守法律的情况吗？你是如何处理的？

-家庭作业：

学生可以完成以下家庭作业，以加深对法律知识的理解：

-写一篇短文，描述你生活中的一次遵守法律的经历。

-设计一张海报，宣传法治的重要性，可以包括法律的作用、遵守法律的意义等内容。

-拓展活动：

教师可以组织学生参与一些与法治相关的社会实践活动，如：

-参观当地法院或警察局，了解法律工作的实际情况。

-参与社区志愿服务，如帮助老人过马路、清理公共场所等，体验遵守规则的重要性。

-举办法治知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣。教学反思与总结今天这节课，我们一起探索了“8大家的‘朋友’”这一主题，通过学习，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，在教学过程中，我发现了一些值得肯定的地方。比如，我在导入环节，通过提问的方式激发了学生的学习兴趣，让他们对法治有了初步的认识。在讲授重点知识时，我采用了案例教学的方法，让学生通过实际生活中的例子来理解法治的重要性，这样的教学方法收到了很好的效果。

在教学策略上，我尝试了小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习，这有助于他们更好地掌握知识。在教室布置上，我设置了小组讨论区，让学生能够更自由地交流，这也促进了他们的学习。

当然，在教学过程中也存在一些不足之处。比如，在讲解法律概念时，我发现部分学生对于抽象的法律概念理解起来有些困难。针对这个问题，我决定在今后的教学中，更多地结合实际案例，让学生在实际情境中学习法律知识。

在教学管理方面，我也发现了一些问题。例如，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是由于他们对讨论的主题不够感兴趣或者缺乏自信。为了改善这一点，我将在今后的教学中更加关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与讨论，并给予他们更多的支持和鼓励。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措