高考物理复习曲线运动第二课时人造卫星宇宙速度必修_第1页
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文档简介

第2课时人造卫星宇宙速度第1页活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测第2页活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量比较与运算问题1第3页活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量比较与运算问题1【经典例题1】我国发射“天宫一号”和“神舟八号”在对接前,“天宫一号”运行轨道高度为350km,“神舟八号”运行轨道高度为343km.它们运行轨道均视为圆周,则(

)

A.“天宫一号”比“神舟八号”速度大

B.“天宫一号”比“神舟八号”周期长

C.“天宫一号”比“神舟八号”角速度大

D.“天宫一号”比“神舟八号”加速度大第4页活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量比较与运算问题1变式:甲、乙为两颗地球卫星,其中甲为地球同时卫星,乙运行高度低于甲运行高度,两卫星轨道均可视为圆轨道。以下判断正确是(

)

A.甲周期大于乙周期

B.乙速度大于第一宇宙速度

C.甲加速度小于乙加速度

D.甲在运行时能经过北极正上方第5页活动一课堂导学部分活动二卫星发射与变轨问题2第6页活动一课堂导学部分活动二卫星发射与变轨问题2【经典例题2-1】因为通讯和广播等方面需要,许多国家发射了地球同时轨道卫星,这些卫星(

)

A.质量能够不一样

B.轨道半径能够不一样

C.轨道平面能够不一样

D.速率能够不一样第7页活动一课堂导学部分活动二卫星发射与变轨问题2【经典例题2-2】北京航天飞行控制中心对“嫦娥二号”卫星实施屡次变轨控制并取得成功.首次变轨是在卫星运行到远地点时实施,紧随其后进行3次变轨均在近地点实施.“嫦娥二号”卫星首次变轨之所以选择在远地点实施,是为了抬高卫星近地点轨道高度.一样道理,要抬高远地点高度就需要在近地点实施变轨.图4为“嫦娥二号”某次在近地点A由轨道1变轨为轨道2示意图,以下说法中正确是(

)

A.“嫦娥二号”在轨道1A点处应点火加速

B.“嫦娥二号”在轨道1A点处速度比在轨道2A点处速度大

C.“嫦娥二号”在轨道1A点处加速度比在轨道2A点处加速度大

D.“嫦娥二号”在轨道1B点处机械能比在轨道2C点处机械能大第8页活动一课堂导学部分活动二各种宇宙速度问题3第9页活动一课堂导学部分活动二各种宇宙速度问题3【经典例题3】年6月16日,“神舟九号”宇宙飞船搭载3名航天员飞天,并于6月18日14∶00与“天宫一号”成功对接.在发射时,“神舟九号”宇宙飞船首先要发射到离地面很近圆轨道,然后经过屡次变轨后,最终与在距地面高度为h圆形轨道上绕地球飞行“天宫一号”完成对接,之后,整体保持在距地面高度仍为h圆形轨道上绕地球继续运行.已知地球半径为R,地面附近重力加速度为g.求:(1)地球第一宇宙速度;(2)“神舟九号”宇宙飞船在近地圆轨道运行速度与对接后整体运行速度之比.第10页活动一课堂导学部分活动二各种宇宙速度问题3

变式:宇航员在月球上做自由落体试验,将某物体由距月球表面高h处释放,经时间t落到月球表面(设月球半径为R).据上述信息推断,飞船在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动所必须含有速率为(

)第11页小结卫星绕

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