新教材高中政治 5.2 意识的作用教学设计5 新人教版必修4

新教材高中政治5.2意识的作用教学设计5新人教版必修4主备人备课成员设计意图亲爱的小伙伴们，今天我们要一起探索高中政治必修四的新篇章——《意识的作用》。这节课，咱们将揭开意识这神秘的面纱，看看它在人类生活和历史进程中的神奇魔力。咱们将通过生动的故事、有趣的案例，还有深入浅出的理论，一起感受意识的力量。准备好了吗？让我们一起开启这场头脑风暴之旅吧！🎉💡📚核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的政治认同，使他们认识到意识在历史发展和社会生活中的重要作用；其次，增强学生的科学精神，通过分析意识与物质的关系，培养学生辩证唯物主义的思维方式；再者，强化学生的法治意识，让学生理解意识在法律制定和实施中的指导作用；最后，培养学生公共参与的能力，鼓励学生在社会实践中运用意识分析问题，提出解决方案。教学难点与重点1.教学重点，

①理解意识的概念及其在人类活动中的核心地位。

②掌握意识与物质的关系，特别是意识对物质的反作用。

2.教学难点，

①深入分析意识在历史进程中的作用机制，特别是意识如何影响社会变革。

②理解意识的相对独立性，如何在实践中正确处理主观与客观的关系。

③结合具体案例，培养学生运用意识分析现实问题的能力，尤其是在复杂情境中把握意识的作用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《新教材高中政治5.2意识的作用》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如意识与物质关系的动画演示、历史案例分析视频等。

3.教学工具：准备纸笔、卡片等，以便学生在课堂上进行思维导图绘制和小组讨论。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行互动和展示。教学过程【导入】

同学们，今天我们要一起探索一个神秘而重要的主题——意识的作用。你们有没有想过，我们的大脑是如何影响我们的行为的？我们的想法又是如何塑造我们的世界的？让我们一起揭开意识的神秘面纱，看看它在我们的生活中扮演着怎样的角色。

【新课导入】

（1）提问：什么是意识？意识有什么特点？

学生回答，教师总结：意识是人脑对客观世界的反映，具有能动性、目的性、选择性等特点。

（2）提问：意识与物质的关系是怎样的？

学生回答，教师引导：意识是对物质的反映，但意识又具有相对独立性，它可以反作用于物质。

【课堂探究】

（1）意识对物质的反作用

①活动：展示一组图片，包括科技进步、社会变革等，引导学生思考意识在这些变革中的作用。

②讨论：学生分组讨论，分享自己对意识如何推动科技进步和社会变革的看法。

③总结：意识可以通过人们的思想和行动，对物质世界产生积极的影响，推动社会进步。

（2）意识的能动作用

①活动：播放一段关于科学家们通过意识探索宇宙的视频，引导学生思考意识在科学研究中的作用。

②讨论：学生分组讨论，分享自己对意识在科学研究中的能动作用的看法。

③总结：意识具有预见性、创造性等特点，它可以帮助人们预见未来、创造新事物。

（3）意识在实践活动中的作用

①活动：组织学生进行模拟实践活动，如模拟企业运营、城市规划等，让学生在实践中体会意识的作用。

②讨论：学生分组讨论，分享自己在实践活动中的体会，以及意识在实践中的作用。

③总结：意识在实践活动中具有指导作用，可以帮助人们更好地认识世界、改造世界。

【案例分析】

（1）展示案例：某企业通过创新意识，成功转型并取得巨大成功。

①提问：这个案例中，意识发挥了怎样的作用？

②学生回答，教师总结：在这个案例中，企业的创新意识推动了企业的发展，体现了意识在实践活动中的重要作用。

（2）展示案例：某地区通过树立环保意识，成功改善了环境质量。

①提问：这个案例中，意识发挥了怎样的作用？

②学生回答，教师总结：在这个案例中，环保意识的树立推动了地区的环境改善，体现了意识在实践活动中的重要作用。

【课堂小结】

今天我们学习了意识的作用，明白了意识是人类社会发展的动力，是推动科技进步和社会变革的重要力量。希望大家在今后的学习和生活中，能够充分发挥意识的能动作用，为我们的世界带来更多的美好。

【课后作业】

1.结合所学，谈谈你对意识在个人成长中的作用的认识。

2.收集一个体现意识作用的案例，并进行分析。

3.思考：在现实生活中，如何正确处理意识与物质的关系？知识点梳理1.意识的概念与特点

-意识是人脑对客观世界的反映。

-意识具有能动性、目的性、选择性等特点。

2.意识与物质的关系

-意识是对物质的反映，物质决定意识。

-意识具有相对独立性，可以对物质产生反作用。

3.意识在历史进程中的作用

-意识是社会历史发展的动力。

-意识推动科技进步和社会变革。

4.意识在科学研究中的作用

-意识具有预见性、创造性等特点。

-意识帮助人们预见未来、创造新事物。

5.意识在实践活动中的作用

-意识在实践活动中具有指导作用。

-意识帮助人们更好地认识世界、改造世界。

6.意识的能动作用

-意识可以通过人们的思想和行动，对物质世界产生积极的影响。

-意识在实践活动中具有推动作用。

7.意识的相对独立性

-意识具有预见性、创造性等特点。

-意识在历史发展和社会变革中起到关键作用。

8.意识与物质的关系处理

-正确处理主观与客观的关系。

-在实践中发挥意识的能动作用。

9.意识在个人成长中的作用

-意识对个人成长具有指导作用。

-意识帮助人们树立正确的人生观、价值观。

10.意识在现实生活中的应用

-意识在日常生活、工作、学习中具有重要作用。

-意识帮助人们解决问题、提高效率。

11.意识的作用案例分析

-分析意识在科技进步、社会变革、个人成长等方面的具体案例。

-总结意识在不同领域中的作用和影响。

12.意识的教育意义

-意识教育对于培养学生的综合素质具有重要意义。

-意识教育有助于提高学生的思维能力、创新能力和实践能力。

13.意识的实践要求

-在实践中，要充分发挥意识的能动作用。

-正确处理主观与客观的关系，将意识与物质相结合。

14.意识的辩证法

-意识与物质的关系是辩证的，二者相互依存、相互制约。

-意识的发展是不断深化、扩大的过程。

15.意识与社会发展

-意识是社会发展的产物，又是社会发展的动力。

-意识在社会历史进程中具有重要作用。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《意识的哲学思考》——这是一篇探讨意识本质和作用的哲学文章，可以帮助学生从更深层次理解意识的概念和作用。

-视频资源：《科学探索：意识的奥秘》——这是一部科普视频，通过生动的实验和案例，向学生展示意识在科学研究中的应用和重要性。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读以上材料，并观看视频资源，以加深对意识作用的理解。

-学生可以尝试撰写一篇短文，结合所学内容，分析意识在个人成长、社会发展中的作用。

-鼓励学生分组讨论，分享各自的阅读和观看体验，以及从中获得的启示。

-教师可提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以引导学生关注文章中关于意识定义、特点、与物质关系等核心概念的解释。

-对于视频资源，教师可以引导学生注意视频中的实验设计、数据分析、结论推导等科学方法。

-教师可以组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题，并共同寻找答案。

-对于学生的写作，教师可以提供写作技巧的指导，如如何组织文章结构、如何提出论点、如何使用论据等。

3.拓展活动建议：

-组织一次关于“意识与社会发展”的辩论赛，让学生在准备过程中深入研究相关材料，提高思辨能力。

-安排一次实地考察活动，如参观科技馆或博物馆，让学生通过直观体验来理解意识在科技进步中的作用。

-设立一个“意识日记”专栏，让学生记录自己在日常生活中观察到的意识作用的例子，增强对意识实际应用的感知。

4.作业建议：

-选择一个与意识作用相关的社会现象或个人经历，撰写一篇小论文，分析意识在这一现象或经历中的作用。

-设计一个简单的实验或调查，探究意识在特定情境下的影响，并撰写实验报告或调查报告。板书设计1.意识的概念

①意识是人脑对客观世界的反映

②意识具有能动性、目的性、选择性等特点

2.意识与物质的关系

①意识是对物质的反映，物质决定意识

②意识具有相对独立性，可以对物质产生反作用

3.意识在历史进程中的作用

①意识是社会历史发展的动力

②意识推动科技进步和社会变革

4.意识在科学研究中的作用

①意识具有预见性、创造性等特点

②意识帮助人们预见未来、创造新事物

5.意识在实践活动中的作用

①意识在实践活动中具有指导作用

②意识帮助人们更好地认识世界、改造世界

6.意识的能动作用

①意识可以通过人们的思想和行动，对物质世界产生积极的影响

②意识在实践活动中具有推动作用

7.意识的相