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文档简介

PAGE\MERGEFORMAT1/PAGE\MERGEFORMAT1/NUMPAGES\MERGEFORMAT1美发办学章程范本

第一条名称

本章程所指的办学机构名称为“XX美发培训学校”(以下简称“学校”),是一所专业从事美发技能培训的教育机构。

第二条地址

学校的注册地址为XX省XX市XX区XX路XX号。如有变更,应按照相关法律法规及时办理变更手续。

第三条范围

学校的主要业务范围为:

1.美发技能培训;

2.美发行业新技术、新产品的推广与应用;

3.美发行业相关咨询服务;

4.开展国内外美发行业技术交流与合作。

学校在遵守国家法律法规的前提下,可根据市场需求和发展需要,适时调整业务范围。

第四条权益

1.学校享有独立法人资格,依法享有民事权利和承担民事责任;

2.学校享有自主招生、自主教学、自主管理的权利;

3.学校享有依法收取学费、住宿费等费用的权利;

4.学校享有对学员进行考核、评价、奖励、处分的权利;

5.学校享有对教师进行招聘、培训、考核、评价、奖励、处分的权利;

6.学校享有依法开展合作、交流、培训等活动的权利。

第五条学校构成

1.学校由校董事会、校务委员会、教学部门、行政部门、后勤部门等组成;

2.校董事会是学校的最高决策机构,负责制定学校的发展战略、重大决策、监督学校运营等;

3.校务委员会是学校的执行机构,负责实施校董事会的决策,组织、协调学校的教学、科研、管理等各项工作;

4.教学部门负责组织、实施教学活动,提高教学质量;

5.行政部门负责学校的日常行政管理,保障学校正常运行;

6.后勤部门负责学校的生活保障、安全保卫等工作。

第六条管理与运行

1.学校实行董事会领导下的校长负责制,校长是学校的法定代表人,负责学校的教育教学和行政管理等工作;

2.学校设立校务委员会,由校长主持,成员包括副校长、各部门负责人等。校务委员会负责学校的日常决策和管理工作;

3.学校的教学工作由教务处负责,教务处应制定完善的教学计划、教学和教学管理制度,确保教学质量;

4.学校的行政部门应建立健全内部管理制度,保障学校各项工作的顺利进行;

5.学校的后勤部门应负责校园设施的管理和维护,保障师生的生活和工作条件。

第七条教育教学

1.学校应依据国家教育方针和市场需求,开设符合美发行业发展的专业课程,培养具有创新精神和实践能力的专业技能人才;

2.学校应加强师资队伍建设,定期对教师进行业务培训,提高教育教学水平;

3.学校应建立健全学员学籍管理制度,对学员的学习、考核、奖惩等事项进行规范管理;

4.学校应积极开展教育教学研究,推广先进的教学方法,提高教育教学质量;

5.学校应加强与美发行业企业的合作,为学生提供实习和就业机会。

第八条学员管理

1.学校应制定学员守则,对学员的行为进行规范,培养良好的职业道德和行为习惯;

2.学校应对学员进行定期考核,对成绩优异的学员给予奖励,对违反校规的学员进行处分;

3.学校应建立健全学员资助制度,对家庭经济困难的学员提供资助;

4.学校应关注学员的心理健康,提供必要的心理咨询和辅导;

5.学校应加强与学员的沟通,了解学员的需求和意见,不断改进教育教学工作。

第九条财务管理

1.学校应建立健全财务管理制度,确保财务管理的规范、透明;

2.学校的经费来源包括学费、政府资助、企业捐赠等,应合理使用经费,提高资金使用效益;

3.学校应定期进行财务审计,确保财务报告的真实、准确;

4.学校的财务状况应定期向校董事会报告,接受校董事会的监督;

5.学校应按照国家税收政策,依法纳税。

第十条学校终止与清算

1.学校因故需要终止办学时,应由校董事会提出终止办学的决议,并报请相关教育行政部门批准;

2.学校终止办学后,应依法进行清算,清算工作由校董事会指定的清算组负责;

3.清算组应按照法律法规的规定,对学校的财产进行清查、评估、变现,并偿还债务;

4.清算结束后,剩余财产应按照国家有关法律法规的规定处理;

5.学校终止办学后,应依法办理注销登记手续,缴销办学许可证。

第十一条章程的修改与解释

1.本章程的修改,应由校董事会提出修改方案,经校务委员会讨论通过,并报相关教育行政部门备案;

2.本章程的解释权归校董事会所有;

3.学校应将本章程的修改情况及时通知全体师生员工。

第十二条章程的生效与实施

1.本章程自校董事会批准之日起生效;

2.学校应将本章程向全体师生员工公布,并确保其得到贯彻执行;

3.本章程是学校办学的基本准则,学校的一切活动均应遵循本章程的规定;

4.学校应建立健全内部监督机制,确保本章程的实施。

第十三条其他

1.本章程未涉及的事项,应按照国家的法律法规和学校的相关规定执行;

2.学校可根据实际情况,制定本章程的细则或实施办法;

3.

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