2025年江西省高考历史模拟试卷3-【含答案】

第=page22页，共=sectionpages1616页2025年江西省高考历史模拟试卷3一、单选题：本大题共16小题，共48分。1.西周中期至战国时期，青铜容器以鼎、鬲、簋、篮、敦、豆等食器为主，形成了秩序分明的鼎簋制度和编钟制度，流行窃曲纹、鳞纹、环带纹、蟠璃纹、蟠触纹等抽象纹饰，偶见人物形象。这反映当时（）A.儒家尊祖思想影响大 B.社会等级秩序森严

C.重视政治传统的传承 D.权力实现高度集中2.下图为近代某一时期政治形势示意图。该图所反映的历史时期是（）

A.晚清政府统治时期 B.南京临时政府统治时期

C.北洋军阀统治时期 D.南京国民政府统治时期3.1956年中共八大上，陈云提出“三个主体，三个补充”的经济思想：国家经营和集体经营是工商业的主体，个体经营为补充；计划生产是工农业生产的主体，自由生产为补充；国家市场是市场的主体，自由市场为补充。这表明当时中国（

）A.开始全面调整全国的工业布局 B.进行了大规模的三线建设

C.探索适合国情的社会主义道路 D.实施“文革”后的经济调整4.人民解放战争时期，一位外国记者从战斗中总结出人民的力量是“推翻了正统军事公式的因素”，是“军事公式里巨大的未知数”。此外，国民党高级将领杜聿明也承认，“遭遇百姓抛弃的境遇极其危险”。这些认识主要基于该时期（）A.革命统一战线是克敌制胜的法宝 B.中国共产党调动了民众革命积极性

C.中国民主革命的动力发生了变化 D.恶性通货膨胀加速了国民党的失败5.1958年10月，中国成立了代号为“581”（意为58年的第一号重大任务）小组的以人造卫星和火箭为专门研究对象的机构，并提出要在1959年国庆节将中国的第一颗卫星送入太空的设想。这一设想（）A.代表了中国最前沿技术水平 B.揭开了中国空间时代的序幕

C.表明新中国科技有巨大进步 D.受到当时“大跃进”的影响6.《明神宗实录》中这样描述17世纪初苏州丝织业发展的状况：“染坊罢而染工散者数千人，机户罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。”这种现象反映了（）A.经济重心南移已经完成 B.明政府放弃了重农抑商

C.新的经营方式工场出现 D.大批工商业市镇的兴起7.1916年，陈独秀在《青年杂志》上发表文章指出：“三年来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……然自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”这表明，新文化运动（

）A.源于对辛亥革命失败的反思 B.意在建立真正的共和国体

C.推动了人们思想意识的觉醒 D.以科学与民主为重要旗帜8.托克维尔在《旧制度与大革命》中认为，人们对自由的爱好与对平等的爱好，实际上是两个不同的事情。我甚至敢补充一句，在民主国家，它们还是两码不调和的事情，对于均分财产的那种所谓经济民主，托克维尔是反对的。这说明A.托克维尔反对法国大革命对原制度的破坏 B.在托克维尔看来平等往往比自由更为重要

C.托克维尔更加理性现实的诠释了启蒙思想 D.通过革命方式获取的自由和民主不能相容9.1861年，清政府对西方国家的态度明显改变，不仅主动加大了在宗教政策、外交体制等方面的让步，还进一步开放了南方省份的特权，尤其是长江沿岸地区，清政府还鼓励西方舰船在汉口、九江、镇江等地航行。这一转变（）A.意在推进“借师助剿”的军事战略 B.反映出“天朝上国”观念的崩塌

C.表明清政府已沦为“洋人的朝廷” D.旨在保障洋务运动的顺利开展10.如图所示为某学者对元代科技文献学科分布的统计（单位：篇）。这可用于说明，元代（）​​​​​​​A.重视实用技术传播 B.科技进入总结阶段

C.科技著作助力海外探险 D.战争需要推动科学研究11.下表是我国“八二宪法”修订内容（节选），据此可知（）时间内容1988年（增加）“私营经济是社会主义公有制经济的补充”1993年将“国家在社会主义公有制基础上实行计划经济。国家通过经济计划的综合平稳和市场调节的辅助作用，保证国民经济比例的协调发展。”

修改为：“国家实行社会主义市场经济。”国家加强经济立法，完善宏观调控。1999年（修订）“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。”A.市场在经济发展中起决定作用 B.中国特色社会主义法律体系形成

C.法治建设保障了社会稳定发展 D.法制建设是经济发展的客观要求12.“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万世。即便人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此可知（）A.暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展

B.和平往来促进了文明的交融

C.地区冲突导致了文明的衰落

D.人类文明发展的动力来自于战争13.1874年5月，日本在美国支持怂恿下，以琉球船民在台湾遭原住民杀害为借口，悍然出兵进攻台湾，清政府在英、美等国的压力下，赔款军费50万两，以换取日本海军撤出台湾。此后，丁日昌提出《海洋水师章程》6条，清政府加快筹建北洋海军。材料主要反映出（）A.清朝政体改革迫在眉睫 B.传统的水师制度逐渐瓦解

C.列强掀起瓜分中国狂潮 D.民族危机加速清朝近代化14.公元626年，突厥颉利可汗趁太宗新立，“领兵廿万，直逼京师，至于渭水便桥之北。太宗亲率六骑出渭水，与颉利隔津而语，责其负约，颉利再请和，刑白马设盟，引兵退”。该材料表明唐太宗处理这次冲突时（）A.做到不战而屈人之兵 B.打破了原有盟约誓词

C.改变了突厥部落组织 D.通过册封缓和了矛盾15.侯官响在《明代万历时期苏州府的赋税结构》一文中，对16世纪中晚期的苏州府各赋税项目进行考察计算，得到苏州府万历初年的赋税结构（如下图）。该赋税结构数据表明当时苏州府（）

A.民众赋役负担沉重 B.赋税总额在全国的占比最高

C.农业经营方式多样 D.对百姓的人身控制有所放松16.第二次鸦片战争与八国联军侵华战争相同之处是：①其目的都是镇压中国人民的反抗

②都由列强共同策划实施

③皇帝都被迫出逃，侵略者占领北京

④都加深了中国半殖民地化的程度A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。

材料一

《唐六典》载秘书省“掌经籍图书，刊辑正字”，唐代官方编纂《五经正义》，“天下传习，科举取士悉本于此”。宋代《梦溪笔谈》记活字印刷：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”，然士大夫仍以手抄孤本为雅事，苏轼《东坡志林》称“得善本，必手录之，以为至宝”。——摘编自《唐六典》卷十、沈括《梦溪笔谈》卷十八材料二

1905年，商务印书馆出版《最新国文教科书》，采用白话文与标点符号，《申报》赞其“文从字顺，童蒙易晓”。1918年《新青年》推出“简体字专题”，钱玄同断言：“欲祛除思想蒙昧，当自改革汉字始!”1932年，开明书店发行《中学生》杂志，以“口语入文、插图辅助”成为青年流行读物。

——摘编自《商务印书馆九十五年》（1992年）、钱玄同《减省汉字笔画的提议》(1)根据材料并结合所学知识，指出从唐宋到近代中国知识传播的变革趋势。(2)根据材料并结合所学知识，分析近代中国知识传播的变革如何推动社会转型。18.阅读如表材料。时期概况古希腊罗马时期公元前6世纪，希腊在酒神颂歌舞中加进演员，被认为是戏剧的萌芽；以后增加叙事和戏剧因素，戏剧形成。在祭典时人们化装成鸟兽狂欢游行，被看作是喜剧的发端。埃斯库罗斯、阿里斯托芬分别为悲剧和戏剧的代表人物。中世纪时期（5至13世纪）以宗教观念和道德说教为基本内容，从教会仪式发展起来的宗教剧，以宣传教义为目的；传奇性的情节中渗透着宗教和道德宣传；多取材于耶稣和圣徒的传奇故事。文艺复兴时期（13至17世纪初）是欧洲戏剧史第二个繁荣时期，反对教会权威，赞美智慧，提倡个性自由成为创作的思想。仁慈、善良、爱情等是这一时期戏剧表达的主题。莎士比亚是杰出的剧作家。古典主义时期（17世纪）呈现为王权服务倾向，崇尚社会安定和国家统一，反对割据，宫廷色彩浓厚。法国是等级君主制国家，高度的中央集权要求文艺为它服务，法国戏剧成为古典主义旗帜。启蒙运动时期（18世纪）戏剧在法、德、意、英都有发展。伏尔泰是法国启蒙戏剧创始人，狄德罗提出建立市民戏剧；德意志莱辛创立起德意志的民族历史和现实相结合的民族戏剧。19世纪的欧洲戏剧分为浪漫主义与现实主义两大流派，浪漫主义戏剧以强调表现内心生活，憧憬未来；19世纪30年代后的现实主义戏剧，重视客观性及细节真实，反映社会问题和社会矛盾。雨果、托尔斯泰分别是浪漫主义和现实主义的代表。——根据中央戏剧学院出版社《西方戏曲通论》等资料改编整理回答：提取材料中任意一个时期的信息，就欧洲这一时期的戏曲发展与社会状况之间的关系展开论述。要求：依据提取的材料信息展开论述，论题明确，持论有据，史论结合，表述清晰。19.历史的变与不变。阅读材料，完成下列要求。

材料一

“周虽旧邦，其命维新”。奴隶制在殷代已经开始，但殷代“兄终弟及”和传子制度并存，滥杀俘虏。周人警觉反思、追寻殷周革命的原因，认为有德就是敬天保民。原先土地的“集体共有”逐步成为“部族国家所有”，并最终归属为国君及各级贵族的占有。小宗围绕大宗，卿大夫拱卫国君，诸侯藩屏周王，周天子则处于等级社会顶端的“天下”共主。国家遇到重大问题时，君主要征求平民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。——据王家范《大学中国史》等整理材料二

西周后期，氏族被消灭，家成为社会基层单位。由于生产力低下，往往要集体耕作才能生存，这是在土地公有制的前提下进行的。随着私有观念深入人心，对于土地的私人占有欲望增强，出现自耕农民小土地所有制。另外，集体耕作瓦解也是由当时的政治形势决定的：统治者单纯依靠公田制度和劳役地租的有限收入已不能应付日益庞大的军费开支，开始把大块土地分割，实行按亩征税。

在中国社会经济发展史长河中，小农经济作为封建国家的经济基础、最主要的社会力量，对封建国家政权的发展、稳固起着不可估量的作用。但由于_____。

——摘自洪煜《战国秦汉时期的小农经济》(1)根据材料一，列举西周在制度和思想方面的“维新”，结合所学，指出对商周君主权力有制约作用的政治传统。(2)根据材料二，概括小农经济在春秋战国形成的原因。综合试题信息，聚焦明至清中叶，就小农经济在中国社会经济发展史长河中的不同作用，完成材料二下划线处50字左右的续写。20.现代化潮流浩浩荡荡，中国的现代化在探索中前行。阅读材料，完成下列要求。

材料一

中国现代化的最初启动可以上溯到十九世纪六十年代的自强运动。从十九世纪后期的世界发展来看，以内燃机和电动机带来的“电工技术革命”正以新的力量推动现代化的第二次浪潮。从国内形势来看，这时正处于一次全国性农民运动的平息与社会恢复时期，对外贸易大都是顺差，对外关系也有新近的调整（只有中法关系趋于恶化）。这正是幸存的清王朝得以推动改革的有利时机。在陈腐土壤上，嫁接若干近代工业的植株，其前景虽然未必美妙，但启动了中国早期由政府主导的自上而下的工业化进程。——整理自罗荣渠《现代化新论》等材料二

在十九世纪下半叶至二十世纪初的第二次现代化大浪潮之后，世界经济出现了三十年的停滞与徘徊。……二十世纪初，西欧北美资本主义的大发展孕育了空前的内部危机：首先是各发达资本主义工业国集团之间争夺市场的斗争白热化，加之军国主义兴起与经济军事化，引起了两次世界大战；其次是首次席卷全球的生产过剩经济危机；随之而来的是法西斯主义作为自由资本主义的反动而猖獗一时。这些新因素导致现代生产力的阻滞，延缓了现代化推进的势头。在此期间，世界分裂为资本主义与社会主义两种不同的现代经济体系，对后来的国家的现代化道路选择与新探索发生了重大影响。——摘编自罗荣渠《现代化新论》材料三

瑞雪兆丰年，飞雪迎春到。1978年12月18日，在北京罕见的大雪天里，具有划时代意义的党的十一届三中全会隆重召开，给严冬带来了春天的讯息，奏响了改革开放和社会主义现代化建设的春之序曲。会议决定停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把全党的工作着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来。自此以后，中国人民在富起来、强起来的征程上不断向前迈进。

改革开放只有进行时，没有完成时。2013年11月，中共十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标。2021年，我国已经全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。——摘编自《改革开放史》等（1）根据材料一，概括十九世纪后期中国“自强运动”面临的“有利时机”。结合所学，指出在这场运动中最初创办的工业企业所体现的现代化因子。

（2）根据材料二，概括第二次现代化大浪潮之后，导致资本主义世界经济出现“三十年的停滞与徘徊”的“新因素”。根据材料三，简述中共十一届三中全会的“划时代意义”。

（3）根据材料一二三，概括中国现代化建设积累的宝贵经验。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.春秋时期孔子创立儒家思想，排除；

B.据题干“形成了秩序分明的鼎簋制度和编钟制度”可知，鼎簋制度和编钟制度反映了严格的社会等级，是象征身份地位的重要器物之一，正确；

C.材料无法体现政治传统的传承，排除；

D.西周中期至战国时期，权力尚未实现高度集中，排除。

故选：B。

本题侧重于考查礼乐制度，解题关键信息是“形成了秩序分明的鼎簋制度和编钟制度”。

本题侧重于考查礼乐制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。2.【答案】C【解析】由图例中“直系军阀”“桂系军阀”等信息可以判断这一时期是北洋军阀统治时期，军阀混战，故选C项。3.【答案】C【解析】结合所学知识可知，在社会主义改造即将完成的背景下，陈云在中共八大上，提出个体经济补充国家经营和集体经营，自由生产补充计划生产，自由市场补充国家市场的经济思想，表明当时中国在探索适合国情的社会主义道路，C项正确。材料与全国工业布局的调整无关，排除A项；三线建设直到20世纪60年代中期才开始，排除B项；“文革”发生在1966—1976年，排除D项。故选C项。4.【答案】B【解析】结合所学知识可知，材料所述认识是指重视人民的力量，该认识主要基于人民解放战争时期中国共产党调动了民众的革命积极性，B项正确；

革命统一战线是在国民革命运动时期形成的，与材料所述时间不符，排除A项；

人民解放战争时期，中国民主革命的动力并没有发生变化，排除C项；

材料中没有恶性通货膨胀的相关信息，D项表述与材料主旨不符，排除D项。

故选：B。

本题考查抗日战争，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

本题考查抗日战争，学生需了解抗日战争爆发的原因、过程、胜利的原因和历史意义。5.【答案】D【解析】依据题干材料“1958年”可知，当时处于大跃进时期，结合所学可知，1959年国庆节将中国的第一颗卫星送入太空的设想在当时中国经济科技水平较低的情况下是不可能实现的，是大跃进运动在科技领域的表现，故D项正确。

A项明显不符合题意，应排除。

揭开了中国空间时代的序幕是1970年第一颗地球卫星的发射，故B项错误。

C项在材料中不能体现，应排除。

故选：D。

本题考查大跃进运动。需要掌握大跃进运动对科技的影响。解题的关键是抓住题干时间，分析材料，结合大跃进的影响解答即可。

本题考查对大跃进影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力。6.【答案】C【解析】根据材料“染坊罢而染工散者数千人，机户罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也”结合所学知识可知，明朝中后期，随着商品经济的发展，在生产领域出现了“机户出资，织工出力”的手工工场，资本主义萌芽产生，因此材料内容体现了当时新的经营方式工场出现，C项正确；

经济重心南移完成是在宋朝时期，不符合题意，排除A项；

材料内容主要体现了明朝时期新的经营方式手工工场出现的现象，没有涉及重农抑商政策，并且明朝政府没有放弃重农抑商政策，排除B项；

明朝时期，随着商品经济的发展，出现了大批工商业市镇，但材料内容没有涉及工商业市镇兴起的信息，排除D项。

故选：C。

本题考查古代纺织业的发展，需要结合中国古代纺织业发展的特征来解答。

本题考查古代纺织业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。7.【答案】A【解析】依据材料“然自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎”、“此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟”可以看出新文化运动的兴起是由于反思辛亥革命失败，故A项正确；新文化运动的目的是学习西方思想文化，以开民智，而非建立真正的共和国体，故B项错误；材料没有体现出新文化运动对人们思想意识觉醒的影响，故C项错误；材料不是强调以科学与民主为重要旗帜，故D项错误。8.【答案】C【解析】本题考查学生准确解读材料信息的能力。托克维尔并不反对法国大革命对原有政治制度的破坏，只是在经济上的均分财产是反对的，故A项错误；材料仅体现出了自由与平等是两件事，但是对于自由与平等哪个重要，材料没有体现，故B项错误；托克维尔更加理性和现实的诠释了启蒙思想，这种启蒙思想不是一种完全的平等和自由，其倡导政治上的自由和平等而不强调经济上的平等，故C项正确；材料和革命方式没有关系，故D项错误，故选C。9.【答案】A【解析】A.根据材料并结合所学可知，1861年正值太平天国运动时期，清政府对西方国家的态度明显改变，在各方面给予外国特权，其目的在于希望得到外国列强的支持以镇压太平天国运动，正确；

B.鸦片战争后，清政府天朝上国观念逐渐崩溃，但与材料无关，排除；

C.1901年《辛丑条约》的签订表明清政府已沦为“洋人的朝廷”，排除；

D.这一转变的根本目的是联合西方列强镇压太平天国运动，并不是保障洋务运动的顺利开展，排除。

故选：A。

本题考查太平天国运动，需要掌握太平天国运动的过程和失败原因。

本题考查太平天国运动的相关知识。1864年，在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下，太平军节节败退，天京等地被攻破，太平天国运动在中外反动势力联合绞杀下失败。10.【答案】A【解析】图片信息显示，涉及的成就以“医学”“地图绘制”等实用性科学技术为主，说明元代重视实用技术传播，故A正确；

B题干不能体现，排除；

题干不能体现“海外探险”相关信息，故排除C；

D说法片面，排除。11.【答案】D【解析】题干信息显示，“八二宪法”根据改革开放不断变化的形势适时进行修订，体现出法制建设对经济发展的客观要求的适应，故D正确；

B项“决定”作用说法绝对，排除；

题干强调的并非法律体系，故排除B；

C项不符合题干主旨，排除。

故选：D。

本题考查改革开放以来法制建设情况，结合所学知识对题干表格信息的正确解读是解决问题的关键。

本题考查新中国法制建设的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难道适中。12.【答案】A【解析】据材料给出的信息可知材料叙述的史实是亚历山大大帝的东征，亚历山大大帝的东征属于古代文明交往中的战争冲突，战争冲突一方面给被侵入地区造成了损坏，一方面客观上也促进了东西方文明的碰撞交融，故A正确；材料中涉及的是战争，所以不是和平的交往，故排除B；材料中体现的是文明的进步，不是衰落，故排除C；本项的说法过于片面，故排除D。

此题为材料型选择题，主要考查的是亚历山大东征的影响.13.【答案】D【解析】A.材料涉及的是海军建设，没有涉及政体改革，排除；

B.材料强调的是清政府海军建设的原因，并未提及传统水师制度及瓦解，排除；

C.甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，与材料时间不符，排除；

D.根据材料可知，20世纪70年代，由于日本侵略台湾，民族危机加深，因此丁日昌提出《海洋水师章程》6条，清政府加快筹建北洋海军，这是军事近代化的体现。由此可知，材料主要反映出民族危机加速清朝近代化，正确。

故选：D。

本题考查晚清时期的边疆危机，需要掌握晚清时期边疆危机的表现和影响。

本题考查晚清时期的边疆危机。19世纪60年代后，中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。俄国、英国、日本、法国等加紧了对中国的侵略。14.【答案】A【解析】据材料唐太宗“责其负约”“颉利再请和，刑白马设盟，引兵退”可得出唐太宗处理这次冲突时做到不战而屈人之兵，即用和平的方式解决了此次冲突，避免了流血伤亡的军事战争，A项正确；

颉利可汗打破了原有盟约，不是唐太宗打破的，排除B项；

材料不涉及突厥部落组织，并且唐太宗并未改变突厥部落组织，C项也不符合史实，排除C项；

材料涉及的是“建立盟约”，不是册封，排除D项。

故选：A。

本题考查了唐太宗的历史功绩，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了唐太宗的历史功绩，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。15.【答案】D【解析】仅从赋税结构无法直接得出民众赋役负担沉重，因为不知道各项赋税的具体数额以及民众的收入情况等，A错误；

材料中没有苏州府赋税总额与全国其他地区赋税总额占比的对比信息，不能得出在全国占比最高的结论，B错误；

赋税结构主要体现的是赋税的来源构成，不能直接反映农业经营方式多样，C错误；

从图中可以看到，除田赋外，商税、钞关税等其他赋税项目有一定占比，说明商品经济发展，明朝一条鞭法改革后，赋役征银，以银代役等措施，使得对百姓的人身控制有所放松，D正确。

故选：D。

本题考查古代赋税制度，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

本题考查古代赋税制度，学生需掌握中国古代赋税制度演变历程。16.【答案】B【解析】本题主要考查历史知识的分析比较能力。根据题意并结合所学知识可知，第二次鸦片战争是西方国家为了进一步打开中国市场，而不是为了镇压中国人民的反抗，（1）不符合题意，排除；（2）、（3）、（4）是两次侵华战争的相似之处，符合题意。故选B项。17.【答案】【小题1】从唐宋到近代中国知识传播的变革趋势可以总结为以下几点：首先，传播方式逐渐从手抄转变为印刷，书籍的复制和流传速度大大加快；其次，印刷技术不断进步，从雕版印刷发展到活字印刷，提高了印刷效率和准确性；最后，知识的传播越来越普及和大众化，从士大夫阶层的小范围流传，逐渐转变为普通民众的广泛接受【小题2】近代中国知识传播的变革推动了社会转型的多个方面。首先，知识传播的大众化推动了民众思想的解放，使得更多人有机会接触和接受新思想，从而促进了社会的进步和发展。其次，书籍的普及和易读性提高了民众的文化素质，培养了更多具备现代意识和技能的人才，为社会转型提供了有力支持。最后，知识传播的变革为近代中国社会的变革奠定了基础，推动了社会的现代化进程【解析】（1）根据材料“《唐六典》载秘书省“掌经籍图书，刊辑正字”，唐代官方编纂《五经正义》，“天下传习，科举取士悉本于此”。宋代《梦溪笔谈》记活字印刷：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”，然士大夫仍以手抄孤本为雅事，苏轼《东坡志林》称“得善本，必手录之，以为至宝”可概括出从唐宋到近代中国知识传播的变革趋势可以总结为以下几点：首先，传播方式逐渐从手抄转变为印刷，书籍的复制和流传速度大大加快；其次，印刷技术不断进步，从雕版印刷发展到活字印刷，提高了印刷效率和准确性；最后，知识的传播越来越普及和大众化，从士大夫阶层的小范围流传，逐渐转变为普通民众的广泛接受。

（2）根据材料“1905年，商务印书馆出版《最新国文教科书》，采用白话文与标点符号，《申报》赞其“文从字顺，童蒙易晓”。1918年《新青年》推出“简体字专题”，钱玄同断言：“欲祛除思想蒙昧，当自改革汉字始!”1932年，开明书店发行《中学生》杂志，以“口语入文、插图辅助”成为青年流行读物”可概括出近代中国知识传播的变革推动了社会转型的多个方面。首先，知识传播的大众化推动了民众思想的解放，使得更多人有机会接触和接受新思想，从而促进了社会的进步和发展。其次，书籍的普及和易读性提高了民众的文化素质，培养了更多具备现代意识和技能的人才，为社会转型提供了有力支持。最后，知识传播的变革为近代中国社会的变革奠定了基础，推动了社会的现代化进程。

故答案为：

（1）从唐宋到近代中国知识传播的变革趋势可以总结为以下几点：首先，传播方式逐渐从手抄转变为印刷，书籍的复制和流传速度大大加快；其次，印刷技术不断进步，从雕版印刷发展到活字印刷，提高了印刷效率和准确性；最后，知识的传播越来越普及和大众化，从士大夫阶层的小范围流传，逐渐转变为普通民众的广泛接受。

（2）近代中国知识传播的变革推动了社会转型的多个方面。首先，知识传播的大众化推动了民众思想的解放，使得更多人有机会接触和接受新思想，从而促进了社会的进步和发展。其次，书籍的普及和易读性提高了民众的文化素质，培养了更多具备现代意识和技能的人才，为社会转型提供了有力支持。最后，知识传播的变革为近代中国社会的变革奠定了基础，推动了社会的现代化进程。

本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。18.【答案】根据材料“提倡个性自由成为创作的思想。仁慈、善良、爱情等是这一时期戏剧表达的主题”可以看出，文艺复兴时期的戏剧创作体现出人文主义的时代主题。

根据所学知识，分析中世纪对于人性的束缚，然后分析文艺复兴时期戏剧对于人文主义的宣扬以及这种活动产生的影响。

具体而言，中世纪的欧洲，文化几乎被基督教神学所垄断，当时在意识形态占统治地位的基督教神学严重束缚了人们的思想，阻碍了新兴生产关系的发展。戏剧作为这一时期西欧的一种文艺形式，对封建制度和封建贵族的腐朽贪婪进行了深刻的揭露和鞭挞，表现出浓厚的人文主义情怀，体现出以人为中心的时代主题。剧作家们高扬人文主义旗帜，肯定现实人生和世俗生活，强调个性自由，反对教会权威，赞美智慧，仁慈、善良、爱情成为这一时期戏剧表达的主题。英国莎士比亚是这一时期杰出的剧作家。剧作家及其作品向世俗世界展开了生机勃勃的多彩人生，促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，引起人的觉醒。文艺复兴时期的戏剧创作体现出人文主义的时代主题和科学的精神，在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。

故答案为：

示例一：

论题：文艺复兴时期的戏剧创作体现出人文主义的时代主题中世纪的欧洲，文化几乎被基督教神学所垄断，当时在意识形态占统治地位的基督教神学严重束缚了人们的思想，阻碍了新兴生产关系的发展。

论述：戏剧作为这一时期西欧的一种文艺形式，对封建制度和封建贵族的腐朽贪婪进行了深刻的揭露和鞭挞，表现出浓厚的人文主义情怀，体现出以人为中心的时代主题。剧作家们高扬人文主义旗帜，肯定现实人生和世俗生活，强调个性自由，反对教会权威，赞美智慧，仁慈、善良、爱情成为这一时期戏剧表达的主题。英国莎士比亚是这一时期杰出的剧作家。剧作家及其作品向世俗世界展开了生机勃勃的多彩人生，促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，引起人的觉醒。

文艺复兴时期的戏剧创作体现出人文主义的时代主题和科学的精神，在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。

示例二：

论题：浪漫主义作为欧洲文学中的一种文艺思潮，产生于18世纪末19世纪初的资产阶级革命和民族解放运动高涨的年代，反映出19世纪初期西欧社会矛盾的发展与变化。

论述：18世纪末19世纪初的西欧，资本主义制度刚刚确立，工业革命时代资本主义社会基本矛盾的日益暴露，宣告了资产阶级政治蓝图的破灭。空想社会主义思想为浪漫主义文学提供了思想理论基础；西欧等地的民主运动和民族解放斗争逐渐高涨，社会矛盾尖锐。西欧这一时期的戏剧创作和文学艺术的创作体现了这一时期西欧的社会矛盾和社会思想。剧作家们力图通过对社会矛盾的揭露，表达人民对启蒙运动“理性王国”及其对现实社会秩序的不满，是当时社会各阶层对革命后的资本主义制度和社会发展感到失望的反映。法国大革命倡导“自由、平等、博爱”的思想，推动了个性解放和情感抒发的要求，成为文学艺术作品的核心思想，德意志古典哲学和空想社会主义为浪漫主义文学提供了思想理论基础。民主运动和民族解放斗争逐渐高涨也称为这一时期艺术创作的重要题材。

戏剧作为一种文学和艺术形式，揭示了19世纪前期欧洲社会的发展潮流，以文学艺术的形式给人类展现出一幅资本主义制度确立初期的资本主义社会生活景象。【解析】本题主要考查了欧洲戏曲发展，要求学生结合欧洲戏曲发展的特征及影响来分析。

本题主要考查了欧洲戏曲发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。19.【答案】【小题1】表现：礼乐制度，嫡长子继承的宗法制，分封制，井田制；“敬天保民”。传统：原始民主传统（国人议政或民本传统也给分）。【小题2】原因：家成为社会基层单位（氏族被消灭不给分）；生产力发展（铁犁牛耕推广）；井田制瓦解，土地私有制出现（集体耕作瓦解给分，私有观念深入人不给）；应对军费开支（诸侯纷争）的需要。

续写：但由于男耕女织、自给自足的小农经济占据压倒优势，阻碍明清社会进步和转型（落后于世界潮流）。【解析】（1）本题是特点题。时空是西周的中国。第一小问列举，从制度看，根据材料一“奴隶制在殷代已经开始，但殷代‘兄终弟及’和传子制度并存”结合所学知识可知，嫡长子继承的宗法制；根据材料一“原先土地的‘集体共有’逐步成为‘部族国家所有’，并最终归属为国君及各级贵族的占有”结合所学知识可知，井田制；根据材料一“小宗围绕大宗，卿大夫拱卫国君，诸侯藩屏周王”可知，分封制；根据材料一“周人警觉反思、追寻殷周革命的原因，认为有德就是敬天保民。”结合所学知识可知，礼乐制度；从思想方面看，根据材料一“认为有德就是敬天保民。”结合所学知识可知，“敬天保民”

第二小问政治传统，根据材料一“国家遇到重大问题时，君主要征求平民‘国人’的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。”结合所学知识可知，原始民主传统（国人议政或民本传统）。

（2）本题是背景题，影响题。时空是古代的中国。第一小问原因，根据材料二“氏族被消灭，家成为社会基层单位”可知，家成为社会基层单位；根据材料二“随着私有观念深入人心，对于土地的私人占有欲望增强，出现自耕农民小土地所有制”结合所学知识可知，生产力发展（铁犁牛耕推广）；根据材料二“另外，集体耕作瓦解也是由当时的政治形势决定的”结合所学知识可知，井田制瓦解，土地私有制出现；根据材料二“统治者单纯依靠公田制度和劳役地租的有限收入已不能应付日益庞大的军费开支，开始把大块土地分割，实行按亩征税”结合所学知识可知，应对军费开支（诸