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文档简介
八年级力试卷及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1.力是物体对物体的作用,以下关于力的说法正确的是()A.力不能离开物体而单独存在B.力是物体运动的原因C.力是维持物体运动的原因D.力是改变物体运动状态的原因2.以下关于重力的说法正确的是()A.重力的方向总是垂直于地面B.重力的方向总是竖直向下C.重力的大小与物体的质量成正比D.重力的大小与物体的形状有关3.以下关于摩擦力的说法正确的是()A.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B.摩擦力的方向总是与物体运动方向相同C.摩擦力的方向总是与物体运动趋势相反D.摩擦力的方向总是与物体运动趋势相同4.以下关于压强的说法正确的是()A.压强是表示压力作用效果的物理量B.压强是表示压力大小的物理量C.压强是表示压力方向的物理量D.压强是表示压力作用面积的物理量5.以下关于浮力的说法正确的是()A.浮力的方向总是竖直向上B.浮力的方向总是竖直向下C.浮力的大小与物体的密度有关D.浮力的大小与物体的重力有关6.以下关于杠杆的说法正确的是()A.杠杆的五要素是支点、力臂、力、力矩和平衡B.杠杆的五要素是支点、力臂、力、力矩和转动C.杠杆的五要素是支点、力臂、力、力矩和运动D.杠杆的五要素是支点、力臂、力、力矩和静止7.以下关于滑轮的说法正确的是()A.定滑轮可以改变力的方向B.动滑轮可以改变力的方向C.定滑轮可以省力D.动滑轮可以省力8.以下关于简单机械的说法正确的是()A.简单机械是省力的机械B.简单机械是省距离的机械C.简单机械是改变力的方向的机械D.简单机械是改变力的大小的机械9.以下关于功的说法正确的是()A.功是表示力的大小的物理量B.功是表示力的方向的物理量C.功是表示力的作用效果的物理量D.功是表示力的作用距离的物理量10.以下关于功率的说法正确的是()A.功率是表示力的大小的物理量B.功率是表示力的方向的物理量C.功率是表示力的作用效果的物理量D.功率是表示力的作用速度的物理量二、填空题(每题2分,共20分)11.力的三要素包括力的大小、力的方向和力的________。12.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,其大小与物体的质量成正比,重力的方向总是________。13.摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力,其方向总是与物体的相对运动方向________。14.压强是表示压力作用效果的物理量,其大小与压力和受力面积有关,公式为p=________。15.浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力,其大小等于物体排开液体或气体的________。16.杠杆的五要素包括支点、力臂、力、力矩和________。17.定滑轮实质是一个等臂杠杆,其特点是不省力但能改变力的方向;动滑轮实质是一个________杠杆,其特点是省力但不能改变力的方向。18.简单机械包括杠杆、滑轮、轮轴、斜面等,它们可以改变力的大小、方向和作用距离,但不能省功。19.功是表示力的作用效果的物理量,其大小等于力与力的作用距离的乘积,公式为W=________。20.功率是表示力的作用速度的物理量,其大小等于功与时间的比值,公式为P=________。三、实验题(每题10分,共20分)21.某同学在探究摩擦力大小与哪些因素有关时,进行了以下实验:(1)用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为f1;(2)在木块上加一个钩码,用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,记为f2;(3)保持木块上的钩码不变,用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上加速运动,读出弹簧测力计的示数,记为f3。根据上述实验,可以得出以下结论:(1)f1和f2的关系是:f1<f2;(2)f2和f3的关系是:f2<f3。22.某同学在探究杠杆平衡条件时,进行了以下实验:(1)在杠杆的左端挂一个钩码,在右端挂两个钩码,杠杆平衡;(2)在杠杆的左端挂两个钩码,在右端挂三个钩码,杠杆平衡;(3)在杠杆的左端挂三个钩码,在右端挂四个钩码,杠杆平衡。根据上述实验,可以得出以下结论:(1)杠杆平衡条件是:F1L1=F2L2;(2)力臂越长,需要的力越小。四、计算题(每题15分,共30分)23.一个质量为50kg的物体,受到竖直向下的重力G,求:(1)物体受到的重力G;(2)若物体以2m/s的速度竖直向上匀速运动,求物体受到的拉力F。24.一个质量为100kg的物体,放在水平桌面上,受到竖直向下的重力G和水平向右的拉力F的作用,物体以1m/s的速度做匀速直线运动,求:(1)物体受到的重力G;(2)物体受到的拉力F;(3)物体对桌面的压力F'。五、答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.A6.B7.A8.C9.C10.D二、填空题11.作用点12.竖直向下13.相反14.F/S15.重力16.转动17.省力18.功19.Fs20.W/t三、实验题21.(1)f1<f2;(2)f2<f3。22.(1)F1L1=F2L2;(2)
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