资本主义制度的确立-2023-2024学年高三历史二轮（专题训练）解析版

试卷第=page11页，共=sectionpages33页资本主义制度的确立-2023-2024学年高三历史二轮（专题训练）1．美国独立战争时期的思想家潘恩说：“即使是在小范围，代议制民主也比直接民主更好。如果雅典采用代议制，一定比实行直接民主运作得更好。”据此可知，潘恩主张A．维护美国种植园主阶级的利益 B．建立联邦制加强中央集权C．大众民主应与精英政治相结合 D．建立议会制民主共和政体【答案】C【详解】材料中潘恩认为代议制民主和直接民主都有各自优点，但整体上看代议制民主比雅典的直接民主要好。结合所学可知，在美国建国筹建过程中，潘恩主张美国政治制度应吸收各国民主制度的优点，应将直接的大众民主与精英政治相结合，C项正确；材料反映的是潘恩的政治思想，没有体现他所代表的阶级利益，排除A项；材料中潘恩比较了代议制民主和直接民主，没有涉及中央与地方的政治构想，也没有明确提出美国要建立议会制民主共和政体，排除BD两项。故选C项。2．17-18世纪，为摆脱封建专制统治和教会的压迫.资产阶级思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代，由此在思想领域掀起了A．文艺复兴运动 B．智者运动 C．宗教改革运动 D．启蒙运动【答案】D【详解】根据材料“17-18世纪”“呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代”等信息可知，17-18世纪欧洲资产阶级掀起启蒙运动，矛头指向本国封建专制体制，描绘了资产阶级民主共和国和君主立宪制的蓝图，因此材料内容体现了启蒙运动，D项正确；文艺复兴时间是14-17世纪，不符合材料时间，A项错误；智者运动发生于公元前5世纪，不符合题意，B项错误；宗教改革运动主要反对了天主教会统治，没有反对封建专制统治，也没有呼吁建立民主和科学的美好时代，C项错误。3．第一次世界大战前，法国的克里孟梭疾呼：“我第一是复仇，第二是复仇，第三仍是复仇”。他的“仇恨”起因于：A．普法战争法国失败 B．普鲁士破坏法国革命C．德奥同盟针对法国 D．德挑战法国霸主地位【答案】A【详解】试题分析：本题考查学生分析问题的能力。克里孟梭坚持要“复仇”，这说明法国此前曾遭到过重大的失败，并受到侮辱，结合所学的历史知识可知，在1870年的普法战争中，法国惨败，对德割地并支付大量赔款，从此埋下双方仇恨的种子，故选A。B项错误，法国大革命是在18世纪进行的，普鲁士虽然组织了反法联盟，但是并不是法德结仇的开始；C项是在一战之中；D项明显错误。考点：普法战争点评：1870～1871年普鲁士同法国之间的战争。战争1870年9月开始，最终法国战败。1871年1月28日，巴黎失陷，两国签订停战协定。2月26日，双方在凡尔赛签订初步和约。5月10日在法兰克福签署了正式和约。这次战争使普鲁士完成德意志统一，结束了法国在欧洲的霸权地位。4．1624年，伽利略第四次去罗马，先后六次谒见教皇乌尔邦八世，说明“日心说”可以与基督教教义相协调，说“圣经是教人如何进天国的，而不是教人知道天体是如何运转的”。这说明伽利略A．利用宗教宣传自己的科学主张 B．开创了天体力学的理论探究C．以不屈的精神面对教会的审判 D．力图缓和宗教与科学的冲突【答案】D【详解】结合所学内容可知，日心说的主张与教会原有的地心说的说法相悖，所以伽利略向教皇说明“日心说”可以与基督教教义相协调，明显是在缓和宗教与科学的冲突，D项正确；伽利略是在缓和宗教与科学的冲突，并不是利用宗教宣传自己的科学主张和以不屈的精神面对教会的审判，排除AC项；伽利略没有开创天体力学的理论探究，排除B项。故选D项。5．17世纪的英国历史上，某一事件被称作一场“家庭纷争”、一次“光荣革命。该事件的主导者是A．国王B．议会C．枢密院D．内阁【答案】B【详解】据材料“17世纪的英国……家庭纷争……光荣革命”并结合所学知识可知，这反映了英国1688年的光荣革命，其主导者是议会，故B正确；光荣革命后国王权力被限制，故A错误；枢密院并不是国家权力中心，故C错误；内阁是行政机构，也不是国家权力中心，故D错误。故选B。6．在近现代物理学发展历程中，常常会出现两个完全对立的伟大理论，随后会有一个新理论将相互矛盾的两个理论统一。如：牛顿整合了伽利略的抛物线运动和开普勒的天体椭圆运动，发现了万有引力。麦克斯韦将电和磁的理论结合起来，提出了电磁场方程。爱因斯坦在解决电磁学和经典力学的明显冲突时，发现了相对论。而今天，相对论与量子理论也存在相互矛盾之处，圈量子引力理论正试图把相对论和量子理论结合起来。这说明A．科学的飞跃不断更新人类世界观B．科学在不断否定前人理论中发展C．科学理论与技术的结合更为紧密D．圈量子引力理论比相对论更科学【答案】A【详解】从材料信息来看，人类在前人取得的科学成就的基础上，不断加深和提高对世界的认识，说明科学的进步不断更新人类的世界观。故答案为A项。科学的发展是对前人理论的继承和否定，B项说法片面，排除；材料反映的是科学发展的特点，没有涉及与技术的结合，排除C项；D项说法绝对，二者作为科学理论，都是对人类世界的正确认识，不存在“更科学”的问题，排除。7．某宪法“确定议会为共和国的立法机关，有对政府的监督权，内阁应取得议会的‘信任’，如果议会对政府投不信任票，则将引起内阁辞职。议会的职权还包括通过法律、选举总统、监督政府的活动。”下列对这部“宪法”的评述，正确的是（

）A．首创了内阁对议会负责的运行机制 B．在法律上阻断了保皇派复辟的道路C．体现了人民主权和中央集权的原则 D．保留了专制主义和军国主义的传统【答案】B【详解】根据材料可知，这部宪法是法国1875年宪法，确立民主共和制，后来通过宪法修正条文“凡曾经统治法国的家族不得当选为共和国总统”，在法律上阻断了保皇派复辟的道路，B项正确；A项是英国责任内阁制，排除A项；美国1787年宪法体现了人民主权和中央集权的原则，排除C项；德国1871年宪法保留了专制主义和军国主义的传统，排除D项。故选B项。8．有学者认为，文艺复兴时期“人们不再满足于坐在那里当观众，由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这主要说明文艺复兴运动（

）A．极大地丰富了市民生活 B．冲破封建等级观念束缚C．否定教会地位高于国家 D．肯定了人的价值和尊严【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：文艺复兴时期的欧洲。根据材料“他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，肯定了人的价值和尊严，对当时的禁欲主义产生了冲击，D项正确；材料未涉及对市民生活的丰富，排除A项；启蒙运动冲破封建等级观念束缚，排除B项；材料未涉及教会和国家之间的关系，排除C项。故选D项。9．启蒙思想家霍布斯反对“君权神授”，伏尔泰主张“天赋人权”，卢梭提倡“社会契约”。这些思想家的共同点是主张（

）A．蒙昧主义 B．浪漫主义 C．理性主义 D．自由主义【答案】C【详解】结合所学知识可知，材料中的“天赋人权”“社会契约”等主张均与启蒙运动有关，其中启蒙运动的核心是理性主义，C项正确；材料与蒙昧主义、浪漫主义和自由主义无关，排除ABD项。故选C项。10．14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动中，意大利地区人才辈出，其中但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为“文学三杰”。这场“新文化运动”是（

）A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动【答案】A【详解】结合所学知识可知，14世纪到17世纪初，从意大利兴起的文艺复兴运动，产生了但丁等“文学三杰”，A项正确；宗教改革首先发生在16世纪早期的德意志，是一场社会政治运动，排除B项；科学革命与但丁、彼特拉克、薄伽丘等“文学三杰”的出现不符，排除C项；启蒙运动发生在17至18世纪，并且其高潮在法国，排除D项；故选A项。11．莎士比亚在其作品《李尔王》中写道，“不知感恩的子女比毒蛇的利齿更痛噬人心”“疯子带瞎子走路，这就是这个时代的病态”。这反映出作者（

）A．对人性的反思和弘扬人文主义精神B．对封建神学笼罩下的病态社会深恶痛绝C．资本主义萌芽状态下对理性的追求D．对宗教教会精神独裁的揭露与批判【答案】A【详解】根据材料“不知感恩的子女比毒蛇的利齿更痛噬人心”“这就是这个时代的病态”等信息并结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，对过分张扬的个性和人的自然本性进行了反思，认为人不仅要有情感，还要有道德，从而提高了人性的高尚和尊严，A项正确；材料反映了作者的反思，“深恶痛绝”的表述程度过重，而且与“封建神学”无关，排除B项；“理性”是启蒙运动的核心，排除C项；“对宗教教会精神独裁的揭露与批判”是宗教改革的内容，排除D项。故选A项。12．法国1875年宪法一无序言，二无理论说明，所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举、组成、职权以及它们的相互关系，是法国历史上唯一一部没有采纳系统完整的宪法法典形式的宪法，却意外成为法国政治史上长寿的宪法。下列各项中，叙述正确的是①形式缺陷是共和派与保皇派矛盾的反映②长寿得益于起草条文时力求完美无缺③详细规定了法国司法机关的职能④赋予总统、参议院较大的权力A．①② B．①④ C．②④ D．③④【答案】B【详解】根据材料可知法国1875年宪法没有序言和理论说明，是法国历史上唯一一部没有采纳系统完整的宪法法典形式的宪法，结合所学可以知道，法国民主共和制的道路异常曲折，1875年宪法是一票共和的产物，是共和派和保皇派相互斗争又相互妥协的产物，因此形式缺陷是共和派与保皇派矛盾的反映，①正确；起草条文时力求完美无缺明显与材料内容不符，②错误；详细规定了法国司法机关的职能不是宪法的内容，③错误；1875年宪法赋予总统、参议院较大的权力，④正确。故答案为B；ACD不符合题意，排除。13．1870年，法国君主派欲发动政变支持亨利为国王，但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国旗，拒绝使用革命后的三色国旗，这一行为不仅遭到共和派的反对，大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时法国君主派A．试图恢复封建君主专制B．维护资产阶级革命成果C．反对建立资产阶级政府D．代表工业资产阶级利益【答案】B【详解】本题主要考查法国资产阶级革命。根据材料信息，结合所学知识可知君主派也转而反对亨利意在强调法国君主派反对回复封建君主专制，这其实是在维护资产阶级革命成果，选B是符合题意的，正确；材料意在强调法国君主派反对恢复封建君主专制，选项A不符合题意，排除；君主派也是主建立资产阶级政府的，选项C不符合题意，排除；材料未体现出法国君主派代表哪个阶级的利益，选项D不符合题意，排除；故本题选B。14．2017年9月24日，特朗普总统发布第三版移民限制令，但在法令生效前的最后时刻，夏威夷州和马里兰州的联邦地方法官做出裁定，暂时“冻结”新版移民限制令中针对除朝鲜和委内瑞拉之外6国公民入境限制的大部分内容。12月，美国联邦最高法院发布命令，在妥善处理两州诉求的基础上，允许最新版的移民限制令全面生效。由此说明美国A．各州拥有较大独立性 B．联邦法院是国家权力中心C．司法权凌驾于行政权之上 D．总统权力受地方政府限制【答案】A【详解】由材料“夏威夷州和马里兰州的联邦地方法官做出裁定，在全美范围内暂时‘冻结’新版移民限制令中针对除朝鲜和委内瑞拉之外6国公民入境限制的大部分内容”，可得出美国地方各州拥有较大独立性，故A符合题意；美国实行三权分立的政治体制，突出体现了行政权、立法权和司法权三权的分立与制衡，无所谓的单独的权力中心，也不存在哪一种权力凌驾于另一种权力之上，故BC两项不符合题意；美国宪法规定地方政府拥有一定自治权，并不意味着总统权力受地方政府限制，故D不符合题意。故选A。15．社会名流妇女通过举办沙龙，哲学家、科学家和知识分子聚集于此讨论当时的主要观点和学说，并从这里扩散到社会上去。这幅画描绘了1775年若弗兰夫人（中间偏右）的巴黎沙龙，她是法国哲学家的最重要的保护者。这可以用来说明法国名流妇女是（

）

《若弗兰夫人的沙龙》（创作于1814年）A．政治权力的左右者 B．社会舆论的主导者C．民主政治的阻碍者 D．思想解放的推动者【答案】D【详解】根据“社会名流妇女通过举办沙龙，哲学家、科学家和知识分子聚集于此讨论当时的主要观点和学说，并从这里扩散到社会上去。这幅画描绘了1775年若弗兰夫人（中间偏右）的巴黎沙龙，她是法国哲学家的最重要的保护者”可得出上层的妇女，通过兴办沙龙，探讨科学、哲学、思想等方面的内容，促进了思想解放，D项正确；材料没有涉及到政治，排除A项；她们并不能主导舆论，排除B项；她们的行为有利于民主政治的推行，排除C项。故选D项。16．主张让农奴获得人身自由，并可出钱赎买份地的是A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．林肯 D．俾斯麦【答案】B【详解】材料反映的是俄国农奴制改革，主持这项改革的是亚历山大二世，故选B；彼得一世没有进行农奴制改革，排除A；林肯是美国总统，维护的是美国国家统一，C排除；俾斯麦是德意志首相，主要是促进德国完成统一，排除D。故选B。17．麦哲伦船队实现了环球航行，达·芬奇通过解剖了解了人体结构，伽利略通过观察和实验证明了"地心说"的谬误，牛顿和莱布尼茨几乎同时发明了"微积分"。据此可知，这一时期（

）A．文艺复兴波及范围日益广泛 B．地理大发现推动了思想解放C．自然科学取得了突破性进展 D．欧洲社会孕育了转型的力量【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料并结合所学可知，新航路的开辟与自然科学的突破，对欧洲资本主义发展和思想解放有重大意义，有利于推动欧洲社会的转型，D项正确；麦哲伦环球航行证明了地圆学说，属于地理学的突破，属于自然科学，排除A项；材料未涉及新航路开辟的影响或与思想解放之间的关系，排除B项；麦哲伦环球航行并非自然科学突破，而是对自然科学“地圆说”的验证，排除C项。故选D项。18．华盛顿受到美国人民的爱戴，被尊为“美国国父”，最主要的原因是A．他领导北美人民赢得了国家独立B．他曾任大陆军总司令C．他是美国历史上第一位总统D．他主持大陆会议发表《独立宣言》【答案】A【详解】华盛顿领导美国人民推翻英国殖民统治，取得民族的独立，使美国走上资本主义发展的道路，故选A；BC均与华盛顿有关联，但人们不可能仅仅因为他担任过重要职务就尊其为国父，毕竟还要看他做的事情，故排除；华盛顿主持的是费城制宪会议，排除D。19．《旧欧洲：一种关于延续的研究》中，把1000－1800年的欧洲称为“旧欧洲”，并列举了相关“旧”的特征，如下表：“旧欧洲的特征”经济观认同的是使用价值而非交换价值（①）社会观认同的是差异等级而非竞争能力（②）文化观认同的是群体意识而非个人精神（③）宗教观认同的是蒙昧盲信而非自然主义（④）根据表格信息，请预测“新欧洲”特征出现的历史原因对应正确的是：A．①世界市场形成；B．②文艺复兴C．③重商主义D．④近代科学产生【答案】D【详解】①是重商主义，A错误；②是民主意识，B错误；③是文艺复兴，C错误；④是近代自然科学产生，促进西欧资本主义发展，即“新欧洲”出现，故D正确。20．日本明治维新时期，一些维新志士吸收阳明学中注重人性“陶冶人物之功”，在幕府末期的社会变更中找到了让自己扬名历史的哲学。阳明学成为维新志士反抗封建幕府统治最尖锐的思想武器。材料体现了A．中华文化的世界性影响 B．托古改制推动政治革命C．进步思想决定改革成败 D．中西文化在碰撞中融合【答案】A【详解】明治维新时期，日本的维新志士利用中国明代的阳明学，使其成为反抗封建幕府统治的思想武器，体现了中华文化的世界性影响，A项正确；阳明学在日本社会变革中发挥作用，不能说明“托古改制推动政治革命”，B项错误；日本明治维新志士利用中国的儒家学说开展反封建斗争不能说明进步思想“决定”改革成败，C项错误；材料不能说明中西文化在碰撞中“融合”，D项错误。21．探索·实践·变化《政府论》是洛克倾注多年的心血之作。在这部著作中，他对近半个世纪英国政治思想领域的斗争进行了清理和总结，为新政权提供了理论论证。洛克法治思想的突出特点，是强调依法行政，即用法律约束和限制行政权力(即王权)。他指出，在君主专制政体中，君主只是用心血来潮或毫无约束的意志代替法律，而没有任何准绳和规定约束君主的行为。——摘编自徐大同《西方政治思想史》(1)依据材料概括洛克的思想主张。结合所学，用“光荣革命”后的史实说明英国政治变革是如何体现洛克思想主张的。瓦特在中学学习了法语、希腊语，还自学了德语、意大利语，这使得他有机会接触和看懂更多优秀外文文献。瓦特本人在伦敦学艺期间购买了《数学仪器的制造和使用》。他在格拉斯哥大学工作期间阅读了不少书籍，了解了关于蒸汽机发明的知识，丰富的数学知识和实践经验，有助于瓦特在蒸汽机改良过程中有效地解决一些精准测量与数量化表达的问题。——摘编自韩玉德、安维复《试论詹姆斯·瓦特的工匠精神》(2)依据材料，概括瓦特取得成就的原因。结合所学，说明瓦特改良的蒸汽机广泛应用的影响。1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性.1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年，《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。——据本书编写组《社会主义发展简史》(3)依据材料指出马克思、恩格斯的理论创新。结合所学简述马克思主义诞生的历史意义。代表人物主张［美］米尔顿·弗里德曼(1912—2006)认为“福利国家”巨大的日常开支成为国民经济中沉重的财政负担。实行这种制度，就会有“太多的人终生依赖他人生活”，主张废除“福利国家”。［美］保罗·萨缪尔逊(1915—2009)认为“福利国家”实现了充分就业，实行了公平的财富和收入分配，创办了各种福利设施。断言“福利国家会长期存在下去”。——摘编自李琮《对“福利国家”的一些认识》等(4)依据材料并结合所学，谈谈你对二战后西方“福利国家”的认识。【答案】(1)主张：用法律约束和限制王权。说明：1689年，英国议会颁布《权利法案》，扩大议会权力，限制王权。1701年，英国议会通过《王位继承法》，规定国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。君主立宪制逐步形成。(2)原因：勤于学习，善于汲取他人经验，重视实践应用。影响：解决了生产动力受自然条件限制的问题，推动了机器的普及；革新了动力技术，催生了交通工具的革命；使人类进入“蒸汽时代”。(3)创新：创立了唯物史观、科学社会主义理论和剩余价值学说。意义：马克思主义的诞生，创造性地揭示了人类社会发展规律，指导了国际工人运动的开展，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展，成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。(4)示例：应辩证看待西方“福利国家”。“福利国家”具有缓和收入分配不平等、稳定社会秩序的积极作用，但“福利国家”没能触动造成不平等和贫困的资本主义生产资料所有制，而且也存在加重国家财政负担等弊端。因此，应重视发挥“福利国家”的积极作用，同时采取恰当措施，解决其弊端，在提高社会效益和维护社会公平之间寻求新的平衡。【详解】（1）主张：根据材料“即用法律约束和限制行政权力(即王权)”可得出，用法律约束和限制王权。说明：结合所学可知，1689年，英国议会颁布《权利法案》，扩大议会权力，限制王权。1701年，英国议会通过《王位继承法》，规定国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。君主立宪制逐步形成。（2）原因：根据材料“瓦特在中学学习了法语、希腊语，还自学了德语、意大利语”可得出，勤于学习；根据材料“他在格拉斯哥大学工作期间阅读了不少书籍，了解了关于蒸汽机发明的知识”可得出，善于汲取他人经验；根据材料“丰富的数学知识和实践经验”可得出，重视实践应用。影响：结合所学可知，瓦特改良的蒸汽机解决了生产动力受自然条件限制的问题，推动了机器的普及；革新了动力技术，催生了交通工具的革命；使人类进入“蒸汽时代”。（3）创新：根据材料“首次对唯物史观作了较系统的论述”“标志着科学社会主义的诞生”“创立了剩余价值理论”可得出，创立了唯物史观、科学社会主义理论和剩余价值学说。意义：根据材料“阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性”“指导国际工人运动健康发展”并结合所学可得出，马克思主义的诞生，创造性地揭示了人类社会发展规律，指导了国际工人运动的开展，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展，成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。（4）根据材料“认为‘福利国家’巨大的日常开支成为国民经济中沉重的财政负担”“认为‘福利国家’实现了充分就业，实行了公平的财富和收入分配，创办了各种福利设施”可得出，应辩证看待西方“福利国家”。根据材料“实现了充分就业，实行了公平的财富和收入分配”“巨大的日常开支成为国民经济中沉重的财政负担”并结合所学知识，从“福利国家”的利和弊两方面进行分析即可。22．材料一三菱是从明治维新以后白手起家的。三菱资本原始积累的最大特点是：除了使用一般的资本原始积累的手段以外，还高举振兴民族海运业的旗帜，以政府的特权保护和海运独占地位为杠杆，一举扩大了企业的规模和资本的积累。当时，政府的保护形态主要是作为生产手段的船舶、工厂和矿山的廉价出售和航运助成金的发放，其次是为船舶的购入和修理提供贷款等。——《三菱财阀史》材料二作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。——《作坊里的日本人》⑴依据材料一概括，三菱创业阶段的发展特点？⑵结合所学知识，说明近代日本人“心灵紧闭”和“眼观八方”的具体表现及影响？【答案】⑴通过多种手段扩大资本原始积累（1分）：如利用民族振兴的社会心理、利用政府扶植的有利条件、利用海运独占的有利地位。（三取二，4分）⑵眼观八方：殖产兴业（或学习西方先进技术，发展资本主义经济）；（2分）文明开化（或提倡西方文明，发展近代教育）（2分）心灵紧闭：保留封建残余（天皇制、武士道精神等）（2分）影响：积极角度：走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，推动日本现代化发展（2分）局限角度：封建残余影响其现代化发展进程，军国主义思想使其走上向外扩张道路，给亚洲人民带来学生灾难（2分）【详解】⑴依据材料一“使用一般的资本原始积累的手段以外，还高举振兴民族海运业的旗帜，以政府的特权保护和海运独占地位为杠杆”可知是通过多种手段扩大资本原始积累；第二小问依据材料信息可知如利用民族振兴的社会心理、利用政府扶植的有利条件、利用海运独占的有利地位。⑵第一小问依据明治维新具体可知殖产兴业（或学习西方先进技术，发展资本主义经济）；文明开化；第二小问心灵紧团结合所学可知保留封建残余；第三小问影响依据所学可知积极角度，走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，推动日本现代化发展以及局限角度：封建残余影响其现代化发展进程，军国主义思想使其走上向外扩张道路，给亚洲人民带来学生灾难。23．附加题：阅读材料，完成下列要求，材料

下面是晚清驻外使节有关近代世界政体大略的综述：地球万国内治之法，不外三端：有君主之国，有民主之国，有君民共主之国。今日之德、日皆君主之国也，与中国无异。美、法，皆民主之国也，其政权全在议院，而（总统）无权焉。英国，君民共主之国也，大约民权十之七八，君权十之二三。民主之国，其法合于孟子“民为贵”之说；然其弊在朋党角立，互为争胜，甚且各校私见而不问国事之损益，则权不一而志不齐矣。君主之国，主权甚重，操纵伸缩，择利而行；然其弊在上重下轻，或役民如牛马，伴无安乐自得之趣，如俄国政俗是也。惟君民共主，无君主、民主偏重之并，最为斟酌得中。——摘编自《薛福成（1