部编人教版四年级下学期语文期末复习课堂知识练习题

部编人教版四年级下学期语文期末复习课堂知识练习题班级：_____________姓名：_____________补全词语1.补充词语，再选词（填序号）填空。①腾云（___）（___）②上天（___）（___）③神机（___）（___）④各显（___）（___）⑤眼观（___）（___）⑥耳听（___）（___）⑦（___）（___）不入⑧（___）头（___）臂1．哪吒长着_______，本事大着呢！2．孙悟空______，一个跟头十万八千里。3．八仙过海，_____。4．蚩尤长着铜头铁额，能____。2.补充下面的词语，并选词填空。上（___）入（___）神机（___）（___）驱（___）取（___）挽（___）搭（___）惩（___）扬（___）腾（___）驾（___）1.为了社会安宁，人人都应有______的精神。

2.孙悟空______，一个跟头能翻十万八千里。

3.诸葛亮______，巧妙地借来了东风。3.把词语补充完整，并填空。刚正不（____）（____）公执法铁面无（____）（____）存高远（____）死如归大（____）凛然英勇无（____）精忠（____）国以上词语都是__________（褒义贬义中性）词，用来形容__________4.词语填空。鲲鹏（___）翅九天（___）月岁月流（___）（___）黄子孙勃勃生（___）振奋不（___）震耳（___）聋自主（___）新5.把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。老（____）龙（____）（____）眉（____）目腾（____）驾（____）（____）（____）而安精（____）力（____）山（____）地（____）造句：___________________________________________正确读音选一选6.用“√”选出加点字的正确读音。郑（zhèngzhèn）重看（kānkàn）守奢侈（cǐchǐ）窥伺（shìsì）叫嚣（xiāoxiào）侍（shìchì）候7.用“√”画出加点字的正确读音。负荷（hèhé）努力（lǔnǔ）紫色（zǐzhǐ）杜鹃（jüānjuān）肩膀（jānjiān）额头（éné）8.用“√”给句子中加点字选择正确的读音。1．有一天，名医扁鹊去拜（bàipài）见蔡桓（hénghuán）侯。2．医生用热敷（fūfù）治好了奶奶的皮肤病，用几剂（jìjí）汤药治好了爷爷的胃病。3．他的身体已经病入骨髓（suísuǐ）了，无法根治了。4．纪（jǐjì）昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差（chāchà）不多了。9.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。琥珀（bópò）不懈（xièjiě）便捷（jiéjéi）崭新（zhǎnzǎn）杀菌（jūnjǚn）频率（lùlǜ）10.给下列句子中的带点字选择正确的读音，在下面画“”。1．只要功夫深，铁杵（chǔcǔ）磨成针。2．距离那座山脉（màimò）估（gūgù）计有还有十五千米。3．机械（xièjiè）师排除了飞机故障。4．战士们屡（lǚlǔ）次出击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。形近字词11.比一比，再组词疏（_________）谐（_________）赖（_________）列（_________）蔬（_________）楷（_________）懒（_________）例（_________）12.辨字组词。弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）驰（_________）绵（_________）潮（_________）逐（_________）13.辨字组词。戎（_________）绒（_________）诸（_________）煮（_________）竞（_________）竟（_________）唯（_________）维（_________）14.比一比，再组词。铺（_________）静（_________）历（_________）斥（________）捕（_________）净（_________）厉（_________）拆（________）15.辨字组词。茅（______）赖（______）媪（______）蓬（______）蛱（______）矛（______）懒（______）温（______）篷（______）侠（______）看拼音写词语16.看拼音，写词语。zhújiànjiānɡyìnɡshūshìbēicǎnnìàilǎohǔnuǎnhuoshānbēnɡdìliè17.看拼音写词语。zhuānɡjiàyánjiūjiàshǐxuèyèbēicǎnpútaoshūshìxuǎnzé18.看拼音，写词语。céngjīngyúkuàihénjìwòshìyánlìjìngpèiqíguānshàshí19.看拼音写词语。qīngjìngchànàfēnbiàncànlànzǐsèjùjítúnbùéjiǎoshísǔnguānshǎng20.看拼音，写词语。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìfāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn按要求写句子21.按要求写句子。1．选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。风烟花雷电小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫___________________________________________________2．选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。害怕生气自豪快乐着急伤心例如写“害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开了，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。____________________________________________________3．照样子写句子。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。____________________________________________________22.按要求写句子1.人类用火烧熟食物。（改为“把”字句）__________________________________2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之问。（仿写比喻句）__________________________________3.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。（用加点词写一句话）__________________________________4.人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。（修改病句）__________________________________23.按要求完成句子练习。1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）___________________________2．我爬天都峰。（扩句）___________________________3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）___________________________4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）____________________________5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）__________________________6．童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）____________________________7．在会上，大家交流了学习语文。（修改病句）____________________________24.按照要求完成句子。1．科学为人类发明了美好的生活。（修改病句）________________________________________2．蝴蝶肯定有家。（改为设问句）________________________________________3．仿写句子。例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。盘古的身体变成了太阳、月亮、山和水。_________________________________________4．我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！（请用上加点的词写一句话）_________________________________________5．当四周很安静的时候，蟋蟀就会在平台上唱歌。（仿写句子）_________________________________________25.按要求改写句子。1．蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）_________________________________________________2．他的肝脏被鹰吃光了。（改为“把”字句）_________________________________________________3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_________________________________________________4．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）_________________________________________________阅读理解26.课内阅读。《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mènmēn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔（bēnbèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1．我会划去在文段括号内不正确的读音。2．我能写近义词。犹如（_________）逐渐（_________）3．照样子写2个词语。浩浩荡荡：__________、__________。山崩地裂（声音大）：__________、__________。4．从第一段话中的“_________”“_________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。5．短文中第二段话是按照_______的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“______”、“_______”6．从文中选出一个字，把下面这首古诗补充完整。浪淘沙·其七（唐）刘禹锡八月涛声地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。（1）所填字写出了大潮的（），“头高数丈”写出了大潮的（）。（2）把你品读前两句诗后的感受以批注的形式写在下面横线上。（3）请你找出课文中与前两句诗内容相关的诗句用“﹏﹏﹏”划出来，与后两句诗内容相关句子用“”划出来。27.阅读短文，回答问题。竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。1．根据短文内容把下列词语补充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）欢（______）乱（______）2．根据短文内容填空。作者通过________、________、________这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是_____________________________。3．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。_________________________________________4．为什么作者说每次来了就不肯离去呢？_________________________________________28.阅读短文，回答问题。蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1．用“\”将文中（）内不合适的词画掉。2．在文中的（）里填上合适的关联词语。3．这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）A．总—分 B．分—总 C．总—分—总4．第三自然段用了______________修辞手法。5．根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）6．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_________________________________________________7．大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下。_________________________________________________29.阅读理解改变人生的批注①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。②达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。”③四个字，它们竟改变了他的一生。④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。”⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响。”他说。⑨“写得不错。”⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗？1．用“∥”给这篇短文划分层次。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2．布劳奇太太主要给了达尔科夫哪些影响？（用文中原句回答）______________________________3．文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是_____________________。4．画横线的句子照应了文中的哪句话？___________________________5．第⑥自然段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换？为什么？_____________________________6．第⑧自然段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是________________________________________________。7．第⑩自然段所用的修辞手法是__________，表达作用是_______________。30.阅读短文，回答问题。小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíngháng）家，到处（chǔchù）打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都（dūdōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教（jiàojiāo）得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1．从括号内选一个正确的音节划上横线。2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？_____________________________________________________4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？______________________________________________________5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_____________________________________________________作文31.写作天地。第六单元中，我们已经练习写过“记一次游戏”，相信你和同学们一定收获多多。想一想：你最喜欢什么游戏？你能清楚地回想游戏的过程和自己当时的心情吗？如果游戏是和伙伴一起完成的，他们的言语行动又是怎样的呢？请你以《我最喜欢的游戏》为题，完成习作。要求：①围绕题目，把游戏的经过和当时的感受写清楚。②写完后，一定要修改。③书写工整，标点正确。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。以《我想____________》为题，写一篇习作。要求：先把题目补充完整，可以写你想说的心里话，也可以写你想做的事情，还可以写你想去的地方；注意把想写的内容按一定顺序写清楚，写具体。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。题目：假如我是要求：你是否也经常幻想，假如我是一只小鸟，我就能……；假如我是魔法师，我会……如果给你一个机会，你会变成谁？你会做些什么呢？先把题目补充完整，再把你的想法写出来，字数在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。你有过紧张、害怕、担心、激动的时候吗？当时发生了什么事儿？你是怎样想的？请用别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！要求：题目自拟，语句通顺，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.快乐作文。妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞上的泪痕：爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上望远；老师灵巧的手曾教会我许多知识……请你以“__________的一双手”为题，从这无数双让你长大的手中选择一双写一写，注意表达真情实感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、驾雾入地妙算神通六路八方刀枪三六⑧①④⑦2、天地妙算寒暖弓箭恶善云雾惩恶扬善腾云驾雾神机妙算3、阿秉私志视义畏报褒义人的精神品质4、展揽转炎机已欲创5、态钟慈善云驾随遇疲竭崩裂他能随遇而安，到野外工作，从不计较条件好坏。6、zhèngkānchǐsìxiāoshì7、hènǔzǐjuānjiāné8、1．bàihuán2．fūjì3．suǐ4．jìchà9、pò√xiè√jié√zhǎn√jūn√lǜ√10、chǔmàigūxièlǚ11、疏导和谐赖皮列车蔬菜楷书懒惰例外12、松弛棉花嘲笑啄木鸟飞驰连绵不断潮水追逐13、戎马绒线诸位煮饭竞赛竟然唯一维修14、铺张安静历史斥责捕快干净厉害拆散15、茅草赖皮翁媪莲蓬蛱蝶矛盾懒惰温暖帐篷侠客16、逐渐僵硬舒适悲惨溺爱老虎暖和山崩地裂17、庄稼研究驾驶血液悲惨葡萄舒适选择18、曾经愉快痕迹卧室严厉敬佩奇观霎时19、清净刹那分辨灿烂紫色聚集臀部额角石笋观赏20、僵硬逐渐庄稼卧室翻滚枯萎空隙悲惨21、风，一会儿变大了，忽然从外面飘来了一条红领巾，一会儿功夫有个小男孩跑过来，顿时他看到他的红领巾飘到树上去了。他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。谁的尾巴最好看？当然是孔雀。22、人类用火把食物烧熟。长城像一条巨龙。我家没有大富大贵，但是我们很幸福。人们看到了钱塘江大潮的样子。23、要不是你给我再讲一遍，我到现在都还不明白这道题应该怎么做。我一大早兴高采烈地去爬天都峰。路旁的白桦林被风猛烈地摇撼着。一只老麻雀像箭一样从一棵树上飞下来。树枝上，两只小鸟在唱歌。童话不但引人入胜，还给我们有益的启示。在会上，大家交流了学习语文的经验。24、科学为人类创造了美好的生活。蝴蝶有家吗？蝴蝶有家。盘古的身体变成了太阳，变成了月亮，变成了山，也变成了水。我可以教她这题怎么写，但决不会给她抄，更不会帮她写。（或我可以允许你犯错，但决不会允许你再次犯错，更不会纵容你犯错。）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（或月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。）25、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。鹰把他的肝脏吃光了。幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。人们度过长夜。26、1．mēnbèn2．宛若渐渐3．热热闹闹安安静静人声鼎沸震耳欲聋4．人声鼎沸沸腾5．由远及近再近些越来越近6．吼（1）声音巨大潮头之高

（2）此诗的首句“八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字，突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。悍湍的潮头，昂扬着数丈高的身躯，撞击著两岸的山崖。一、二两句，以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。

（3）只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

过了好久，钱塘江才恢复了平静。27、1．苍欲桃源颜色蹦跳2．鸟语花香小河像是走进了世外桃源，心都醉了3．拟人。院子里的桃花开了，有的三五成群地挤在一起嬉戏打闹；有的羞涩地打着骨朵不肯露出笑脸；有的大大方方地立在枝头之上和人打招呼。4．因为竹林像个世外桃源，有着醉人的美景：欢蹦乱跳的鸟雀、五颜六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，这一切都让作者留恋不肯离去。28、1．热烈辨别2．如果……就……只要……就……3．C4．设问5．(3)√6．研究蚂蚁的生活习性很有价值。7．海市蜃楼很美丽，是一种因为光的折射和全反射而形成的自然现象。29、1．①②③④⑤⑥⑦⑧∥⑨⑩2．她曾给了他成为一名作家的信心。3．四个字，它们竟改变了他的一生。4．对什么事都缺乏自信心5．不能。因为“增加”表示数量的加多，“扩大”表示范围的加大。6．揭示中心7．反问强烈表达出寥寥数语对达尔科夫一生的影响。30、1．xíngchùdōujiāo2．小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。3．鹰老师教得好。麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。结果小麻雀却只能飞到矮墙上。4．小麻雀不肯勤学苦练。5．要想学得好，飞得高，就要勤学苦练。31、范文：我最喜欢的游戏