风景园林专业2015版教学大纲

风景园林专业2015版教学大纲

《风景园林专业导论》教学大纲....................................o

《园林植物学》教学大纲..........................................3

《中外风景园林史》教学大纲......................................7

《园林植物学实训》教学大纲.....................................10

《画法几何》教学大纲...........................................21

《测量学》教学大纲.............................................37

《手绘表现》教学大纲...........................................47

《钢笔画表现》教学大纲.........................................52

《工程材料》教学大纲...........................................57

《建筑结构与构造》教学大纲.....................................62

《景观生态学》教学大纲.........................................67

《场地分析与设计》教学大纲.....................................77

《环境行为心理学》教学大纲.....................................81

《艺术插花》课程教学大纲.......................................84

《城市绿地系统规划》教学大纲...................................96

《风景园林规划设计1》教学大纲................................101

《城市规划与设计原理》教学大纲................................112

《植物景观规划与设计》教学大纲................................119

《风景园林规划设计2》教学大纲................................127

《风景园林建筑设计》教学大纲..................................136

《风景园林工程设计》教学大纲..................................141

《风景园林工程施工技术与组织》教学大纲........................151

《风景园林工程概预算》教学大纲................................158

《地理信息系统》教学大纲......................................169

《建筑模型制作》教学大纲......................................174

《风景园林专题讲座》教学大纲..................................178

《风景园林工程项目管理》教学大纲..............................181

《工程法规》教学大纲..........................................184

《竣工图绘制与工程资料整理》教学大纲..........................188

《村镇规划》教学大纲..........................................197

《素描1》教学大纲............................................202

《色彩基础》教学大纲..........................................208

《计算机辅助设计》教学大纲....................................213

《Photoshop图形绘制》教学大纲.................................219

《计算机模型制图》教学大纲....................................224

《工程招投标与合同管理》教学大纲..............................229

技能训练1：风景写生教学大纲..................................235

技能训练2：场地测量教学大纲..................................236

技能训练3：城市绿地系统结构调研分析教学大纲..................239

技能训练4：风景园林建筑设计教学大纲..........................240

风景园林专业认知实习大纲......................................242

风景园林专业专业实习大纲......................................244

风景园林专业毕业实习大纲......................................247

风景园林专业毕业论文（设计）大纲................................251

《风景园林专业导论》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称风景园林专业导论课程代码

课程学分1课程学时15理论学时15

课程性质必修课适用专业风景园林专业

先修课程后续课程

教材选用重庆文理学院人才培养方案

1.丁绍刚主编《风景园林概论》，中国建筑工业出版社，2008。

参考资料2.中国生态园林网，网址：。

3景.观中国，网址：。

执笔人熊运海审核人娄娟

批准人谢吉容

二、课程教学目标

能力目标1.增强认识问题和分析问题能力；

2.培养社会调查能力；

3.树立职业能力目标定位和辨别能力。

通过本课程的学习，使学生明确风景园林专业的人才培养定位、课程

知识目标

设置内容、毕业生去向，从而明确大学阶段专业学习目标。

1.掌握风景园林专业的专业性质；

2了.解风景园林专业的知识体系；

3.掌握风景园林专业学习方法；

4.了解各学年主要课程基本内容；

5.了解专业学习其它注意事项。

素质目标1.培养学生积极运用所学知识进行园林建设的使命感、责任感；

2.树立服务大众的意识。

三、课程教学方法与考核评价

教学方法与本课程采取的主要教学方法有课堂讲授、课程讨论、社会调查并采用

策略案例分析与启发式教学，选择针对性强的相关案例，进行深度剖析，提出

富有思考性的问题，激发起学生学习兴趣。

1.考核方式

考核评价

考核方式：开卷；考试题目：学涯规划。

2.综合成绩评定办法

综合成绩=期末论文成绩100%。

备注：因本课程为不同教师及校外企业人员讲授，因此不设平时成绩，以

最终是否能够将从课程中汲取的知识，确定自己的专业目标，并制定学涯

规划为考核内容。

四、课程主要教学内容、要求与学时分配

序号教学内容教学要求学时分配

风景园林专业学科发展沿革与现通过学习，让学生了解新4学时

状中国成立以来风景园林

专业学科的发展历史，比

较分析国内外风景园林

学科的发展模式以及在

1

发展中存在的问题。要求

学生掌握风景园林学科

的发展历史、专业发展前

景、专业学科发展的主要

问题。

园林专业岗位特点与人才能力培养认识风景园林专业岗位特点4学时

2与人才能力需求；解决好专

业学习和就业之间的关系问

题。

专业培养方案及人才素质要求了解风景园林专业课程2学时

3

设置的目的、培养的能力

及知识构成。

让学生了解风景园林专

业的教学安排，特别是公

共基础课程、学科基础课

程和专业基础课程学习

的重要性。通过与相关专

业的比较，探讨我国园林

专业本科专业人才培养

模式的改革和构想，掌握

我校园林专业的人才培

养方案和人才素质要求。

专业核心课程介绍、作品参观与大通过案例学习，让学生了5学时

学生职业生涯规划解专业核心课程性质特

点、地位及学习方法；让

4

学生结合风景园林专业

制定大学期间职业生涯

规划书。

《园林植物学》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称园林植物学课程代码

课程学分2课程学时30理论学时30

课程性质专业基础必修课适用专业风景园林

艺术插花、植物景观规

先修课程无后续课程

划与设计

教材选用胡宝忠，张友民主编，《植物学》（第二版），中国农业出版社，2011年。

1.童丽丽.《观赏植物学》，上海交通大学出版社，2013年.

2.陈会琴、薛金国主编.《观赏植物学》，中国农业大学出版社，2011

年.

3.赵梁军主编，《观赏植物生物学》（第2版），中国农业大学出版社，

2011年.

参考资料4.李先源主编.《观赏植物学》，西南师范大学出版社，2007年.

5.刘奕清，夏晶晖主编.《观赏植物学》，中国林业出版社，2011年.

6.中国数字植物标本馆，网址：.

7.南京农业大学植物学精品课程网，网址：

8.PPBC中国植物图像库，网址：.

9.中国植物物种信息库。

执笔人王微审核人娄娟

批准人谢吉容

二、课程教学目标

1.具备园林植物各器官及其结构的识别能力；

能力目标

2.具备植物检索表的使用和编制能力；

3.具备常见园林植物的分类识别能力；

4.具备常见园林植物的栽培、管理的基本能力。

1.熟悉园林植物根、茎、叶、花、果实和种子的多样性及其特点；

知识目标

2.掌握植物器官的发育过程及其相互联系；

3.掌握园林植物分类的基本方法以及检索表的不同编排方法；

4.掌握园林植物的光合生理、呼吸生理、矿质营养、水分代谢及其与生

长发育的关系；

5.理解结构与功能相适应的关系，园林植物与环境的相互作用关系；

6..熟悉常见园林植物的识别要点。

素质目标1.培养学生保护植物资源的意识；

2.培养学生胜任植物生产类岗位所需的工作责任心、吃苦耐劳等岗位素

质。

三、课程教学方法与考核评价

教学方法与1.多媒体教学。充分利用现代教育技术，制作好多媒体课件，充分发挥

策略数码相机和数码摄像机的作用，拍摄更多的植物照片、植物景观照片、不

同生境的植物生长图片，制作图文并茂的课件进行教学。

2.直观教学。课堂辅以植物材料实物（同学们采集和教师采集）教学，

注意理论联系实际。

3.定期测评。每一章安排练习、作业和思考题，及时了解学生对本章内

容的掌握情况。

考核评价1.考核方式

闭卷考试

2.综合成绩评定办法

平时成绩=平时作业成绩60%+课堂表现成绩（提问、讨论发言）40%；

综合成绩=平时成绩占40%+期末考试成绩占60%o

四、课程主要教学内容、要求与学时分配

序教学内容教学要求学时分配

号

绪论1.了解植物的特点和我国园林植物资源特1学时

/占、、、，•

1

2.明确园林植物学的课程目标和要求；

3.掌握园林植物学的学习方法。

第一章植物的细胞与1.掌握植物细胞的形态结构与功能，植物2学时

2组织组织的类型、形态结构及功能；

2.掌握细胞的分化、组织和器官等概念。

第二章园林植物的营1.掌握园林植物根、茎、叶的形态多样性与4学时

养器官基本类型；

32.理解园林植物根、茎、叶的生理功能；

3.了解园林植物根、茎、叶的内部结构及

生长发育过程。

第三章园林植物的生1.掌握被子植物花的基本结构和形态多样4学时

殖器官以及裸子植物的大小泡子叶球的形态结

构；

42.掌握开花、传粉与受精相关过程；

3.掌握果实、种子的结构和类型；

4.了解雌、雄蕊的发育，种子、果实的发育

过程。

第四章观赏植物的繁1.掌握植物繁殖的途径；3学时

殖技术2.掌握播种、分株、托插、嫁接繁殖的技术

5要点。

3.掌握有性繁殖与无性繁殖的区别和生物

学意义；

第五章园林植物的生1.掌握温、光、水、土壤及生物因子对园林2学时

长与发育植物生长的影响；

6

2.掌握园林植物发育的几个阶段，以及发育

的规律性（周期性），器官生长的相关性。

第六章园林植物的新1.了解光合作用、呼吸作用、水分代谢与矿4学时

陈代谢质代谢基本概念、原理、过程；

7

2.掌握光合作用、呼吸作用、水分代谢与矿

质代谢的生理功能；

3.掌握调控植物生长发育的技术。

第七章园林植物的分1.掌握植物分类的基本概念和基本方法；2学时

8类与类群2.掌握植物分类检索表和种子植物物种

信息库的使用方法；

第八章观赏蕨类植物1.掌握蕨类植物门的一般特征；2学时

92.蕨类园林常见观赏蕨类的识别要点和生

态习性。

第九章观赏裸子植物1.掌握裸子植物门的一般特征及重要科主2学时

要特征。

10

2.掌握常见观赏裸子植物的识别要点和生

态习性。

第十章观赏被子植物1.掌握被子植物门的一般特征及单双子叶4学时

植物的主要区别特征；

11

2掌.握常见园林用被子植物的识别要点和

生态习性。

《中外风景园林史》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称中外风景园林史课程代码

课程学分2课程学时30理论学时30

课程性质必修课适用专业风景园林

风景园林规划设计、园

先修课程后续课程林工程设计、风景园林

建筑设计等

教材选用郭风平编著.《中外园林史》，中国建材工业出版社，2005

1.赵书彬主编.《中外园林史》，机械工业出版社,2008

2.周维权编著.《中国古典园林史》，清华大学出版社，2003

3.曹林娣编著.《中国园林文化》，建筑工业出版社，2005

参考资料4.朱建宁著.《西方园林史》，中国林业出版社.2008

5.张俊玲，王先杰主编.《风景园林艺术原理（高）》，中国林业出版

社,2012

执笔人熊运海审核人娄娟

批准人谢吉容

二、课程教学目标

能力目标1.具备对不同风格园林平面图的识读能力

2.具备园林基本术语的理解和表达的能力

知识目标1.掌握东西方园林不同的风格特点

2.掌握东西方不同风格特点园林造园方法

素质目标1.培养历史唯物主义和辩证唯物主义世界观

2.增强园林文化素质

3.形成科学的认识问题和分析问题方法

三、课程教学方法与考核评价

教学方法基于掌握东西方园林不同的风格特点及其造园技艺目标，实施启发式、

与策略探究式教学策略，采用案例教学、模拟教学等多种教学方式，破解教学中

历史知识抽象、与现实联系不密切难题，调动学生积极性，提高教学效果。

考核评价1.考核方式

考核方式选用笔试（闭卷、开卷、半开卷）或论文报告等。

2.综合成绩评定办法

综合成绩=平时成绩占40%+期末考试成绩占60%。

四、课程主要教学内容、要求与学时分配

序号教学内容教学要求学时分配

第一章绪论

掌握园林基本概念，认

第一节风景园林的概念

识园林的形成背景及类3学时

第二节世界风景园林体系

1

第三节古今风景区开发与利用型，了解当代园林发展

的趋势。

第二章中国园林体系了解中国古典园林各个

第一节中国古典园林的类型发展阶段的特征，理解

第二节园林的生成期中国风景式园林的演进

第三节园林转折期过程，正确区分北方园14学时

第四节园林全盛期林、江南园林及岭南园

2

第五节园林的成熟期林特征，掌握各个时期

第六节日本园林园林的代表作以及风景

资源开发与利用。认识

日本园林风格特点。

第三章西方园林

了解欧洲园林的渊源、

第一节欧洲园林的渊源

英国园林与法国园林的

第二节中世纪西欧园林

第三节文艺复兴欧洲园林区别及其对欧洲园林的

3

第四节17世纪法国园林影响。了解巴洛克园林10学时

第五节英国自然风景式园林艺术风格，理解意大利

第六节西班牙伊斯兰园林

台地园在欧洲园林体系

中的地位。认识西班牙

伊斯兰园林风格特点。

掌握欧洲各个时期园林

特征以及风景资源开发

与利用。

第四章近现代风景园林

认识美国、中国与西方

第一节美国城市公园与国家公园

其他国家近现代风景园

第二节法国园林、英国园林、西班

林的发展与特点，掌握3学时

牙园林、加拿大自然风景区

近现代风景园林的发展

4第三节中国近现代风景园林

历程，认识现代风景园

第四节世界风景园林发展趋势

林特点并掌握现代风景

园林的规划、布局和特

色。

《园林植物学实训》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称园林植物学实训课程代码

课程学分3学时45

课程性质必修课适用专业风景园林

艺术插花、植物景观规

先修课程无后续课程

划与设计

教材或实验

指导书

1.赵梁军主编.《观赏植物生物学》，中国农业大学出版社，2011年.

2.童丽丽.《观赏植物学》（第二版），上海交通大学出版社，2013年.

3.董丽、包志毅主编.《园林植物学》，中国建筑工业出版社，2013年.

4.刘奕清、夏晶晖主编.《观赏植物学》，中国林业出版社，2011年.

5.李先源主编，《观赏植物学》（第二版），西南师范大学出版社，2013年。

参考资料

6.FRPS《中国植物志》全文电子版网站.

7.李先源主编.《观赏植物学》，西南师范大学出版社，2007年.

8.中国数字植物标本馆，网址：.

9.PPBC中国植物图像库，网址：

10.中国植物物种信息库。

执笔人王微审核人娄娟

批准人谢吉容

二、实验目的

能力目标

1.熟练掌握植物形态学术语，具备查阅植物学类书籍的能力；

2.通过植物各器官的特点鉴别常见园林植物的能力；

3.观察分析环境特点并选择与之匹配园林植物物种的能力；

4.植物景观鉴赏的基础能力；

5.具备常见园林植物的栽培、管理的基本能力。

知识目标1.掌握植物细胞和组织的特点和观察方法；

2.熟悉园林植物根、茎、叶、花、果实和种子的多样性及其结构特点；

3.掌握园林植物分类的基本方法以及检索表的不同编排方法；

4.掌握植物繁殖生产技术；

5.熟悉常见园林植物的识别要点、生活习性和园林用途。

.培养学生对植物景观的审美能力；

素质目标1

2.增强热爱自然，崇尚生态文明意识；

3.培养胜任植物类岗位所需的工作责任心、吃苦耐劳精神等岗位素质。

三、考核方式与成绩评定

考核方式采用操作考试为主、笔试为辅的考核方式。

综合成绩评

综合成绩=平时操作成绩20%+实训报告成绩40%+期末考核成绩40%

定办法

四、实验（实训）项目开设表

实验时每组所在实验室

序号项目名称内容提要类型备注

要求数人数名称

1.掌握常见园林植物根、茎的形态结构；

2.掌握常见园林植物根、茎的多样性（变态

园林植物的根、茎类型）、形态特点及生理功能；

1必开验证31校园

的识别3.掌握不同类型茎的园林植物的园林应用

特点；

4.了解根、茎如何长长和长粗。

1.掌握叶的组成；单叶与复叶的区别；

2.掌握常见植物的叶序；

园林植物叶和芽的3.识记常见植物的叶色和叶形；

2必开验证31校园

识别4.掌握叶的形态多样性及其在园林上的应

用；

5.掌握芽的类型和园林应用价值。

1.掌握被子植物各种代表花的结构特点；

3园林植物花的识别2.掌握花、花序的多样性及其在园林上的应必开验证31校园

用。

1.掌握果实的结构特点，为认识和鉴定植物

打下基础；

园林植物果实和种

42.掌握果实的多样性及其在园林上的应用；必开验证31校园

子的识别

3.掌握不同种类种子的结构特点和萌发条

件

1.掌握种子采集、筛选、储藏方法；

种子的采集和发芽

2.掌握种子发芽率的测算方法；

5实验必开综合33生物园

3.掌握种子萌发的条件和播种方法；

4.理解种子休眠原因。

1.掌握托插土特点和消毒方法；

2.掌握插穗和接穗的选择和准备方法；

6木本花卉杆插繁殖必开综合33生物园

3.掌握杆插和嫁接的步骤和技术要领；

4.了解植物生长调节剂的作用和使用方法。

1.学会检索表的使用；

2.掌握物种学名及检索表的基本知识；园林实验中

7植物检索表的使用必开验证31

3.了解植物分类的方法，基本阶层系统，种心

的概念。

植物园园林植物分1.识记校园常见园林植物，熟悉其中文名及

8类识别及园林用途所属科；必开综合31植物园

分析2.掌握常见园林植物的生态习性；

生物园园林植物分3.了解常见园林园林用途。

9类识别及园林用途必开综合31生物园

分析

桃花岛园林植物分

10类识别及园林用途必开综合31桃花岛

分析

园林植物器官生态

1.园林植物器官生态适应性的观察；植物实验室、

11适应性的观察与分选开综合32

2.园林植物器官生态适应性的分析。校园

析

1.学习园林植物种类调查方法；

兴龙湖公园园林植

2.学习园林植物鉴别方法；

12物的调查与用途分必开综合65兴龙湖

3.掌握常见园林植物的在景观营造中的应

析

用方法。

永川花卉市场园林1.熟悉市场流行的花卉品种；

13植物种类和价格调2.掌握花卉的商品类型特点；必开综合35永川区

查3.掌握花卉品种、规格与价格的关系。

1.掌握植物生长调节剂的功能与作用；

植物生长调节剂的2.掌握植物生调节剂的配制方法；

14选开综合35生物园

应用3.掌握花卉生产上常用的几种生长调节剂

的配制方法和应用技术。

1.了解园林植物病害的种类、分布、危害、

园林植物病害的发

发生发展规律；

生种类及危害情况

152.学会园林植物病害调查的一般方法，熟悉选开综合65星湖校园

的调查

调查资料的整理、计算方法和分析等；

3.能初步进行园林植物病害的预测预报。

1.掌握园林植物基本物候规律；

2.掌握草本和木本植物栽培土的特点和制

园林植物栽培（麦

16备方法；选开验证65植物园

冬、桂花）

3.掌握植物的栽植技术；

4.掌握植物的养护技术。

显微镜的使用和植1.显微镜的使用；

17选开验证31植物实验室

物细胞的观察2.植物细胞的观察。

植物各类组织的观

18植物六大组织的观察选开验证31植物实验室

察

1.学会植物病害、虫害的判别方法

校园植物秋季常见

2.了解校园植物病害、虫害的症状

19病虫害观察及其防必开验证31校园

3.了解校园植物病害、虫害的预防措施和治

治

理方法

实训5种子的采集和发芽试验

（-）实验目的

1.掌握种子采集、筛选、储藏方法；

2.掌握种子发芽率的测算方法；

3.掌握种子萌发的条件和播种方法；

4.理解种子休眠原因。

（二）实验内容

1.种子采集

2.种子发芽试验

选种、浸种；备好发芽床；摆种；观察记载；发芽率和发芽势的计算。

（三）材料用具

市场购买和校园采集的各种植物种子，喷雾器，穴盘等。

（四）基本实验技能及考核要点

1.基本实训技能：种子与果实的区别能力，种子质量的判别能力。

2.考核要点：打破休眠的技术选择，种子的发芽率。

实训6木本花卉杆插繁殖

（-）实训目的

1.了解常见园林树木繁殖的方式

2.掌握杆插基本技术。

（二）实训内容

1.托插基质选择及插条的制备

2.打插要领

（三）材料用具

1.新采白兰花一年生纸条，新采一年生枝条

2.苔群、有机土、沙、珍珠岩、培养皿、人工气候室、塑料大棚、遮阳网等。

（四）基本实训技能及考核要点

1.基本实训技能

基质消毒、杆插程序、杆插苗的后期管理

2.考核要点

操作程序和技术的合理性；杆插苗的成活率。

实训8-10校园园林植物的识别、习性分析

（生物园、植物园、桃花岛、广场等校园空间）

（-）实验目的

1.识记校园常见园林植物，了解其中文名及所属科；

2.掌握常见园林植物的生态习性；

3.了解常见园林植物规格园林用途。

（―）实验内容

1.记录园林植物中文名、所属科名；

2.观察与记录园林植物的识别要点；

3.分析并记录园林植物的生活习性和园林用途。

（三）材料用具

校园植物、放大镜。

（四）基本实训技能及考核要点

基本技能：各植物器官的观察识别能力，园林植物的鉴别能力；

考核要点：植物识别。

实训11园林植物器官生态适应性的观察与分析

（一）实验目的

了解植物器官生态适应性的原理与意义，学会植物器官生态适应性的观察与分析方法。

（二）实验内容

1.植物器官光照条件适应性的观察与分析

2.植物器官水分条件适应性的观察与分析

3.植物器官温度条件适应性的观察与分析

（三）材料用具

照度计、温湿度仪；放大镜、显微镜；直尺、游标卡尺；铅笔、记录本等。

（四）基本实训技能及考核要点

1.基本实训技能：结合植物生境及植物生长状况特征综合分析植物对不同生态因子的适应。

2.考核要点：仪器设备的正确使用；观察资料及数据的正确分析与总结；分析总结报告的规范

撰写。

实训12兴龙湖公园园林植物的调查与用途分析

（-）实验目的

1.学习植物种类调查记录方法；

2.掌握常见园林植物的生态习性；

3.了解常见园林植物规格园林用途。

（-）实验内容

1.记录园林植物中文名、所属科名；

2.观察与记录园林植物的识别要点；

3.分析并记录园林植物的生活习性和园林用途。

（三）材料用具

兴龙湖的所有植物，放大镜。

（四）基本实训技能及考核要点

1.基本技能：各植物器官的观察识别能力，园林植物的鉴别能力；

2.考核要点：植物识别，种类记录的周全度。

实训13永川花卉市场园林植物种类和价格调查

（一）实验目的

1.学习植物种类调查记录方法；

2.掌握常见商品花木的种类和市场动态；

3.了解商品花木的零售价格。

（-）实验内容

1.记录商品花木中文名、所属科名；

2.观察与记录商品花木的识别要点；

3.询问商品花木的零售价格。

（三）实训材料

永川零售花木

（四）基本实训技能及考核要点

1.基本技能：各植物器官的观察识别能力，园林植物的鉴别能力，沟通能力。

2.考核要点：商品花木识别，询价种类的多少。

实训14植物生长调节剂的应用

（一）实训目的

1.掌握植物生长调节剂的功能与作用；

2.掌握植物生调节剂的配制方法；

3.掌握花卉生产上常用的几种生长调节剂的配制方法和应用技术。

（二）实训内容

1.花卉生产上常用的生长调节剂种类观察

2.植物生长调节剂的配制

3.田间使用技术及其注意事项

（三）材料用具

材料：2、4-D钠盐、生根粉、蒸憎水、酒精、蔡乙酸、乙烯利、多效陛、细胞分裂素、赤霉酸

钾盐（溶解性：易溶于醵类、丙酮、乙酸乙酯、碳酸氢钠溶液及pH6.2的磷酸缓冲液，难溶于水和乙

微，稳定性：不稳定，遇碱易分解，遇硫酸呈深红色）

用具：天平、大小烧杯、玻璃棒、标签纸、胶水、喷雾器等

（四）基本技能和考核要点

1.基本技能：生长调节剂计量、称量、配制、装瓶、涂抹、喷施等技能。

2.考核要点：操作的规范程度。

实验15园林植物病害的发生种类及危害情况的调查

（一）实验目的

1.了解园林植物病害的种类、分布、危害、发生发展规律；

2.学会园林植物病害调查的一般方法，熟悉调查资料的整理、计算方法和分析等；

3.能初步进行园林植物病害的预测预报。

（二）实验内容

1.选择植物病害较多、发病盛期的校园某地块。

2.根据实验原理对该地块采用适合的方法取样（取样部位可以是整株、叶片、穗秆等），进行一

般性调查，记录该地区植物病害种类、病害分布情况和发病程度等。

3.综合分析校园园林植物的发病总体情况。

（三）材料用具

放大镜，尺子，病害调查记载表，调查病害的分级标准。

（四）基本实验技能及考核要点

1.基本实验技能：植物病害识别能力；病害调查的取样能力，调查数据的处理能力。

2.考核要点：调查方案的科学性，调查报告（含调查记录表）的规范完整性。

《画法几何》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称画法几何课程代码

理论实验学时

课程学分4课程学时603030

学时

课程性质必修课适用专业风景园林

风景园林规划设计1、

先修课程后续课程

计算机辅助设计

马静、黄丽霞编著，《园林制图实训指导》，上海交通大学出版社，2017

教材选用

年。

1.钱燕，蔡樱，姚纪编著，《画法几何》，中国电力出版社，2011年。

参考资料

2.孔宪庶编著，《画法几何与工程制图》，机械工业出版社，2011年。

执笔人马静审核人娄娟

批准人谢吉容

二、课程教学目标

能力目标1.具备景观工程图纸绘图的能力；

2.具备景观工程图纸的读图能力；

3.具备绘图工具的使用能力。

知识目标1.掌握景观工程图纸绘制相关标准和规范；

2.掌握景观要素的表达方法；

3.掌握各类投影图（三面投影、轴测投影、透视投影）的成影原理和景观

效果图绘制方法；

素质目标1.培养风景园林绘图的专业规范意识；

2.为后续专业课程学习打牢基础；

3.具备景观效果图纸表达素质。

三、课程教学方法与考核评价

教学方法与为培养学生基础的景观工程图绘制方法、规范和空间想象能力，实施示

策略范与模仿练习策略，采用案例教学、现场教学、项目教学等多种教学方式，

调动学生积极性，提高教学效果。

考核评价1.考核方式

理论考核方式选用闭卷作图考试。实验考核方式采用项目作品考核方

式

2.综合成绩评定办法

综合成绩=平时成绩占10%+实验成绩占30%+期末考试成绩占60%；

四、课程主要教学内容、要求与学时分配

序号教学内容教学要求学时分配

第一章画法几何基本知识了解景观工程图纸的类4学时

第一节制图工具和仪器的使型

用理解制图工具和仪器的

第二节景观工程图制图规范使用方法

1

第三节景观工程图符号与标掌握景观工程图制图相

注关国家标准和规范

掌握基本景观工程图符

号与标注的绘制与应用

第二章造园要素表现手法了解各类风景园林要素4学时

第一节植物的表现手法的表现方法

第二节水体的表示方法理解各类风景园林要素

第三节山石的表示方法平立面及效果的区别

2

第四节建筑的表现手法掌握各类风景园林要素

的绘制方法

能默绘至少40种景观常

见植物平、立面图例

3第三章投影制图了解各类投影成影原理8学时

第一节投影的基本知识理解三视图对应关系

第二节三面投影图及对应关培养空间想象能力

系掌握物体三视图绘制方

第三节投影制图的绘制法

掌握物体三视图读图技

能

第四章轴测制图了解轴测投影成影原理6学时

第一节轴测投影的基本知识及分类

第二节轴测图的基本画法理解轴测投影特性

4第三节轴测图的绘